董君藻之子时修随其师戴时可来见八句勉之

这首诗是宋末学者陈著赠予晚辈董时修的勉励之作，以质朴恳切的语言，围绕“启蒙根基、师道传承、经典立身”三个核心，告诫少年需端正人生起点、恪守正道，传递出对后辈安身立命、传承教化的殷切期许。

1. 分明眉目绿变丫：分明指眉目清晰清秀；绿变丫指孩童梳着丫形发髻，“绿”形容乌黑鲜亮的鬓发，代指年幼童子。

2. 意气融融十岁华：意气融融形容气度和悦、精神饱满；十岁华指正值十岁的美好年华。

3. 若要终身行路正：行路正指人生道路走得端正，不偏离正道。

4. 须防小学入门差：小学此处特指古代启蒙教育（含识字、礼仪等基础教化，非现代学校）；入门差指初始启蒙出现偏差，埋下人生隐患。

5. 人心不古皆流俗：人心不古化用《史记·商君列传》典故，指今人的心地不如古人淳厚；流俗指浮躁世俗的风气。

6. 师范如今独当家：师范指老师的表率作用与师道传承；独当家指在浮薄世风下，师道承担起教化正道的核心责任。

7. 八十老翁无长语：作者自指时年八十，谦称并无高深玄妙之语，所言皆是平实恳切的人生道理。

8. 九经中有好生涯：九经为宋代官定儒家经典，含《易》《书》《诗》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》；好生涯指安身立命的根本与人生正途。

眉目清朗的孩童梳着丫形发髻，
十岁年华里意气和悦、神采焕发。
若想一生都能走稳人生的正道，
务必警惕启蒙之初便出现偏差。
如今人心不复古昔，尽是浮薄流俗，
师道传承如今独担起教化的重责。
我这八十老翁并无高深玄妙之语，
儒家九经之中自有安身立命的正途。

陈著为宋末元初著名理学家、诗人，身处宋元易代的动荡之际，社会风气渐趋浮薄。此诗是他见到友人董君藻之子董时修，随其老师戴时可登门拜访时所作。作者晚年隐居，一生重视儒家教化，诗中既饱含对晚辈的期许，也体现了宋末儒者对匡正世风、传承正道的深切重视。

1. 语言质朴恳切：全诗无华丽辞藻，以家常语道出深刻道理，贴合长辈勉励晚辈的语境，“八十老翁无长语”的自谦更添真诚感，避免了空泛的说教。
2. 用典精准贴合：化用“人心不古”的经典典故点明世风变化，以“小学”“九经”等儒家专属概念，明确传递出理学教育的核心主张，契合作者的学者身份。
3. 结构层层递进：全诗为七言律诗体裁，首联点出晚辈的年龄与气质，颔联提出核心劝诫，颈联分析时代背景与师道的重要性，尾联以自谦收束、强调经典价值，逻辑清晰，章法严谨。
4. 教化意蕴深厚：全诗围绕“启蒙-师道-经典”的教育脉络展开，传递出儒家“修身为本”的核心思想，既勉励少年打好人生基础，也凸显了师者的社会责任，兼具文学性与教化意义。