次韵阎甥伯温池上八首

这首诗是晁补之与外甥阎伯温的唱和之作，描绘了池边清幽闲静的景致，借雨晨观池、蛙鸣合律之景，抒发了远离俗世纷扰的闲适心境，同时记录了与外甥一同疏懒忘忧的日常意趣，暗含对随性自在生活的认同。

1. 池深不可临，际水作石磴：池水深邃难以靠近，靠着水边修筑了石砌台阶。石磴：石砌的临水或登山台阶；际水：靠近水边。
2. 尘埃搅百里，得此亦差胜：百里之外都被世俗尘埃（喻官场俗务、世事纷扰）搅扰，能得此清幽之地也算差强人意、尚可宽慰。尘埃：此处代指俗世扰攘与官场牵累；差胜：稍胜一筹，尚可。
3. 晨朝看雨坐，蛙喜律吕应：清晨闲坐观雨，蛙鸣之声如同合着音律般悦耳，连蛙儿都似欢喜此境。律吕：古代音律的总称，此处形容蛙鸣富有节奏、和谐动听。
4. 有儿不鼓箧，共此疏懒兴：外甥尚且不曾勤学苦读，正好与我一同享受这闲散慵懒的兴致。鼓箧：典出《礼记·学记》“不鼓箧而学矣”，原指打开书箱勤学苦读，后代指治学勤勉；疏懒：闲散慵懒，不为俗务所拘。

池塘幽深难近前，傍水修起石台阶。
百里红尘皆扰攘，此间幽境亦堪怜。
晨起闲坐观新雨，蛙鸣恰和律吕谐。
甥儿尚忘勤攻读，共我疏慵忘世怀。

晁补之为北宋“苏门四学士”之一，早年仕途几经起落，晚年多闲居赋闲。此诗为其次韵（按照原诗韵脚创作和诗）外甥阎伯温的唱和之作。诗作当是晁补之与阎伯温一同闲居池上，目睹池边雨景、静听蛙鸣，有感于俗世纷扰与眼前清幽的对比而作，既抒发了摆脱官场牵累后的闲适自得，也以轻松口吻记录了与外甥一同疏懒忘忧的日常，并未以传统劝学标准苛责外甥。

1. 以景衬情，情景交融：开篇以“池深”“石磴”勾勒池边清幽环境，再以“尘埃搅百里”反衬此地静僻，后用“雨坐”“蛙鸣”烘托闲适氛围，将内心的疏懒之意融入眼前景致，自然流露对闲静生活的喜爱。
2. 巧用典故，翻出新意：“鼓箧”本为勤学之典，诗人反用其意，不说督促外甥勤学，反而言“共此疏懒兴”，打破传统劝学的严肃语境，凸显亲友间亲昵随性的相处氛围，增添了诗作的闲适意趣。
3. 拟人手法，生机盎然：“蛙喜律吕应”将蛙鸣拟人化，赋予蛙儿以人的情感，写其欢喜合律而鸣，将自然景物写得富有灵性，为清幽的池景增添了活泼生机。
4. 语言质朴自然：全诗以白描手法写日常闲居场景，无刻意雕琢之语，浅近直白却情感真挚，兼具文人雅趣与生活气息。此诗平仄粘对不甚严格，偏向古体诗的随性风格，更贴合闲居抒怀的轻松基调。