这首宋代咏物词以杏花为核心意象,细致描摹了杏花从含苞到盛放的仲春景致,既刻画了杏花莹白雅致的外形与清润气质,又借赏杏之景抒发了闲适恬淡的赏春情怀,同时暗含对清雅脱俗品格的推崇与对春色的爱惜之意。
杏花天慢
绛萼滋浩露,照晓景、裁翦冰绡禁格。
烟传靓质。
似淡拂、妆成香颊。
看暖日、催吐繁英,占断上林风月。
坛边曾见数枝,算应是真仙,故留春色。
顿觉偏造化,且任他、桃李成蹊谁说。
晴霁易雪。
待对饮、清赏无歇。
更爱惜、留引鹇禽,未须再折。
简要说明
逐句注释
- 桃蕊初谢,双燕来后,枝上嫩苞时节:桃蕊代指桃花;初谢意为刚刚凋谢。双燕指春日归来的燕子,嫩苞即杏花花苞。此句点明时节为桃花初谢、双燕归巢的仲春,杏花正含苞待放。
- 绛萼滋浩露,照晓景、裁翦冰绡禁格:绛萼指深红色的花萼;浩露为浓重的晨露。冰绡比喻杏花花瓣如轻薄洁白的丝绢般莹润;裁翦即精心修饰;禁格指规整雅致的格调。此句写带露红萼在晨光中晶莹透亮,如精心剪裁的白绡般雅致合规。
- 烟传靓质:烟指春日氤氲的雾气;靓质意为清美的姿质。此句写雾霭流转间,杏花的美好姿质隐隐透出。
- 似淡拂、妆成香颊:淡拂指轻描淡扫;香颊代指美人面颊。此句将杏花比作经淡妆修饰的美人,容貌秀美芬芳。
- 看暖日、催吐繁英,占断上林风月:暖日即春日暖阳;繁英指繁盛的花朵。占断意为独占、占尽;上风指枝头高处。此句写暖阳催得杏花满枝盛放,独占了枝头的风月清景。
- 坛边曾见数枝,算应是真仙,故留春色:坛多指道观、祭台类场所;真仙形容杏花清雅如超凡仙品。此句由眼前杏花联想到坛畔旧见的花枝,认为它们是仙真特意留存的春色。
- 顿觉偏造化,且任他、桃李成蹊谁说:偏造化指独得天地造化的偏爱;桃李成蹊化用《史记·李将军列传》典故,意为桃树李树不言不语,树下自然被人踏出小路,代指桃李凭资质引得众人趋附。此句写杏花独得天地青睐,不必如桃李般追逐声名。
- 晴霁易雪:晴霁指雨后或雪后转晴的天气;此句有两说:一谓杏花洁白似雪,二谓晴日里杏花易遭风雨摧折如雪落,学界主流取后者,形容杏花易零落。
- 待对饮、清赏无歇:对饮指与友人相对饮酒;清赏意为清雅观赏。此句写词人打算与友人尽兴赏杏、对饮畅谈。
- 更爱惜、留引鹇禽,未须再折:鹇禽即姿态优美的白鹇鸟;此句表达惜花之意,愿留禽鸟栖息枝头,不必折取花枝。
现代译文
桃花的花蕊刚刚落尽,
双燕归来之后,
枝头的杏花正擎着嫩苞初绽的时节。
深红的花萼浸润着浓重的晨露,
在破晓的晨光里,
恰似精心剪裁的白绡,雅致规整。
春日烟霭流转,将它清美的姿质轻轻传送。
仿佛是经人淡扫蛾眉,妆就了芬芳的面颊。
且看那暖日融融,催得繁英满枝,
独占了枝头高处的风月清景。
曾在坛畔见过数枝杏花,
想来该是仙真特意留存的春色。
顿时只觉它独得天地造化的偏爱,
任凭那桃李自拥蹊径,又何须旁人置喙。
晴光乍霁时,杏花最易如落雪飘零。
只待与友人对饮,将这清雅的赏玩尽兴不休。
更要爱惜这满枝芳华,留引白鹇前来栖息,
不必再折取花枝,辜负了这春日佳景。
创作背景
曹勋为两宋之交词人,曾被拘留在金国十载,后归宋为官,晚年多闲居之作。这首《杏花天慢》为典型的咏物寄兴之作,具体创作年份暂无定论,学界多认为是其晚年闲居时,于春日宴饮赏杏之际所作,借杏花抒发恬淡自适的心境,暗含对清雅品格的推崇。
艺术赏析
- 咏物形神兼备:全词以杏花为核心,从含苞、盛放至惜花层层递进,多处运用比喻修辞,将杏花比作冰绡、美人香颊,既描摹出其莹白娇嫩的外形,又赋予其温婉的人格气质,达到形神合一的咏物效果。
- 用典自然无痕:下阕“桃李成蹊”化用经典典故,以桃李追逐声名反衬杏花的清雅不群,既贴合咏物主题,又暗含价值取向,无生硬堆砌之感。
- 意境空灵恬淡:以双燕、晓景、暖日、烟霭等春日意象构建出清丽明快的画面,结合“对饮清赏”“留引鹇禽”的细节,传递出闲适松弛的赏春心境,整体意境空灵雅致。
- 格律合规严谨:《杏花天慢》为慢词词牌,全词句式错落有致,平仄协调,上下阕结构对称,符合慢词格律要求,读来朗朗上口。
- 情感层次丰富:从赏杏的欣喜、赞杏的清雅,到惜花的情怀,情感层层推进,既写物态又抒己怀,实现了咏物与抒情的完美结合。
常见问题
《杏花天慢》的作者和朝代是什么?
《杏花天慢》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。
《杏花天慢》主要写了什么?
这首宋代咏物词以杏花为核心意象,细致描摹了杏花从含苞到盛放的仲春景致,既刻画了杏花莹白雅致的外形与清润气质,又借赏杏之景抒发了闲适恬淡的赏春情怀,同时暗含对清雅脱俗品格的推崇与对春色的爱惜之意。
《杏花天慢》的创作背景是什么?
曹勋为两宋之交词人,曾被拘留在金国十载,后归宋为官,晚年多闲居之作。这首《杏花天慢》为典型的咏物寄兴之作,具体创作年份暂无定论,学界多认为是其晚年闲居时,于春日宴饮赏杏之际所作,借杏花抒发恬淡自适的心境,暗含对清雅品格的推崇。
《杏花天慢》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 咏物形神兼备 :全词以杏花为核心,从含苞、盛放至惜花层层递进,多处运用比喻修辞,将杏花比作冰绡、美人香颊,既描摹出其莹白娇嫩的外形,又赋予其温婉的人格气质,达到形神合一的咏物效果。 2. 用典自然无痕 :下阕“桃李成蹊”化用经典典故,以桃李追逐声名反衬杏花的清雅不群,既贴合咏物主题,又暗含价值取向,无生硬堆砌之感。 3. 意境空灵恬淡 :以双燕、晓景、...