白纻辞上苏翰林二首

这首投赠苏轼的乐府诗，以女子采麻纺织、欲赠知己的心事为比兴，借“洁如霜”的操守与“畏君莫我即”的忐忑，抒发诗人对苏轼的仰慕之情，同时暗含自身愿以才德效力、又恐不被赏识的复杂心境，以柔婉的情思寄寓士大夫的知己之谊。

1. 上山割白纻：上山割取苎麻原料。白纻：以苎麻织成的细布，此处代指苎麻原料。
2. 山高叶摵摵：山高路远，山间木叶簌簌飘落。摵摵（sè sè）：拟声词，形容草木摇动、叶落的声响，烘托清寂孤寂的劳作氛围。
3. 持归当户绩：将割取的苎麻带回家，对着门户捻绩纺线。绩：将麻纤维搓捻成线缕。当户：对着家门，指在家中进行劳作。
4. 为君为絺绤：为你制作精细的葛布。前一个“为”为介词，引出动作对象“君”；后一个“为”为动词，意为织造。絺绤（chī xì）：细葛布与粗葛布，此处泛指精工织造的织物，代指女子精心准备的赠礼。
5. 不惜洁如霜：甘愿让自己保持如霜雪般洁净的品性。不惜：此处意为“不吝于、主动坚守”，点明女子的高洁本心。
6. 畏君莫我即：怕你不肯亲近我。莫我即：宾语前置结构，即“莫即我”，“即”意为亲近、接纳。此句暗写女子既想赠礼，又担忧自身高洁难被接纳的忐忑。
7. 谁言菖蒲花，可闻不可识：谁说菖蒲花只能听闻其名，却无法被辨识？菖蒲花：菖蒲开花极为难得，古有“菖蒲花，可闻不可见”的典故，常用来比喻难遇的美好事物或知音。此处反用其意，表达对知音可遇可求的信心，呼应投赠主旨。

登上高山割取苎麻，
山高路远，木叶簌簌四下飘洒。
将麻材带回家中，对着门扉捻绩纺线，
只为给你织就精工的葛布衣衫。
我甘愿让自己如霜雪般洁净无瑕，
却怕你不肯亲近我这颗素心。
谁说那菖蒲花，只可听闻其名却无人能识？
只要有心，便能将这清雅之物看清。

晁补之为“苏门四学士”之一，此诗为其赠时任翰林学士的苏轼的投赠之作。《白纻辞》本为乐府旧题，多写江南女子采白纻纺织、赠答情思的题材，晁补之借这一传统题材，以女子的柔婉心事自喻，委婉吐露自己对苏轼的敬仰，以及自身愿以才德报效知己、又恐不被赏识的微妙心境。

1. 比兴寄托，含蓄蕴藉：全诗以女子采麻纺织的日常劳作起兴，将自身的政治操守与知己之谊，寄寓在女子的心事之中，不直接吐露投赠之意，却处处贴合“赠君”的主旨，情感委婉深沉。
2. 叠词烘托意境：“摵摵”叠词的运用，以清寂的声响烘托出山间劳作的孤清氛围，暗合诗人独处待荐的心境，同时为后续“洁如霜”的形象铺垫了素净的基调。
3. 用典翻新表意：“菖蒲花”本为“难遇”的意象，诗人反用“可闻不可识”的说法，将“难遇”转为“可识”，既呼应了投赠的核心诉求——希望苏轼能辨识自己的才德，又暗含对知音可遇的信心，拓宽了典故的表意空间。
4. 语言质朴自然：全诗承袭乐府民歌的清新质朴，句式错落自由，无近体诗的严格格律束缚，将女子的忐忑与操守娓娓道来，贴合题材的柔婉特质，情感表达流畅自然。