孟子・存心养性

· 陈普

心体能存无走作,油然义理自中生。
更无物欲相攻伐,萌蘖欣欣竞向荣。

简要说明

这首诗以诗体阐释孟子“存心养性”的儒家修养理论,核心主张持守本心、摒除物欲,认为只要不使本心妄失,内在的道义之理便会自然生发,心性便能如嫩芽般蓬勃生长,凝练概括了儒家心性修养的完整路径。

逐句注释

  1. 心体能存无走作心体指儒家心性论中天赋的本然本心与本性;走作指本心妄动、走失或被外物牵累而散乱流失。句意:若能持守本心本性,不使其妄失散乱。
  2. 油然义理自中生油然形容自然生发、盛兴的样子;义理指儒家推崇的伦理道义与天地之理。句意:内在的道义之理便会自然从本心之中生发出来。
  3. 更无物欲相攻伐物欲指由外物引发的私欲杂念;攻伐指侵扰、戕害。句意:不再有外物私欲来侵扰戕害本心。
  4. 萌蘖欣欣竞向荣萌蘖指植物的嫩芽,此处比喻本心的复苏与生发;欣欣形容草木茂盛的样子,代指生机蓬勃。句意:本心便会如嫩芽般欣欣向荣、竞相蓬勃生长。

现代译文

若能持守本心不使它妄走失散,
道义之理自会从心底油然生发。
再无外物私欲来侵扰戕害,
本心便如嫩芽欣欣向荣、蓬勃生长。

创作背景

陈普是南宋著名理学家,为朱熹三传弟子,毕生致力于阐发孔孟心性义理之学。这首诗是其以诗体阐释《孟子·尽心上》中“存其心,养其性,所以事天也”的修养思想的作品,将抽象的理学修养理论转化为诗化表达,贴合“存天理灭人欲”的理学核心主张,大概率创作于其讲学授徒或阐释儒家典籍的过程中。

艺术赏析

  1. 以喻说理:全诗以自然生长之景类比心性修养,将抽象的道德修养转化为可感的生命过程,以“萌蘖欣欣向荣”喻本心复苏生长,避免了理学诗常见的晦涩空泛,形象生动。
  2. 语言质朴凝练:全诗无生僻典故,用语浅近直白,以极简篇幅完整阐述了“持守本心—义理生发—摒除物欲—心性圆满”的修养路径,契合宋代理学诗“文以载道”的创作特点。
  3. 格律合规:作为七言绝句,全诗平仄协调(首句为拗救句式,次、三、四句合律),句式对应连贯,兼具音乐性与表意功能。
  4. 义理精准:全诗紧扣孟子“存心养性”的核心,既强调向内求诸本心的根本,也点明摒除物欲的关键,是对儒家心性论的精准凝练。

常见问题

《孟子・存心养性》的作者和朝代是什么?

《孟子・存心养性》的作者是陈普,页面按宋作品展示。

《孟子・存心养性》主要写了什么?

这首诗以诗体阐释孟子“存心养性”的儒家修养理论,核心主张持守本心、摒除物欲,认为只要不使本心妄失,内在的道义之理便会自然生发,心性便能如嫩芽般蓬勃生长,凝练概括了儒家心性修养的完整路径。

《孟子・存心养性》的创作背景是什么?

陈普是南宋著名理学家,为朱熹三传弟子,毕生致力于阐发孔孟心性义理之学。这首诗是其以诗体阐释《孟子·尽心上》中“存其心,养其性,所以事天也”的修养思想的作品,将抽象的理学修养理论转化为诗化表达,贴合“存天理灭人欲”的理学核心主张,大概率创作于其讲学授徒或阐释儒家典籍的过程中。

《孟子・存心养性》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以喻说理 :全诗以自然生长之景类比心性修养,将抽象的道德修养转化为可感的生命过程,以“萌蘖欣欣向荣”喻本心复苏生长,避免了理学诗常见的晦涩空泛,形象生动。 2. 语言质朴凝练 :全诗无生僻典故,用语浅近直白,以极简篇幅完整阐述了“持守本心—义理生发—摒除物欲—心性圆满”的修养路径,契合宋代理学诗“文以载道”的创作特点。 3. 格律合规 :作为七言绝句,...