这首《琴操·别鹤操》以失侣之鹤的口吻抒情,借鹤鸟失伴、漂泊天涯的境遇,抒发离别后的孤寂怅惘与失依之悲,整体基调苍凉凄切,是借物咏怀的典型乐府琴曲歌词。
琴操・别鹤操
明月皎皎兮,霜风凄凄,摧云翼兮天之涯。
望昆丘之路兮,不可以同归。
子其弃予兮,予将畴依。
月皎皎兮风凄凄。
望昆丘之路兮,不可以同归。
子其弃予兮,予将畴依。
月皎皎兮风凄凄。
简要说明
逐句注释
- 明月皎皎兮,霜风凄凄:皎皎,形容月光洁白明亮;兮为古乐府常用语气助词;霜风指带着寒霜的寒风,凄凄形容寒凉萧瑟的氛围,此句以清冷秋景起笔,奠定全诗悲凉基调。
- 摧云翼兮天之涯:摧指摧折、损毁;云翼喻指鹤鸟的翅膀(鹤高飞时翼展如云);天之涯即天边,极远之地,此句写失侣之鹤翅膀受损,漂泊天涯。
- 望昆丘之路兮,不可以同归:昆丘即昆仑山,传说中仙人栖息之地,也是诗词中常指代故土与理想家园的意象;同归指结伴返回故土,此句写鹤鸟遥望归路,却无法与伴侣同归。
- 子其弃予兮,予将畴依:子为第二人称代词,指鹤鸟的伴侣;其为语气助词;弃予即抛弃我;畴依意为“依靠谁”,畴通“谁”,此句直接抒发失侣后的哀痛与无助。
- 月皎皎兮风凄凄:重复开篇写景句,以回环咏叹强化悲凉氛围,收束全诗。
现代译文
明月皎洁洒清辉,寒霜阵阵晚风悲,
折损了云翼,我漂泊在天之涯陲。
遥望那通往昆丘的归路,
却再也不能与你结伴同归。
你终究要弃我而去啊,
我今后还能将谁来依傍依偎?
还是那明月皎洁,还是那霜风凄凄。
创作背景
《别鹤操》为古乐府琴曲,相传最早为商陵穆子所作,以失侣之鹤的悲鸣抒发离别之痛。曹勋为南宋初年诗人,历仕徽宗、高宗两朝,曾出使金国被扣十余年,南归后仍心系国事,身世飘零之感颇深。此诗应是借古琴曲的传统主题,结合自身漂泊失依的境遇,抒发离别亲友、无所依托的感伤情绪,兼具个人身世之悲与古典乐府的传统意蕴。
艺术赏析
- 体裁与音韵:此诗采用骚体句式,以“兮”字衬句,句式参差灵动,兼具古乐府的质朴古雅。末句重复开篇,形成重章叠句的结构,强化情感的回环往复,读来苍凉沉郁,音韵和谐。
- 意象与比兴:以“明月”“霜风”为经典凄清意象,营造清冷孤寂氛围;以“鹤失云翼、望路难归”的境遇为比兴,将人的离别之痛寄托于禽鸟,含蓄真挚。“昆丘”意象既呼应鹤鸟的高洁属性,又暗含对故土与理想归宿的向往。
- 抒情层次:全诗从写景起笔,铺叙鹤鸟遭遇,再直接抒发失依之悲,最后以重复写景收束,层层递进将孤寂怅惘推向顶点,情感真挚动人,无刻意雕琢之痕。
- 语言特色:整体语言质朴古雅,贴合琴曲歌词的乐府本色,以白描手法将悲凉氛围与哀痛情绪传递得淋漓尽致,无过多藻饰却意蕴悠长。
常见问题
《琴操・别鹤操》的作者和朝代是什么?
《琴操・别鹤操》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。
《琴操・别鹤操》主要写了什么?
这首《琴操·别鹤操》以失侣之鹤的口吻抒情,借鹤鸟失伴、漂泊天涯的境遇,抒发离别后的孤寂怅惘与失依之悲,整体基调苍凉凄切,是借物咏怀的典型乐府琴曲歌词。
《琴操・别鹤操》的创作背景是什么?
《别鹤操》为古乐府琴曲,相传最早为商陵穆子所作,以失侣之鹤的悲鸣抒发离别之痛。曹勋为南宋初年诗人,历仕徽宗、高宗两朝,曾出使金国被扣十余年,南归后仍心系国事,身世飘零之感颇深。此诗应是借古琴曲的传统主题,结合自身漂泊失依的境遇,抒发离别亲友、无所依托的感伤情绪,兼具个人身世之悲与古典乐府的传统意蕴。
《琴操・别鹤操》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与音韵 :此诗采用骚体句式,以“兮”字衬句,句式参差灵动,兼具古乐府的质朴古雅。末句重复开篇,形成 重章叠句 的结构,强化情感的回环往复,读来苍凉沉郁,音韵和谐。 2. 意象与比兴 :以“明月”“霜风”为经典凄清意象,营造清冷孤寂氛围;以“鹤失云翼、望路难归”的境遇为 比兴 ,将人的离别之痛寄托于禽鸟,含蓄真挚。“昆丘”意象既呼应鹤鸟的高洁属性,又...