这首诗围绕荔枝展开,诗人在细雨天收到荔枝,由此引发联想。诗中既有对往昔骊山旧事的感慨,又提及闽岭荔枝之味,表达了对友人所赠荔枝的喜爱,最后以自谦之语回应友人的诗作。
和人荔子
冥冥细雨不沾梅,喜熟筠笼荔子来。
满眼骊山当日意,十年闽岭此时杯。
色香岂谓撩禅悦,甘旨隃知并老莱。
伏读佳章辄赓唱,敢将瓦砾拟琼瑰。
满眼骊山当日意,十年闽岭此时杯。
色香岂谓撩禅悦,甘旨隃知并老莱。
伏读佳章辄赓唱,敢将瓦砾拟琼瑰。
简要说明
逐句注释
- “冥冥細雨不霑梅,喜熟筠籠荔子來”:
- 字词:“冥冥”,形容细雨迷濛的样子;“筠笼”,竹笼。
- 句意:迷濛的细雨没有打湿梅子,让人欣喜的是,成熟的荔枝用竹笼装着送来了。
- “滿眼驪山當日意,十年閩嶺此時杯”:
- 字词:“骊山”,在今陕西临潼东南,唐玄宗常在此游乐,杨贵妃喜食荔枝,荔枝从南方快马运至此;“闽岭”,指福建的山岭,福建是荔枝的产地之一。
- 句意:看到荔枝满眼都是当年骊山的情景,回想起来,十年前在闽岭也曾为荔枝举杯。
- “色香豈謂撩禪悅,甘旨隃知並老萊”:
- 字词:“禅悦”,指入于禅定,使心神愉悦;“隃知”,遥知;“老莱”,指老莱子,春秋时期楚国隐士,相传他七十岁还穿着彩衣逗父母开心,这里代指孝顺父母。
- 句意:荔枝的色香哪里只是撩拨人的禅悦之情,它的美味还让人遥想能用来孝敬父母。
- “伏讀佳章輙賡唱,敢將瓦礫擬瓊瑰”:
- 字词:“赓唱”,酬唱,以诗歌相赠答;“瓦砾”,比喻自己的诗;“琼瑰”,美玉,比喻友人的佳作。
- 句意:恭敬地阅读了您的佳作后便来酬唱,我怎敢用自己粗陋的诗来与您的美玉般的诗作相比。
现代译文
迷濛细雨未把梅子打湿,
欣喜竹笼装着熟荔枝来。
满眼浮现当年骊山旧事,
十年前在闽岭也曾举杯。
色香岂止撩动禅悦之情,
美味遥想可奉父母品尝。
拜读佳作便来酬唱一番,
不敢用拙诗比您的华章。
创作背景
曹勋生活在南宋时期。这首诗是他收到友人赠送的荔枝后,和友人关于荔枝的诗作而写。荔枝作为南方的特产,往往能勾起人们的诸多回忆和感慨,诗人在收到荔枝后,结合历史典故和自身经历,写下此诗回应友人。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“骊山”和“老莱”两个典故。“骊山”的典故将荔枝与唐玄宗、杨贵妃的故事联系起来,增添了诗歌的历史厚重感和文化内涵;“老莱”的典故则体现了荔枝不仅有美味,还能引发诗人对孝顺父母的联想,丰富了诗歌的情感表达。
- 对比与联想:“满眼骊山当日意,十年闽岭此时杯”通过时空对比,将往昔骊山的场景与十年前闽岭的经历相联系,引发联想,拓宽了诗歌的意境。
- 语言特色:语言较为典雅,如“禅悦”“甘旨”“瓊瑰”等词的使用,体现了诗人较高的文学素养。同时,诗句表达流畅自然,没有刻意雕琢的痕迹。
- 情感表达:整首诗情感丰富且细腻,既有对历史的感慨,又有对生活经历的回忆,还有对友人诗作的尊敬和自谦。诗人通过对荔枝的描写和典故的运用,将这些情感巧妙地融合在一起,使诗歌具有较强的感染力。
常见问题
《和人荔子》的作者和朝代是什么?
《和人荔子》的作者是曹勋,页面按宋作品展示。
《和人荔子》主要写了什么?
这首诗围绕荔枝展开,诗人在细雨天收到荔枝,由此引发联想。诗中既有对往昔骊山旧事的感慨,又提及闽岭荔枝之味,表达了对友人所赠荔枝的喜爱,最后以自谦之语回应友人的诗作。
《和人荔子》的创作背景是什么?
曹勋生活在南宋时期。这首诗是他收到友人赠送的荔枝后,和友人关于荔枝的诗作而写。荔枝作为南方的特产,往往能勾起人们的诸多回忆和感慨,诗人在收到荔枝后,结合历史典故和自身经历,写下此诗回应友人。
《和人荔子》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“骊山”和“老莱”两个典故。“骊山”的典故将荔枝与唐玄宗、杨贵妃的故事联系起来,增添了诗歌的历史厚重感和文化内涵;“老莱”的典故则体现了荔枝不仅有美味,还能引发诗人对孝顺父母的联想,丰富了诗歌的情感表达。 对比与联想 :“满眼骊山当日意,十年闽岭此时杯”通过时空对比,将往昔骊山的场景与十年前闽岭的经历相联系,引发联想,拓宽了诗...