用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二

· 曹勋

欲求玄牝蕴清华,莫放朝昏子午差。
收得五华滋湛露,自应双鹤下青霞。
颇闻北海终栖火,莫向东陵只种瓜。
它日黄庭留黍米,遨游海岳未须家。

简要说明

这首诗围绕道家修行展开,劝勉李次仲在修行上把握时机,遵循方法,暗示修行有成后会有祥瑞之象。同时,诗中还借典故鼓励李次仲不要仅满足于世俗安稳,要追求更高的道家境界,展现出对修行与人生追求的思考。

逐句注释

  • “欲求玄牝蕴清华,莫放朝昏子午差”:
    • 字词:“玄牝”,出自《道德经》,指微妙的母性,在道家常用来比喻道的根源;“清华”,指精华、纯净;“子午”,在古代时间概念中,子为夜半,午为日中,这里代指修行的关键时机。
    • 句意:想要探寻道的根源,领悟其中的精华,不要在早晚的关键修行时间出现差错。
  • “收得五华滋湛露,自应双鹤下青霞”:
    • 字词:“五华”,道教中指五脏之气;“湛露”,浓重的露水,这里象征着纯净的能量;“双鹤”,在道教文化中常是祥瑞、仙人的象征;“青霞”,青色的云霞,代表仙境。
    • 句意:如果能够凝聚五脏之气,滋养纯净的能量,自然会有象征祥瑞的双鹤从仙境飞临。
  • “颇闻北海终栖火,莫向东陵只种瓜”:
    • 字词:“北海”,这里可能引用典故,具体所指需结合道家传说,可能象征某种修行的境遇或结果;“栖火”,有收敛能量、达到某种修行境界之意;“东陵种瓜”,指秦末东陵侯召平在秦亡后种瓜之事,代指隐居田园的生活。
    • 句意:听说北海的修行最终能达到收敛能量、成就境界,不要只像东陵侯那样隐居种瓜,满足于世俗安稳。
  • “它日黄庭留黍米,遨游海岳未须家”:
    • 字词:“黄庭”,《黄庭经》是道教经典;“黍米”,在道教中有特殊象征意义,代表修炼出的精华;“海岳”,指大海和山岳,代表广阔的天地。
    • 句意:将来如果能修炼出如《黄庭经》中所记载的黍米般的精华,就可以遨游于天地之间,不必再眷恋世俗的家。

现代译文

想要探寻道的根源,领悟其中精华,
千万别让早晚的修行时机有所偏差。
若能凝聚五脏之气,滋养纯净能量,
定会有双鹤从云霞仙境翩翩飞下。
听闻北海修行能达收敛能量之境,
莫只像东陵侯那样隐居田园种瓜。
将来若能修炼出如黍米般的精华,
便可遨游天地,不再眷恋世俗之家。

创作背景

曹勋生活于宋朝,这一时期道教较为兴盛,文人与道教的联系也较为紧密。这首诗是曹勋用秦公赠李次仲的韵脚写给李次仲的。具体创作时间虽难以精确,但从诗的内容推测,可能是在曹勋与李次仲交流道家修行相关话题时所作,反映了当时文人对道家修行的关注与探讨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“玄牝”“东陵种瓜”“黄庭”等多个典故,使诗歌内容更具文化内涵和深度,通过典故传达出复杂的道家思想和对人生的思考,增强了诗歌的表现力。
    • 象征手法:“双鹤”“青霞”“黍米”等意象都具有道教象征意义,象征着修行的祥瑞、境界和成果,将抽象的道家修行概念具象化,便于读者理解。
  • 语言特色:语言简洁,用词精准,虽涉及道家专业术语,但表述较为清晰。诗句对仗较为工整,如“收得五华滋湛露,自应双鹤下青霞”,体现了一定的韵律美和形式美。
  • 意境营造:诗中营造出一种超凡脱俗、充满神秘色彩的道家意境。从追求道的根源,到修行有成后的祥瑞之象,再到遨游天地的自由境界,展现出一个超越世俗的修行世界,引发读者对道家修行和人生境界的遐想。

常见问题

《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》的作者和朝代是什么?

《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。

《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕道家修行展开,劝勉李次仲在修行上把握时机,遵循方法,暗示修行有成后会有祥瑞之象。同时,诗中还借典故鼓励李次仲不要仅满足于世俗安稳,要追求更高的道家境界,展现出对修行与人生追求的思考。

《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》的创作背景是什么?

曹勋生活于宋朝,这一时期道教较为兴盛,文人与道教的联系也较为紧密。这首诗是曹勋用秦公赠李次仲的韵脚写给李次仲的。具体创作时间虽难以精确,但从诗的内容推测,可能是在曹勋与李次仲交流道家修行相关话题时所作,反映了当时文人对道家修行的关注与探讨。

《用秦公赠李次仲韵呈次仲三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“玄牝”“东陵种瓜”“黄庭”等多个典故,使诗歌内容更具文化内涵和深度,通过典故传达出复杂的道家思想和对人生的思考,增强了诗歌的表现力。 象征手法 :“双鹤”“青霞”“黍米”等意象都具有道教象征意义,象征着修行的祥瑞、境界和成果,将抽象的道家修行概念具象化,便于读者理解。 语言特色 :语言简洁,用词精准,虽涉及道家专业术语,...