和张凝神见贻

这首诗是曹勋对张凝神赠诗的和作，诗中表达了诗人在春晚时节奉引归来后，对过去学问荒废和自身功业无成的感慨，同时又因皇帝的恩荣而有复杂的心境，最后对张凝神的妙句表示感激。

• “奉引归来春晚时，扁舟便欲访天随”：
  • 字词：“奉引”，为皇帝前导、侍从；“天随”，指晚唐诗人陆龟蒙，自号天随子。
  • 句意：在春晚时节侍从皇帝归来，便想驾着扁舟去寻访像陆龟蒙那样的隐居生活。
• “都忘旧学尘埃满，顿觉新年气宇衰”：
  • 字词：“旧学”，过去所学的知识；“气宇”，精神、气概。
  • 句意：完全忘却了过去所学，那些学问都已布满尘埃，顿时觉得新的一年里自己的精神气概都已衰退。
• “遽有恩荣腾紫诏，了无功业立彤墀”：
  • 字词：“遽”，突然；“紫诏”，帝王的诏书；“彤墀”，皇宫中的红色台阶，代指朝廷。
  • 句意：突然获得了皇帝恩荣的诏书，然而自己却在朝廷上毫无功业可言。
• “先生妙句烦褒借，一夕光涵月不亏”：
  • 字词：“褒借”，褒奖推许；“涵”，包含。
  • 句意：先生您的妙句劳烦对我进行褒奖推许，这就像一夜之间月光的光辉不曾亏损，照亮了我。

春晚时节侍从皇帝归来，
我便想驾着扁舟去寻访隐士般的生活。
过去所学的知识早已被我遗忘，布满尘埃，
新的一年里我顿觉精神气概都已衰退。
突然得到皇帝恩荣的诏书，
可我在朝廷却毫无功业。
先生您的妙句劳烦对我褒奖推许，
这就像月光一夜都明亮，光辉不曾亏损。

曹勋生活在南宋时期，他长期在朝廷任职，侍奉皇帝。这首诗创作于春晚时节他奉引归来之后。从诗中可以看出，他在这一时期可能对自己的学问荒废和功业无成有所反思，同时又因皇帝的恩荣而心情复杂。张凝神赠诗给他，他便写下这首和诗表达自己的感受。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己学问的荒废、气概的衰退与突然获得的皇帝恩荣形成对比，突出了诗人内心的矛盾与感慨，既有对自身现状的不满，又有对皇帝恩遇的感激。
  • 用典：“扁舟便欲访天随”运用陆龟蒙的典故，借陆龟蒙的隐居生活表达自己对闲适、超脱生活的向往，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻，但却能真切地表达出诗人的情感。如“都忘旧学尘埃满，顿觉新年气宇衰”，直白地写出了自己学问荒废和精神衰退的状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅和感慨的意境。春晚的时节、荒废的学问、无功的现状，都让诗人的心境有些低沉，但张凝神的妙句又带来了一丝慰藉，就像诗中“一夕光涵月不亏”所营造的那种虽有黯淡但仍有光亮的意境。