赠南岳宣义大师英公

这首诗是作者赠予南岳宣义大师英公的，高度赞扬了英公在学识、文学创作等方面的成就，描绘了英公闲适自在的生活状态，同时对英公虽有诸多才艺却两鬓斑白表示惋惜之情。

• “学就书闻在道林，几年辛苦用身心”：
  • 字词：“学就”，学业有成；“道林”，指寺院，这里可能是英公修行和学习的地方。
  • 句意：英公在寺院中学业有成、声名远扬，这是他多年来用心用身辛苦努力的结果。
• “九霄雨露酬知早，百首风骚立意深”：
  • 字词：“九霄雨露”，比喻朝廷的恩泽、赏识；“风骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文学作品。
  • 句意：英公很早就得到了朝廷的赏识与恩泽，他所创作的众多文学作品立意深刻。
• “青白野云闲里卧，古今碑碣醉中寻”：
  • 字词：“青白野云”，指天空中青白相间的云朵；“碑碣”，石碑。
  • 句意：英公闲暇时如白云般悠然自在，沉醉中去探寻古今的石碑。
• “因何负此多般艺，可惜教师鬓雪侵”：
  • 字词：“负”，拥有；“鬓雪侵”，两鬓被白发侵袭，指年老。
  • 句意：为何英公拥有这么多的才艺，可惜啊，岁月已使他两鬓斑白。

英公在寺院中学业有成声名远扬，
多年来用心用身付出了多少辛苦。
很早就得到了朝廷的赏识与恩泽，
百篇文学作品都有着深刻的立意。
闲暇时如白云般自在地静卧着，
沉醉中去探寻古今的石碑遗迹。
为何英公拥有这么多的才艺啊，
可惜岁月已让他的两鬓染上白发。

此诗具体创作时间不详。苏徳祥处于特定的历史时期，他与南岳宣义大师英公相识。英公在文学、学识等方面有较高的造诣，苏徳祥有感于英公的才华和他的生活状态，同时惋惜岁月对英公的侵蚀，便创作了这首诗赠予英公。

• 表现手法：
  • 先扬后叹：诗的前几句对英公的学业成就、文学才华和生活状态进行了赞扬，展现出英公的优秀；最后一句则笔锋一转，发出对英公年老的惋惜感叹，使情感更具层次感。
  • 虚实结合：“学就书闻在道林，几年辛苦用身心”“百首风骚立意深”是对英公实际成就的描述，为实写；“青白野云闲里卧，古今碑碣醉中寻”则是对英公生活状态的一种想象和虚写，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言质朴平实，直接表达对英公的赞美和惋惜之情，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 意境营造：通过对英公生活和成就的描述，营造出一种既有悠然闲适又带有岁月沧桑之感的意境。前几句展现出英公的才华和自在生活，后一句则点明岁月流逝的无奈，使读者能感受到作者复杂的情感。