这首诗是陈著应外孙黄相的请求创作并赠予对方的作品,以极简笔墨记录了孩童天真嬉闹的行礼场景,围绕“书写送春相关诗作”的请求,寄托了对祖孙间温情日常的留存,暗含对时光流逝中亲情记忆的珍视。
外孙黄相儿求写送春三首并示
留取他年时展看,外家风景有当时。
简要说明
逐句注释
- 相儿一揖笑嬉嬉:相儿是诗人外孙黄相的小名;一揖指古时晚辈对长辈的标准行礼动作;笑嬉嬉形容孩童天真烂漫、满脸笑意的模样。此句意为:外孙黄相向我作了一揖,脸上满是嬉笑顽皮的神情。
- 要写酴醾架不诗:酴醾又名荼蘼,是晚春时节开花的蔷薇科植物,古人常以其花期作为春末将尽的标志,多与“送春”意象关联;“架”指荼蘼生长的棚架;“不诗”疑为“送春诗”的笔误,结合诗题“送春三首”,推测外孙请求书写与荼蘼、送春相关的诗作。此句意为:他央求我书写一首关于荼蘼架的送春诗篇。
- 留取他年时展看:留取即留存、保存;他年指多年以后。此句意为:把这些书写的诗篇好好留存下来。
- 外家风景有当时:外家指外祖父家,即诗人的居所;当时指当下此刻的光景。此句意为:待到将来展卷观看时,还能记得外祖父家此时的风物景致。
现代译文
外孙黄相对着我盈盈作揖,脸上满是天真烂漫的嬉笑模样,
他央求我书写一首关于荼蘼架的送春篇章。
把这些文字好好留存,待到多年之后再展卷观看,
还能忆起外祖父家此时的风物与旧时光。
创作背景
陈著为南宋末年文学家,身处宋末元初的乱世,晚年退居家乡,多与儿孙辈相伴,重视亲情与日常教化。此诗题为“外孙黄相儿求写送春三首并示”,可知是应外孙黄相的请求,为其书写送春主题的诗作时所作,“并示”则表明诗人不仅满足外孙的请求,更借此向晚辈传递对时光、亲情的感悟,以日常祖孙互动的细节,抒发对平凡亲情的珍视。
艺术赏析
全诗语言质朴浅白,全用家常口语,毫无刻意雕琢的痕迹,却将孩童的天真神态与祖孙间的温情刻画得鲜活生动。首句以“笑嬉嬉”三字精准捕捉孩童的神态,寥寥数语便勾勒出顽皮可爱的外孙形象;末句“外家风景有当时”以极浅白的语言,将私人的亲情记忆升华为对日常温情的留存期许,于平淡中见隽永。全诗结构紧凑,从孩童的请求到对回忆的珍视,脉络清晰,情感真挚,体现了宋诗“平淡而味长”的典型特色,没有华丽辞藻,却于细微处尽显祖孙间的脉脉温情。
常见问题
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者和朝代是什么?
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》主要写了什么?
这首诗是陈著应外孙黄相的请求创作并赠予对方的作品,以极简笔墨记录了孩童天真嬉闹的行礼场景,围绕“书写送春相关诗作”的请求,寄托了对祖孙间温情日常的留存,暗含对时光流逝中亲情记忆的珍视。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》的创作背景是什么?
陈著为南宋末年文学家,身处宋末元初的乱世,晚年退居家乡,多与儿孙辈相伴,重视亲情与日常教化。此诗题为“外孙黄相儿求写送春三首并示”,可知是应外孙黄相的请求,为其书写送春主题的诗作时所作,“并示”则表明诗人不仅满足外孙的请求,更借此向晚辈传递对时光、亲情的感悟,以日常祖孙互动的细节,抒发对平凡亲情的珍视。
《外孙黄相儿求写送春三首并示》有哪些值得关注的艺术特点?
全诗语言质朴浅白,全用家常口语,毫无刻意雕琢的痕迹,却将孩童的天真神态与祖孙间的温情刻画得鲜活生动。首句以“笑嬉嬉”三字精准捕捉孩童的神态,寥寥数语便勾勒出顽皮可爱的外孙形象;末句“外家风景有当时”以极浅白的语言,将私人的亲情记忆升华为对日常温情的留存期许,于平淡中见隽永。全诗结构紧凑,从孩童的请求到对回忆的珍视,脉络清晰,情感真挚,体现了宋诗“平淡而味长”...