琴操・履霜操

本作为宋代琴操歌词，沿用古《履霜操》“孝子被逐”的经典典故，以被疏离的儿子口吻，抒发对父母的愧疚、思念与失亲之悲。全诗借寒冬踏霜的实景烘托孤寒心境，情感沉郁真挚。

1. 皇之车兮，仆夫驰之：皇，古代对尊长的尊称，此处指父母；仆夫，驾车的侍从；驰，疾驰。句意：父母的车驾啊，由侍从驾着疾驰远去。
2. 皇之舆兮，仆夫乘之：舆，车厢，代指车乘；乘，驾驭、乘坐。句意：父母的车舆啊，由侍从乘驾而行。
3. 沉沉广宇兮，燕雀安之：沉沉，空旷寂静的样子；广宇，宽广的宅第；安之，栖息于此。句意：空旷寂静的大宅之中，唯有燕雀栖息其中。
4. 晨羞夕膳，谁其眎之：羞，通“馐”，指日常饮食；膳，膳食；眎（shì），通“视”，意为照看、侍奉。句意：早晚的饮食，有谁来为父母侍奉照看？
5. 亲不我思兮，我宁不悲：不我思，为“不思我”的宾语前置，指父母不再思念、眷顾自己；宁，岂、怎么。句意：双亲不再思念我啊，我怎能不满心悲戚？
6. 皑皑繁霜，儿则履之：皑皑，洁白厚重的样子；繁霜，浓霜；履，踩踏。句意：洁白厚重的浓霜铺满大地，我只能赤脚踩过（暗合古《履霜操》中伯奇被逐寒冬踏霜的典故）。
7. 父兮母兮，儿知儿非：非，过错、过失。句意：父亲啊母亲啊，儿子知道自己是有过错的。

父母的车驾啊，由侍从驾着疾驰远去。
父母的车舆啊，由侍从乘驾而行。
空旷寂静的大宅之中，唯有燕雀栖息。
早晚的饮食，又有谁来为双亲侍奉照看？
双亲不再思念我啊，我怎能不满心悲戚？
洁白厚重的浓霜铺满大地，我只能赤脚踩过。
父亲啊母亲啊，儿子知道自己错了。

《履霜操》为古琴曲，出自汉代《琴操》，相传为周人伯奇所作：伯奇为尹吉甫长子，遭后母谗毁被父放逐，寒冬清晨踏霜而行，援琴作歌，以抒发被逐的悲苦与对父母的愧疚。
曹勋为南宋初年文学家，曾奉命出使金国被扣十五年，归宋后又因政见不合屡遭贬谪，一生饱经离乱羁旅之苦。此作沿用古《履霜操》的孝子典故，既抒发了自身被疏离、未能尽孝的悲怆，亦暗含对家国离乱、亲眷离散的身世感慨。

1. 典故运用与情感寄托：全诗以古《履霜操》的伯奇被逐之典为核心，将孝子被逐的悲情与自身身世相融合，借经典典故抒发个人实感，使抒情既有文化依托，又具真挚温度。
2. 重章叠句与比兴手法：开篇“皇之车兮，仆夫驰之”“皇之舆兮，仆夫乘之”采用重章复沓的句式，以车驾远去暗喻父母与自己的情感疏离，节奏舒缓沉郁，契合琴操的音乐吟唱属性。“沉沉广宇兮，燕雀安之”以燕雀栖息空宅的实景，反衬出主人公独处的孤寒，比兴贴切自然。
3. 句式与格律特色：全篇采用四言加“兮”字的句式，符合琴曲歌词的韵律规律，节奏平稳而情感层层递进，便于配乐演奏。
4. 意象与抒情技巧：“皑皑繁霜”既是寒冬实景，也象征着主人公的清白与悲苦，“儿则履之”的被动承受，强化了哀而不伤又悲怆入骨的情感基调。“亲不我思”采用宾语前置的倒装句式，突出父母不再眷顾的失意；末句“儿知儿非”直白自陈过错，将孝子的愧疚与悲戚直接袒露，感染力极强。
5. 意境营造：全诗以“空宅燕雀”“寒冬繁霜”的意象构建出清冷孤寂的氛围，将个人的情感悲苦融入典型场景，整体意境沉郁苍凉，余味悠长。