视田五首赠八弟无斁

· 晁补之

家世不为农,长安有大第。
官粮弗充口,万里聊自庇。
一从学聱牙,世事百色废。
卖牛姑补屋,岁晚霜雪至。

简要说明

这首诗是晁补之组诗《视田五首》的其一,为赠八弟晁无斁之作。诗人以第一人称自述家世、仕途与生计困境,从早年家族在京的优渥,到如今为官俸禄不足、奔波宦途、钻研学问荒废俗务,最终到卖牛补屋、岁暮寒至的窘迫处境,抒发了仕途失意、家计艰难的悲苦,暗含与弟弟同处困顿的兄弟情谊。

逐句注释

  1. 家世不为农,长安有大第。
    家世:家族世代的门第与本业。不为农:并非以务农为家族主业。长安:此处以汉唐故都借指北宋都城汴京,是古典诗词中常见的借代手法。大第:高大豪华的官私宅邸,指诗人家族早年在京城拥有宽敞的宅第。
    句意:我家世代并非以务农为业,当年在都城也曾有过气派的大宅。

  2. 官粮弗充口,万里聊自庇。
    官粮:朝廷发放的俸禄。弗充口:不够填饱家人的肚子。万里:指诗人因仕途辗转奔波于遥远的外放之地。聊自庇:姑且勉强维持自身生计与安身。
    句意:就算做了朝廷官员,俸禄却难以维持家用,只能在万里之外的宦途勉强安身。

  3. 一从学聱牙,世事百色废。
    一从:自从。学聱牙:指钻研文辞艰涩的古文经学或古文创作,“聱牙”原指文句拗口难读,此处代指专攻精深的学问。世事百色:世间各类俗务。废:荒废、搁置。
    句意:自从埋头钻研艰深的学问,世间的各类俗务早已被全然荒废。

  4. 卖牛姑补屋,岁晚霜雪至。
    卖牛:诗人本非农家,此处变卖耕畜可见生计窘迫到极点。姑:姑且、暂且。岁晚:年末。霜雪至:既指寒冬时节的霜雪将至,也双关人生处境的困顿与寒凉。
    句意:只能暂且卖掉耕牛,修补这破败的屋舍;眼看年末将近,寒霜白雪就要漫天袭来。

现代译文

我家世代本非耕农,
昔日都城曾有华堂大宅。
纵然做了朝廷命官,
俸禄却难填一家饥肠。
只得奔走万里宦途,
勉强求得片刻安身之所。
自从埋头钻研艰深典籍,
世间俗务早已全然荒废。
如今只能卖掉耕牛,
暂且修补这破败的屋舍。
眼看年末将近,
寒霜白雪即将漫天袭来。

创作背景

晁补之为“苏门四学士”之一,北宋中后期党争激烈,他一生仕途坎坷,多次被贬外放,晚年退居济州金乡。这首诗创作于其闲居时期,组诗《视田五首》是诗人与八弟晁无斁(晁无斁同样仕途不顺,屡遭贬谪)的唱和之作。此时诗人家境贫寒,生计窘迫,借自述生平困境,抒发仕途失意的悲苦,同时向弟弟倾诉同病相怜的心境,暗含兄弟间的慰藉与体恤。

艺术赏析

  1. 对比手法的运用:开篇“家世不为农,长安有大第”与后文“官粮弗充口”“卖牛姑补屋”形成鲜明今昔对比,突出诗人从早年优渥到晚年困顿的处境落差,强化了悲苦基调。
  2. 白描与细节写实:全诗语言质朴无华,以“卖牛补屋”“岁晚霜雪”等具体细节,直白地展现生计的窘迫,没有刻意的辞藻雕琢,却极具感染力,让读者真切感受到诗人的艰难处境。
  3. 双关意象:末句“岁晚霜雪至”既是节令实景的描写,又以霜雪双关人生的困顿与仕途的寒凉,将自然景物与个人心境融为一体,意境萧瑟苍凉。
  4. 体裁与风格:此诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,行文自由舒展,情感沉郁真挚,符合诗人“苏门”古文家的文风,以朴实的笔触抒发真情,不事雕琢却韵味悠长。
  5. 赠诗的情谊:作为赠弟之作,诗中没有刻意的客套,而是以真实的困境诉说兄弟间的共情,情感恳切动人,体现了手足间的真挚情谊。

常见问题

《视田五首赠八弟无斁》的作者和朝代是什么?

《视田五首赠八弟无斁》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。

《视田五首赠八弟无斁》主要写了什么?

这首诗是晁补之组诗《视田五首》的其一,为赠八弟晁无斁之作。诗人以第一人称自述家世、仕途与生计困境,从早年家族在京的优渥,到如今为官俸禄不足、奔波宦途、钻研学问荒废俗务,最终到卖牛补屋、岁暮寒至的窘迫处境,抒发了仕途失意、家计艰难的悲苦,暗含与弟弟同处困顿的兄弟情谊。

《视田五首赠八弟无斁》的创作背景是什么?

晁补之为“苏门四学士”之一,北宋中后期党争激烈,他一生仕途坎坷,多次被贬外放,晚年退居济州金乡。这首诗创作于其闲居时期,组诗《视田五首》是诗人与八弟晁无斁(晁无斁同样仕途不顺,屡遭贬谪)的唱和之作。此时诗人家境贫寒,生计窘迫,借自述生平困境,抒发仕途失意的悲苦,同时向弟弟倾诉同病相怜的心境,暗含兄弟间的慰藉与体恤。

《视田五首赠八弟无斁》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法的运用 :开篇“家世不为农,长安有大第”与后文“官粮弗充口”“卖牛姑补屋”形成鲜明今昔对比,突出诗人从早年优渥到晚年困顿的处境落差,强化了悲苦基调。 2. 白描与细节写实 :全诗语言质朴无华,以“卖牛补屋”“岁晚霜雪”等具体细节,直白地展现生计的窘迫,没有刻意的辞藻雕琢,却极具感染力,让读者真切感受到诗人的艰难处境。 3. 双关意象 :末句“岁...