寄台教王吉甫

· 陈著

直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴。
直溪之风空且阔,可以舒我穷郁结。
自闻西来飞霞佩,使我南望片云隔。
苦无筋力抗尘埃,徒有心事交冰雪。
长庚分光到寂寞,好风流閒无时节。
瘿木岂是罍洗材,歜葅不登鼎俎列。
见何所见斯未信,取非所取毋乃亵。
俗眼滔滔鄂州花,古道卓卓元城铁。
自昔瓮城地最灵,而况金坛人更杰。
漫塘词源有流传,实斋理学素磨切。
忽乘朝阳下赤城,坐觉文星灿不浙。
龟手之药或以封,皋皮之座啸自彻。
糠秕在前吾不妨吾后,瓦注者巧吾

简要说明

这首宋诗是陈著寄给友人王吉甫的抒怀之作,以直溪之景起兴,抒发了自身困顿失意、不被世俗接纳的心境,同时盛赞友人的才德风骨,批判世俗短视浮华,展现出坚守古道、不与俗同流的品格。

逐句注释

  1. 直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴。:直溪,溪流名;洌,清澈寒冷;沃,滋润;老枯渴,喻指衰老干涸的身心状态。
  2. 直溪之风空且阔,可以舒我穷郁结。:空阔,空旷辽远;舒,消解、舒展;穷郁结,穷困潦倒带来的郁结愁思。
  3. 自闻西来飞霞佩,使我南望片云隔。:飞霞佩,代指友人高洁的风度与风采;南望,诗人在南方遥望远隔的友人;片云隔,以云遮雾阻喻两人相距遥远。
  4. 苦无筋力抗尘埃,徒有心事交冰雪。:筋力,体力;抗尘埃,对抗世俗污浊;心事交冰雪,内心高洁如冰雪,与知己相契。
  5. 长庚分光到寂寞,好风流閒无时节。:长庚,金星,此处喻指友人的光辉;寂寞,指诗人自身的困厄处境;好风流閒,指友人闲雅自在的风度;无时节,无时不有。
  6. 瘿木岂是罍洗材,歜葅不登鼎俎列。:瘿木,长有树瘤的木材,本非可用之材,喻指自身不为世俗所重;罍洗,古代祭祀用的礼器;歜葅,粗劣腌菜;鼎俎,宴饮祭祀的礼器,喻指高位。此句以物喻人,自谦不堪俗用。
  7. 见何所见斯未信,取非所取毋乃亵。:见何所见,所见并非真物;斯未信,不值得轻信;取非所取,获取了不当之物;毋乃亵,岂不是亵渎正道。
  8. 俗眼滔滔鄂州花,古道卓卓元城铁。:俗眼,世俗之人的短视眼光;鄂州花,鄂州的浮华春花,喻指世俗短暂的虚荣;古道,传统道义;元城铁,借宋代刚正名臣刘安世(元城尉)的铁面风骨,喻指坚守正道的坚贞品格。
  9. 自昔瓮城地最灵,而况金坛人更杰。:瓮城,代指陈著故乡鄞县一带;金坛,王吉甫的故乡江苏金坛,此处赞其地杰人灵。
  10. 漫塘词源有流传,实斋理学素磨切。:漫塘,指宋代词人刘宰,号漫塘;实斋,指南宋理学家袁燮,号絜斋(亦作实斋);磨切,切磋砥砺,赞友人继承了前贤的文学与理学传承。
  11. 忽乘朝阳下赤城,坐觉文星灿不浙。:赤城,浙江天台山的赤城山,代指友人所至之地;文星,文昌星,喻指文才;不浙,不逊色、不减光彩。
  12. 龟手之药或以封,皋皮之座啸自彻。:龟手之药,出自《庄子·逍遥游》,指小才大用;皋皮之座,指讲学的虎皮坐席;啸自彻,指讲学之声响彻四方。
  13. 糠秕在前吾不妨吾后,瓦注者巧吾:此句未完结,化用《庄子·达生》“以瓦注者巧”,意为以瓦为赌注者心思灵巧,此处为诗人自谦之语。

现代译文

直溪的溪水清冽又寒彻,
能滋润我这衰老干涸的身心。
直溪的风空旷辽远无边,
可以舒展我困厄郁结的愁闷。
自从听闻您从西边而来的风采,
让我在南方遥望,却被片云相隔。
我苦于没有气力对抗世俗尘埃,
空有一颗如冰雪般高洁的真心。
您的光辉照到我这寂寞的处境,
闲雅的风度美好,无时不存。
长瘤的瘿木哪里配做祭器材料,
粗劣的腌菜怎能登上礼器筵席?
所见非真便不值得轻信,
取了不该取的东西岂不是亵渎?
世俗眼光如滔滔鄂州的浮华春花,
坚守古道的人如元城铁石般坚贞卓绝。
从前瓮城之地本就最有灵气,
何况金坛的人才更是英杰辈出。
漫塘先生的词章代代流传,
实斋先生的理学向来切磋砥砺。
您忽然乘着朝阳下到赤城,
坐下文星闪耀,光彩不减分毫。
龟手之药也能用来封侯拜爵,
虎皮坐席上的讲学之声响彻四方。
糠秕在前我不妨居于其后,以瓦为赌注的人心思灵巧……(句未完成)

创作背景

陈著是南宋末年的文学家、学者,为人刚正不阿,因反对权相贾似道被贬,晚年隐居乡里。这首诗是他寄给友人王吉甫的作品,王吉甫应为当时金坛一带的文人同道,或为官或隐居。诗中既抒发了自身晚年困顿、不被世俗重用的感慨,也表达了对友人才德的推崇,体现了南宋末年士大夫坚守道义、不与权奸同流合污的精神。

艺术赏析

  1. 比兴开篇:以直溪清冽之水、空旷之风起兴,将自然景物与自身心境相融合,以溪水澄澈喻己身高洁,以溪流开阔喻内心渴望舒展的状态,自然贴切。
  2. 用典精当:多处化用《庄子》典故,同时援引宋代前贤刘宰、袁燮及名臣刘安世的典故,既彰显学识功底,又将个人境遇与历史文化内涵结合,深化了诗歌主旨。
  3. 对比鲜明:以“俗眼滔滔鄂州花”的世俗浮华,对比“古道卓卓元城铁”的坚贞品格,批判世俗短视,彰显坚守正道的态度,情感态度鲜明。
  4. 宋诗特质:兼具抒情与说理,语言质朴刚健,没有过度雕琢的辞藻,体现了宋诗“以文为诗”、情理结合的特点,结构层层递进,从写景抒怀到赞友言志,逻辑清晰。

常见问题

《寄台教王吉甫》的作者和朝代是什么?

《寄台教王吉甫》的作者是陈著,页面按宋作品展示。

《寄台教王吉甫》主要写了什么?

这首宋诗是陈著寄给友人王吉甫的抒怀之作,以直溪之景起兴,抒发了自身困顿失意、不被世俗接纳的心境,同时盛赞友人的才德风骨,批判世俗短视浮华,展现出坚守古道、不与俗同流的品格。

《寄台教王吉甫》的创作背景是什么?

陈著是南宋末年的文学家、学者,为人刚正不阿,因反对权相贾似道被贬,晚年隐居乡里。这首诗是他寄给友人王吉甫的作品,王吉甫应为当时金坛一带的文人同道,或为官或隐居。诗中既抒发了自身晚年困顿、不被世俗重用的感慨,也表达了对友人才德的推崇,体现了南宋末年士大夫坚守道义、不与权奸同流合污的精神。

《寄台教王吉甫》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 比兴开篇 :以直溪清冽之水、空旷之风起兴,将自然景物与自身心境相融合,以溪水澄澈喻己身高洁,以溪流开阔喻内心渴望舒展的状态,自然贴切。 2. 用典精当 :多处化用《庄子》典故,同时援引宋代前贤刘宰、袁燮及名臣刘安世的典故,既彰显学识功底,又将个人境遇与历史文化内涵结合,深化了诗歌主旨。 3. 对比鲜明 :以“俗眼滔滔鄂州花”的世俗浮华,对比“古道卓卓元...