这首诗为晁补之次韵八弟的唱和之作,前四句描摹秋日西园的田园景致,后四句抒发晚年退居田园的闲适心境,同时赞许八弟研习佛法的精进,兼具田园意趣与兄弟情谊,流露出晚年平和淡然的人生态度。
次韵八弟西园课经二首一
禾熟秋原静,高蝉尚远音。
半荒愁雨菊,独秀畏风林。
老觉田原好,慵疏里巷寻。
心知阿连胜,新向佛乘深。
半荒愁雨菊,独秀畏风林。
老觉田原好,慵疏里巷寻。
心知阿连胜,新向佛乘深。
简要说明
逐句注释
- 禾熟秋原静:禾谷成熟的秋日原野,格外静谧安宁。禾熟:禾谷成熟;秋原:秋日的原野。
- 高蝉尚远音:高处的蝉儿仍传出悠远的鸣声。尚:尚且、仍旧;远音:悠远的蝉鸣之声。
- 半荒愁雨菊:半亩菊丛经秋雨侵凌,渐显荒芜,仿佛带着愁绪。半荒:菊丛半显荒芜;愁雨菊:为秋雨所扰、带有愁意的菊花。
- 独秀畏风林:唯有林中有一处景物独秀,却畏惧劲风摧折。独秀:独自挺拔秀美;畏风林:怕遭风吹的林木。
- 老觉田原好:年岁渐老之后,才觉田园生活最为合宜美好。田原:即田园。
- 慵疏里巷寻:性情慵懒疏淡,早已懒于寻访邻里巷陌。慵疏:慵懒疏懒;里巷寻:寻访邻里交游。
- 心知阿连胜:心中清楚八弟你(阿连,借指聪慧的弟弟,化用南朝谢惠连典故)已大有长进。阿连:古代对聪慧弟弟的代称,此处指晁补之的八弟。
- 新向佛乘深:新近对佛乘(佛教教义,指成佛的法门)的体悟愈发精深。佛乘:佛教的核心教义,即普渡众生、成就佛果的法门。
现代译文
秋日原野上禾谷已熟,一片静谧安然;高处的蝉鸣,还飘着悠远的余响。半亩菊丛经秋雨侵凌,渐显荒芜,惹人生出淡淡愁绪;唯有林中有处草木独秀,却偏又畏惧劲风相摧。年岁渐老,才觉田园生活最是舒心;慵懒疏淡,早已懒去向邻里寻访交游。我心里清楚,八弟你如今大有精进;新近对佛法的体悟,已是愈发精深。
创作背景
晁补之为“苏门四学士”之一,晚年因政治失意退居田园,心境趋于平和淡然,且晚年颇浸染禅佛之学。此诗为次韵八弟之作,“西园”为八弟的居所,“课经”指研习佛教经典,八弟当时在西园研读佛经,晁补之依其原诗韵脚作此诗,寄寓自身田园闲适之感与对弟弟精进学佛的赞许。
艺术赏析
- 格律工整:此诗为标准五言律诗,颔联“半荒愁雨菊,独秀畏风林”对仗精工,“半荒”对“独秀”(数量+形容词)、“愁雨菊”对“畏风林”(动宾+名词),词性、结构皆严合律诗对仗规则。全诗平仄协调,符合宋代近体诗格律要求。
- 移情造境:前四句选取秋日田园典型意象,以“禾熟”“秋原”“高蝉”“雨菊”“风林”营造出静谧中略带萧索的氛围,又以“愁”“畏”二字将主观情感移入景物,暗合诗人晚年略带萧索却平和的心境。
- 用典自然:“阿连”化用南朝诗人谢惠连的典故,谢惠连以聪慧著称,后世以“阿连”代指聪慧的弟弟,此处借指八弟,既贴合兄弟情谊,又增添了文学意蕴,无刻意堆砌之感。
- 情景交融:前半写景,后半抒情,由景入情,从田园景致的观感自然过渡到自身晚年的闲适心态,再转到对弟弟的赞许,情感脉络清晰,将个人心境、田园意趣与兄弟情谊融为一体,语言平淡质朴却情感真挚,尽显宋诗平淡自然的风格特色。
常见问题
《次韵八弟西园课经二首一》的作者和朝代是什么?
《次韵八弟西园课经二首一》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。
《次韵八弟西园课经二首一》主要写了什么?
这首诗为晁补之次韵八弟的唱和之作,前四句描摹秋日西园的田园景致,后四句抒发晚年退居田园的闲适心境,同时赞许八弟研习佛法的精进,兼具田园意趣与兄弟情谊,流露出晚年平和淡然的人生态度。
《次韵八弟西园课经二首一》的创作背景是什么?
晁补之为“苏门四学士”之一,晚年因政治失意退居田园,心境趋于平和淡然,且晚年颇浸染禅佛之学。此诗为次韵八弟之作,“西园”为八弟的居所,“课经”指研习佛教经典,八弟当时在西园研读佛经,晁补之依其原诗韵脚作此诗,寄寓自身田园闲适之感与对弟弟精进学佛的赞许。
《次韵八弟西园课经二首一》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律工整 :此诗为标准五言律诗,颔联“半荒愁雨菊,独秀畏风林”对仗精工,“半荒”对“独秀”(数量+形容词)、“愁雨菊”对“畏风林”(动宾+名词),词性、结构皆严合律诗对仗规则。全诗平仄协调,符合宋代近体诗格律要求。 2. 移情造境 :前四句选取秋日田园典型意象,以“禾熟”“秋原”“高蝉”“雨菊”“风林”营造出静谧中略带萧索的氛围,又以“愁”“畏”二字将...