本诗为曹勋和苏养直题孙郎中扶疏堂的唱和之作,以自身奔波劳碌的生涯为对照,借扶疏堂的清幽闲境,抒发对闲适自在生活的向往,暗含对羁旅劳顿的叹惋。
和苏养直题孙郎中扶疏堂二首
马上看花梦里莺,自怜行路每劳生。
道人犹说未自在,且是扶疏堂上行。
道人犹说未自在,且是扶疏堂上行。
简要说明
逐句注释
- 马上看花梦里莺:马上,指骑马奔走旅途;看花,指途中偶见春日繁花;梦里莺,指梦中听闻黄莺啼鸣,虚实结合,既写羁旅途中的短暂休憩梦境,也暗喻往昔闲居时的悠然光景。
- 自怜行路每劳生:自怜,自我怜惜;行路,指常年奔走于仕途或旅途;劳生,辛劳劳碌的一生。此句直抒胸臆,叹惋自身常年奔波、不得安宁的处境。
- 道人犹说未自在:道人,此处指孙郎中或堂中寄寓的有道之士;犹说,尚且说;未自在,未能全然闲适自在。
- 且是扶疏堂上行:且是,总算还、尚且能;扶疏堂,孙郎中的居所堂名,“扶疏”原指枝叶繁茂,此处既代指堂室,也暗喻堂前花木清幽的环境;行,漫步闲行。此句点出即便有不自在之感,仍能在堂前悠然休憩。
现代译文
鞍马途中偶见繁花盛放,梦回耳畔犹闻黄莺啼啭,只恨自己常年奔走,一生劳碌不息。纵然堂中高士尚且叹惋未得全然自在,也总算还能在这扶疏堂前缓步闲行。
创作背景
曹勋为南宋初年诗人,曾奉命出使金国被扣留十余年,归宋后仍奔波于朝野事务,一生多经战乱流离与仕途奔波。此诗为其与苏养直(苏庠,南宋初隐居诗人)唱和题咏孙郎中闲居的扶疏堂之作,孙郎中应为退居闲居的官员,扶疏堂环境清幽,是其闲居休憩之处。诗人借题诗之机,将自身劳顿的生涯与堂中闲境相对照,抒发内心感慨。
艺术赏析
- 对比手法的运用:前两句以“马上看花”的羁旅劳碌与“梦里莺”的虚幻闲适形成虚实对比,后两句将自身的终身劳生与扶疏堂中“虽未自在仍可闲行”的境遇相对照,鲜明凸显出诗人对闲适生活的向往,以及对自身奔波处境的叹惋。
- 意象与虚实结合:“马上看花”是现实中的奔波劳碌场景,“梦里莺”则是梦境中的悠然过往,虚实交织,既写出羁旅的疲惫,也暗含对往昔闲居生活的怀念。
- 语言浅近自然:全诗以口语化的“自怜”“犹说”“且是”等词入诗,无晦涩典故,情感真挚直白,却于浅淡中见深意,符合南宋初期诗坛“尚实重情”的创作倾向。
- 格律合规:本诗为七言绝句,首句入韵,押韵字“莺、生、行”同属下平八庚,平仄协调,读来朗朗上口,格律严谨。
常见问题
《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首》的作者和朝代是什么?
《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。
《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首》主要写了什么?
本诗为曹勋和苏养直题孙郎中扶疏堂的唱和之作,以自身奔波劳碌的生涯为对照,借扶疏堂的清幽闲境,抒发对闲适自在生活的向往,暗含对羁旅劳顿的叹惋。
《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首》的创作背景是什么?
曹勋为南宋初年诗人,曾奉命出使金国被扣留十余年,归宋后仍奔波于朝野事务,一生多经战乱流离与仕途奔波。此诗为其与苏养直(苏庠,南宋初隐居诗人)唱和题咏孙郎中闲居的扶疏堂之作,孙郎中应为退居闲居的官员,扶疏堂环境清幽,是其闲居休憩之处。诗人借题诗之机,将自身劳顿的生涯与堂中闲境相对照,抒发内心感慨。
《和苏养直题孙郎中扶疏堂二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 对比手法的运用 :前两句以“马上看花”的羁旅劳碌与“梦里莺”的虚幻闲适形成虚实对比,后两句将自身的终身劳生与扶疏堂中“虽未自在仍可闲行”的境遇相对照,鲜明凸显出诗人对闲适生活的向往,以及对自身奔波处境的叹惋。 2. 意象与虚实结合 :“马上看花”是现实中的奔波劳碌场景,“梦里莺”则是梦境中的悠然过往,虚实交织,既写出羁旅的疲惫,也暗含对往昔闲居生活的怀...