俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵

这首诗是南宋诗人陈著的和韵之作，回应友人俞荪墅的《杂兴四首》，采用危骊塘所次唐子西的韵脚。全诗先称赞友人勤学精进，以“燕雀”“蛟龙”的意象对比抒发怀才不遇却坚信终有施展之机的豁达情怀，追忆自身科场得志、幕府受知的经历，最后寄寓了对世道清平、功业长远的美好期许。

1. 羡君培早学，人十己千之

   • 羡：称赞、羡慕。
   • 君：指赠诗的友人俞荪墅。
   • 培早学：指早年便注重治学、积累学问。
   • 人十己千：> 语出《中庸·第十九章》：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”谓别人用十分功力，自己则用千分功力，形容加倍勤勉刻苦。
   • 句意：称赞您早年便勤于治学，以百倍千倍的努力精进学问。

2. 燕雀谁知我，蛟龙自有时

   • 燕雀：比喻目光短浅的庸常之人，化用《史记·陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉”的典故。
   • 谁知我：世俗之人难以理解（您/自身）的远大抱负。
   • 蛟龙：比喻有经天纬地之才的俊杰，化用《荀子·劝学》“积水成渊，蛟龙生焉”的意象。
   • 自有时：谓终有得志施展才华的时机。
   • 句意：庸常俗人哪里知晓我的远大志向，蛟龙般的英才自有腾飞的时日。

3. 文场魁众后，计幕主相知

   • 文场：指科举考场、文坛。
   • 魁众后：在众人中名列前茅，指科举中式或取得优异成绩。
   • 计幕：指地方官府的参谋、幕僚职位，“计”指政务计议，“幕”为幕府机构。
   • 主相知：被主官赏识、信任，得到相知相待的礼遇。
   • 句意：曾在科举考场中脱颖而出，后来在幕府中深得主官赏识相知。

4. 天地如长泰，功名何可涯

   • 长泰：长久安泰，此处指世道清平、国运昌隆。
   • 何可涯：意为没有止境、无穷无尽。
   • 句意：若天地能长久清平安泰，那功名事业便会浩荡无涯、永无止境。

羡慕您早年便深耕学问，
别人下十分气力，您便付出千分的勤勉。
庸常俗子哪懂我胸中丘壑，
蛟龙般的英才，自有腾飞的时日。
曾在科场独占鳌头，
后来在幕府中深得主官相知。
若天地能长久清平安泰，
功名功业便会浩荡无涯，永无止境。

这首诗为南宋诗人陈著的和韵之作：友人俞荪墅作《杂兴四首》，采用南宋文人危骊塘（名昭德，号骊塘）所次北宋文学家唐子西（唐庚，字子西）的韵脚，陈著以此韵创作此诗回应。
陈著为南宋末年鄞县人，早年科举得志，后入仕为官，历经南宋晚期朝政衰颓的时局。诗中既称赞友人的勤学与才学，也暗含自身的志趣与期许，抒发了怀才不遇却坚信终有施展之机的豁达情怀，同时寄寓了对世道清平、功业长远的美好期盼。

1. 格律体式：此诗为五言律诗，严格遵循平水韵四支韵部，押韵严谨（之、时、知、涯）。颔联、颈联虽未严格工对，但以意象对比与经历承接形成自然流转的气韵，符合律诗的审美要求。
2. 用典自然：多处化用经典典故，“人十己千”精准表达勤学精进的态度；“燕雀”以俗士反衬英才，形象鲜明；“蛟龙”意象强化了对才士终将得志的自信，用典不露痕迹，贴合诗意。
3. 意象与情感：以“燕雀”与“蛟龙”的对比构建张力，既抒发了知音难觅的感慨，又传递出坚定的自信。全诗从称赞友人勤学，到追忆科场、幕府的经历，最后落脚于对功名长远的期许，情感层层递进，由赞人到抒怀，真挚自然。
4. 语言风格：语言平实浅近，不堆砌辞藻，兼具雅正与通俗，符合宋诗重理趣、以文为诗的特点，同时保留了诗歌的气韵流畅。