送北京学生曹慈明秀才之京师

这是一首送别诗，先以曹魏后裔的家世赞誉曹慈明，称赞其才学出众；继而叙写二人相聚半年的情谊与送别时的暮春实景；末段抒发作者自身仕途困顿、欲归隐又不甘的复杂心境，兼具叙事与抒情的特色，情感真挚沉郁。

1. 魏武子孙今寂莫，唐来只有画将军：魏武即曹操，曹魏开国君主。寂莫同“寂寞”，指声名寂寥。画将军指唐代画家曹霸，曹操后裔，善画鞍马，杜甫《丹青引赠曹将军霸》有“将军魏武之子孙”之句，此处以曹霸代指曹氏家族留名后世的才俊。句意：曹操的子孙如今已声名寂寥，唐代以来唯有画将军曹霸还留有名声。
2. 邺城初见黄须面，尚喜登堂词若云：邺城为曹魏旧都（今河北临漳一带），此处代指曹魏故土。黄须面相传曹操次子曹彰须黄，此处借指曹慈明有曹魏后裔的英挺样貌。登堂语出《论语·先进》“由也升堂矣，未入于室也”，指学问已达较高造诣。词若云形容文辞绚烂如云霞。句意：当年在邺城初见你，便觉你有黄须儿般的英挺气度，如今更喜你学问登堂入室，文辞如云霞绚烂。
3. 乃公白首图籍里，小心恐惧教其子：乃公指曹慈明的父辈或先辈。图籍里指潜心于典籍文献之中。小心恐惧形容治学、教子的谨慎勤勉。句意：你的先辈白首穷经，埋首典籍之中，小心谨慎地将才学传授给后辈。
4. 文章锦心仍绣腑，屠龙殚家安用许：锦心绣腑即锦心绣口，形容文辞华美、才思卓异。屠龙殚家语出《庄子·列御寇》，朱泙漫耗尽家财学习屠龙之技，学成却无处施展，此处反用其意，或谓不必为求绝世技艺而耗尽心力，亦暗指当世难容高才。安用许意为“有何用”。句意：你的文章才思华美如锦心绣腑，但若学那屠龙之技耗尽家财，又有何用呢？
5. 半年系船康海门，官忙不共持一樽：康海门为地名，约在今安徽长江沿岸一带，晁补之曾在此地附近任职。系船指相聚停泊。持一樽指举杯共饮饯别。句意：我们曾在康海门一同停泊相聚半年，只因公务繁忙，没能与你共饮一杯饯行酒。
6. 冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑：黎花即“梨花”的古写。冈头指江边山冈。淮口为淮河入汴水之处，汴流指汴河水流。句意：山冈上的梨花被风吹得快要落尽，淮河入汴口的水流正浑浊不堪。
7. 鄙夫日欲向吴越，官满一封飞魏阙：鄙夫为作者自谦之辞。向吴越指归隐吴越之地。官满指任期届满。魏阙为古代宫门外的阙楼，代指朝廷。句意：我这个鄙陋之人，日日都想归隐吴越之乡，待到任期满后便上奏朝廷辞官归去。
8. 着书虎观未敢言，蔽身蝉叶真痴绝：虎观即白虎观，东汉时天子召集儒生讲论五经之处，此处代指朝廷修书、经筵等馆阁事务。未敢言指不敢直言进谏，抒发仕途失意之愤。蔽身蝉叶语出《淮南子·人间训》，螳螂欲捕蝉而蔽身于叶，此处喻指隐居避世。痴绝指痴绝到极点，含自嘲之意。句意：我在馆阁着书却不敢直言进谏，想用蝉叶遮蔽全身隐居避世，这想法真是痴绝到了极点。

曹魏武皇帝的子孙如今早已声名寂寥，
唐代以来唯有画将军曹霸还留有名号。
当年在邺城初见你，便觉你英挺不凡，
如今更喜你学问登堂，文辞绚烂如云涛。
你的先辈白首穷经埋首典籍，
小心翼翼地将才学传授给后辈。
你文章华美如锦心绣腑，
何必学那屠龙之技耗尽家财徒劳无功？
我们曾在康海门一同停泊半载，
只因公务繁忙，未能与你共饮饯行酒。
山冈上的梨花被风吹得快要落尽，
淮河入汴口的浊流正滔滔奔流。
我这个鄙陋之人，日日都想归隐吴越，
待到任期满后便上奏朝廷辞官归去。
在馆阁着书却不敢直言进谏，
想用蝉叶遮蔽全身隐居避世，这想法真是痴绝到了极点。

晁补之为北宋“苏门四学士”之一，历经新旧党争，多次外放地方任职。此诗为其送别北京（北宋大名府，时称北京）秀才曹慈明赴京师汴京所作。二人曾在康海门附近相聚半年，此时晁补之仍在地方任上，公务缠身，未能尽饯别之谊。诗中既赞誉曹慈明的家世与才学，也抒发了自身仕途困顿、进退两难的复杂心境：既渴望归隐吴越，又不甘心放弃经世之志，暗藏对北宋官场压抑人才的不满。

1. 结构层次分明：全诗以送别为核心，先赞曹氏家世才学，次叙相聚情谊与送别实景，末段转入自我抒怀，层层递进，情感由赞誉、惜别转向失意自嘲，流转自然。
2. 用典贴切自然：多处化用古典典故，如以曹霸呼应曹氏魏武后裔的身份，以“登堂”喻才学造诣，以“屠龙殚家”暗叹才难所用，以“虎观”“蝉叶”抒发仕途失意与归隐之思，典故与诗意融为一体，既显雅正又不晦涩。
3. 写景烘托情感：“冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑”以暮春梨花凋零、汴淮浊流的实景，烘托送别时的惆怅氛围，暗合世事浑浊、韶华易逝的感慨，情景交融。
4. 语言兼具雅俗：既有“锦心绣腑”“屠龙殚家”等典雅的用典，又有“官忙不共持一樽”“蔽身蝉叶真痴绝”等平实直白的抒情，整体风格沉郁真挚，兼具苏门文人的雅洁与现实感。