送蒙斋赴召六首

· 包恢

乾坤常简易,险阻知最精。
尧舜何艰难,难在知人明。
孔子每所患,因予犹改更。
险如彼山川,无如世人情。
明天而昧人,古人所讥评。
卓哉子陆子,高具双眼睛。
气貌才一雇,肺肝见如倾。
或但因传闻,能见人生平。
万象悉呈露,如揭日月行。
何畏乎功令,尧舜为法程。
所恶利口覆,孔子为权衡。
欲希象山翁,此目不可肓。
众欺恐寡信,多伪难皆诚。
虚受而实责,无容偏且轻。
张陈门下客,莫非天下英。
后至所居国,皆能居公卿。

简要说明

这首送别诗以知人识人、用人理政为核心,借品评圣贤治国理政的得失,高度推崇友人陆蒙斋超凡的鉴人眼光,同时阐述了儒家“明于知人、务实责实”的政治理念,勉励友人赴任后秉持正道,辨伪存真、任用贤才,寄寓了对清明吏治的期盼。

逐句注释

乾坤常简易,险阻知最精。
注释:乾坤代指天下事理;简易指平易简捷;险阻指世间艰难困厄;知最精意为对体察人情事理的精微之处最为精通。此句意为天下事理本应平易简捷,唯有对人情险阻的体察,才是最精微难尽的学问。

尧舜何艰难,难在知人明。
注释:尧舜为古代圣君,此处代指圣王治国;知人明即明察真伪、知人善任。此句意为唐尧虞舜治理天下的难处,恰恰在于能否真正做到知人善任。

孔子每所患,因予犹改更。
注释:患指忧虑;因意为凭借、依托;予指自身言行修养;改更指修正完善。此句意为孔子一生常忧虑的,是即便自身已有修养,仍需不断修正完善自身,方能更好地识人辨物。

险如彼山川,无如世人情。
注释:险如山川形容世间险阻之甚;无如意为比不上;世人情指人心情态复杂难测。此句意为世间险阻纵然如山川般险峻,却都比不上世人的心思情态复杂难测。

明天而昧人,古人所讥评。
注释:明天指明晓天道义理;昧人指暗昧不识人情真伪;讥评指讥讽批评。此句意为明晓天道却不识人情真伪,这正是古人所讥讽批评的行为。

卓哉子陆子,高具双眼睛。
注释:卓哉意为卓越不凡;子陆子指友人陆蒙斋(陆持之,号蒙斋,陆九渊弟子);高具双眼睛形容拥有超凡的识人慧眼。此句意为卓越的陆蒙斋先生啊,您拥有超凡脱俗的鉴人眼光。

气貌才一雇,肺肝见如倾。
注释:气貌指人的气度形貌;才一雇通“才一顾”,意为稍作打量;肺肝见如倾指内心真情毫无保留地显露。此句意为您只要对人的气度形貌稍作打量,对方的内心真情便会毫无保留地显露出来。

或但因传闻,能见人生平。
注释:但因传闻指仅凭旁人的传闻;见人生平指洞悉其人的平生品性。此句意为有时即便只凭借旁人的传闻,您也能准确洞悉其人的平生品性。

万象悉呈露,如揭日月行。
注释:万象指世间种种情态;悉呈露指尽数显露;如揭日月行意为如同日月高悬照临,清晰明了。此句意为世间种种情态在您眼中尽数洞悉,如同日月高悬,纤毫毕现。

何畏乎功令,尧舜为法程。
注释:功令指朝廷的法令规制;法程指法度准则。此句意为何必畏惧朝廷的功令规制,尧舜之道正是为政的永恒法度准则。

所恶利口覆,孔子为权衡。
注释:恶指厌恶;利口覆指用巧言善辩颠倒是非、混淆黑白;权衡指评判的标准。此句意为孔子所深恶痛绝的,正是用巧言善辩颠倒是非的小人行为,这正是评判正邪的标准。

欲希象山翁,此目不可肓。
注释:希指仰慕效法;象山翁指陆九渊,号象山翁,陆蒙斋的恩师;此目指识人慧眼;不可肓“肓”通“盲”,意为绝不可丧失。此句意为若想要效法象山先生陆九渊的道统,这份识人慧眼绝不可轻易丧失。

众欺恐寡信,多伪难皆诚。
注释:众欺指众人互相欺瞒;寡信指诚信缺失;多伪指虚伪之风盛行。此句意为若任由众人互相欺瞒,只会让世间诚信荡然无存;虚伪之风盛行,便很难再见到纯粹的真诚。

虚受而实责,无容偏且轻。
注释:虚受指空泛地接纳人才或谏言;实责指实实在在地考核督责;偏且轻指偏私轻慢。此句意为对待人才不能只空泛接纳,必须实实在在地考核督责,绝不容许偏私轻慢之举。

张陈门下客,莫非天下英。
注释:张陈指汉初名士张耳、陈馀,二人门下多招揽贤才;莫非指没有不是。此句意为当年张耳、陈馀门下的宾客,无一不是天下的杰出人才。

后至所居国,皆能居公卿。
注释:后至指后来游历各国;居公卿指担任公卿要职。此句意为他们后来游历各国,都能在所在邦国担任公卿要职。

现代译文

天下事理本应平易简捷,
唯有体察人情险阻,才是最精微的学问。
唐尧虞舜治理天下的难处,
恰恰在于能否真正做到知人善任。
孔子一生最常忧虑的,
是即便自身已有修养,仍需不断修正完善。
世间险阻纵然如山川般险峻,
却都比不上世人的心思情态复杂难测。
明晓天道却不识人情真伪,
这正是古人所讥讽的愚行。
卓越的陆蒙斋先生啊,
您拥有超凡脱俗的鉴人眼光。
您只要对人的气度稍作打量,
对方的肺腑真情便会毫无保留地显露。
有时即便只凭旁人的传闻,
您也能准确洞悉其人的平生品性。
世间万象在您眼中尽数显露,
如同日月高悬照临,纤毫毕现。
何必畏惧朝廷的功令规制?
尧舜之道正是为政的永恒法度。
孔子所深恶痛绝的,
正是用巧言善辩颠倒是非的小人,这便是评判正邪的标准。
若想要效法象山先生陆九渊的道统,
这份识人慧眼绝不可轻易丧失。
任由众人互相欺瞒,只会让世间诚信荡然无存;
虚伪之风盛行,便再难见到纯粹的真诚。
对待人才,不能只空泛接纳,
必须实实在在考核督责,绝不容许偏私轻慢。
当年张耳、陈馀门下的宾客,
无一不是天下的杰出英才。
他们后来游历各国,
都能在所在邦国担任公卿要职。

创作背景

包恢是南宋中后期的政治家、文学家,官至刑部尚书,为官清廉务实,反对虚浮的士风与吏治腐败。此诗为送别友人陆蒙斋(陆持之,号蒙斋,陆九渊弟子,曾任地方官,此次被朝廷征召入京任职)所作。南宋晚期朝政渐趋颓败,士风浮伪,用人不当、吏治腐败的问题突出,诗人借送别之机,以儒家治国理念为依托,阐述识人、用人的为政之道,既高度赞誉友人的鉴人之才,也寄寓了对其赴任后整顿吏治、任用贤才的期许,反映了当时士大夫对清明政治的期盼。

艺术赏析

  1. 说理与抒情相融:全诗以论政识人为主线,却未脱离送别诗的情感内核。开篇以“乾坤简易,险阻在知人”奠定基调,串联尧舜、孔子等圣贤典故,将儒家政治伦理与送别情谊融为一体,既有理性的政论深度,又饱含对友人的推崇与期许。
  2. 用典精当自然:多处引用圣贤典故,如尧舜知人之难、孔子恶利口覆邦、张耳陈馀门客为英等,既紧扣“知人用人”的主题,又赋予文本厚重的文化底蕴,贴合宋诗以议论为诗、以学问为诗的特点。
  3. 对比与递进结构:以“山川之险”与“世人之情”对比,凸显人情复杂难测;以“明于天道”与“昧于知人”对比,强化识人之道的重要性。全诗从总论知人之难,到称赞友人的鉴人之才,再到阐述用人原则,最后以典故收束,层层递进,逻辑清晰。
  4. 语言质朴刚健:全诗语言平易晓畅,不事雕琢,却蕴含深刻的政治智慧,风格刚健质朴,兼具宋诗的思辨性与送别诗的温情,将个人情谊与家国政治理念完美结合。

常见问题

《送蒙斋赴召六首》的作者和朝代是什么?

《送蒙斋赴召六首》的作者是包恢,页面按宋作品展示。

《送蒙斋赴召六首》主要写了什么?

这首送别诗以知人识人、用人理政为核心,借品评圣贤治国理政的得失,高度推崇友人陆蒙斋超凡的鉴人眼光,同时阐述了儒家“明于知人、务实责实”的政治理念,勉励友人赴任后秉持正道,辨伪存真、任用贤才,寄寓了对清明吏治的期盼。

《送蒙斋赴召六首》的创作背景是什么?

包恢是南宋中后期的政治家、文学家,官至刑部尚书,为官清廉务实,反对虚浮的士风与吏治腐败。此诗为送别友人陆蒙斋(陆持之,号蒙斋,陆九渊弟子,曾任地方官,此次被朝廷征召入京任职)所作。南宋晚期朝政渐趋颓败,士风浮伪,用人不当、吏治腐败的问题突出,诗人借送别之机,以儒家治国理念为依托,阐述识人、用人的为政之道,既高度赞誉友人的鉴人之才,也寄寓了对其赴任后整顿吏治、...

《送蒙斋赴召六首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 说理与抒情相融 :全诗以论政识人为主线,却未脱离送别诗的情感内核。开篇以“乾坤简易,险阻在知人”奠定基调,串联尧舜、孔子等圣贤典故,将儒家政治伦理与送别情谊融为一体,既有理性的政论深度,又饱含对友人的推崇与期许。 2. 用典精当自然 :多处引用圣贤典故,如尧舜知人之难、孔子恶利口覆邦、张耳陈馀门客为英等,既紧扣“知人用人”的主题,又赋予文本厚重的文化底...