次韵分生五首

这首诗是依友人原诗韵脚所作的唱和之作，以评诗开篇，称赞友人文法高古、追摹建安风骨，继而叙写淡泊交情中获赠诗篇的欣喜，以“熊掌得鱼”的典故比喻接连获得佳作，情感真挚，格调清雅。

1. 学晚唐诗俗见疏：晚唐诗，指晚唐时期诗人的诗风，多纤巧秾丽、流于浅俗；俗见疏，为世俗浅陋之见所摒弃、轻慢。此句意谓若一味效仿晚唐浮艳浅俗的诗风，终究会被世俗见识所轻疏。
2. 君家句法到黄初：君家，对友人的尊称；句法，指诗歌的章法、风格与格调；黄初，魏文帝曹丕的年号，此处代指建安、黄初时期的高古苍劲诗风（即后世所称的建安风骨）。此句称赞友人的诗歌格调直追建安高古之风，摆脱俗套。
3. 淡交顾辱联翩赠：淡交，指淡泊纯粹的君子之交；顾辱，谦辞，意为承蒙您屈尊相赠（“辱”指对方的行为使自己蒙受谦敬）；联翩赠，接连不断地寄赠诗篇。此句叙写与友人的淡泊情谊中，承蒙对方接连赠诗的礼遇。
4. 熊掌方尝又得鱼：化用《孟子·告子上》“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”的典故，反其意而用之，将友人先后赠来的诗篇比作“鱼”与“熊掌”，比喻接连获得珍贵佳作，尽显获赠之喜。

若只学晚唐浮艳浅俗的诗风，终究会被世俗见识轻慢疏远。
您的诗歌章法格调，直追建安黄初的高古风骨。
在淡泊纯粹的君子之交中，承蒙您接连寄赠诗篇，
刚品过珍美的熊掌，又获得鲜美的游鱼——佳作接连而至，真叫人喜不胜收。

陈著为南宋末年文学家，一生经历宋末元初的战乱动荡，以诗文坚守气节、寄寓情怀。“次韵”指按照友人原诗的韵脚及次序作诗唱和，“分生”当为陈著的友人（姓分，具体事迹未详）。这首诗是组诗《次韵分生五首》中的第四首，是陈著收到友人接连寄赠的诗篇后，依韵作答的酬赠之作，既评赞友人诗风，也抒发了知己唱和的真挚情谊。

1. 对比手法鲜明：开篇以“学晚唐诗俗见疏”贬斥晚唐浮俗诗风，与第二句“君家句法到黄初”赞友人诗风高古形成强烈对比，快速凸显出友人才情格调之高，褒扬之意溢于言表。
2. 用典自然贴切：末句化用《孟子》“鱼与熊掌”的典故，反其意而用之，将接连获得的赠诗比作两种珍馐，既契合“次韵获赠”的场景，又生动写出得遇佳作的欣喜，无堆砌生硬之感。
3. 结构脉络清晰：全诗由评诗入题，继而叙交谊，最后抒喜悦，层层递进，从文学品评到私人情谊，再到个人心境，情感流转自然，格调清雅不俗。
4. 次韵体合规严谨：此诗严格遵循次韵要求，韵脚贴合友人原诗的韵字，体现了南宋文人唱和的严谨格律风尚。