大王峰

· 陈普

统摄群峰占水湄,长如翼德断桥时。
恶声联断仙灵耳,赤帻空汗百世师。

简要说明

这首诗为咏武夷山大王峰之作,以山峰雄姿比拟三国猛将张飞,借山水意象抒发对历史人物的道德评判,兼具咏物与咏史双重意涵,暗含宋代理学视角下“德才兼备”的价值取向。

逐句注释

  1. 统摄群峰占水湄:统摄,统领、总领;水湄,语出《诗经·蒹葭》,指水边岸边。此句写大王峰雄踞武夷群峰之首,矗立在九曲溪畔。
  2. 长如翼德断桥时:翼德,三国蜀汉名将张飞的字;断桥时,指建安十三年曹操南征荆州,张飞于当阳桥断桥横矛、喝退曹军的经典典故。此句以山峰修长挺拔的姿态,比拟当年拒敌的张飞形象。
  3. 恶声联断仙灵耳:恶声,指张飞当阳桥的喝斥之声;联断,意为接连震断(或谓“使仙灵断绝听闻”),极言其声威之盛。此句凸显张飞勇武盖世的形象。
  4. 赤帻空汗百世师:赤帻,红色头巾,为古代武将常服,此处代指张飞;百世师,语出《孟子·尽心下》“圣人,百世之师也”,指后世尊崇的道德师表;空汗,使动用法,意为“使……汗颜惭愧”。此句暗含批判:即便张飞勇武盖世,却因缺乏仁德,终究不配成为百世道德师表,徒然让后世儒家师表汗颜。

现代译文

大王峰雄冠群峰屹立溪湄岸,
身形恰似翼德断桥拒敌时的模样。
喝斥之声震得仙灵都断绝听闻,
赤帻武将终难称百世师表,空教后世贤师汗颜。

创作背景

陈普为宋末元初著名理学家,一生致力于程朱理学的传播,曾隐居武夷山讲学。武夷山为理学名山,大王峰为武夷三十六峰之首,诗人登临观景之际,见山峰挺拔雄奇,联想到张飞当阳桥典故,遂作此诗,借峰喻人,以理学视角评判历史人物的德业与勇武。

艺术赏析

  1. 借物咏史,以形喻人:全诗核心为“以峰喻人”,将大王峰的雄姿与张飞当阳桥拒敌的形象相契合,将咏物与咏史融为一体,山水意象自然转化为历史人物的化身。
  2. 用典精准,意蕴深厚:多处化用经典典故:以“翼德”代指张飞,以“断桥时”紧扣当阳桥拒敌的核心事迹;“百世师”化用《孟子》语,赋予诗歌理学层面的道德评判维度,将历史人物的评价从勇武层面延伸至德业层面。
  3. 转折顿挫,褒贬分明:前两句以“统摄群峰”“长如翼德”正面赞其雄姿与勇武,后两句笔锋一转,以“空汗百世师”点明其德业不足,形成强烈转折,暗含“勇而无德,不足为万世师表”的批判立意。
  4. 格律工整,对仗精巧:全诗为仄起首句入韵的七言绝句,平仄合律、韵脚统一;三四句采用宽对,“恶声”对“赤帻”、“仙灵耳”对“百世师”,词性相对,增强了诗歌的节奏感与表现力。
  5. 语言凝练,意象鲜明:“统摄”“占”“断”等动词精准有力,既写出山峰的雄奇气势,又凸显历史人物的声威,整体意象鲜明开阔。

常见问题

《大王峰》的作者和朝代是什么?

《大王峰》的作者是陈普,页面按宋作品展示。

《大王峰》主要写了什么?

这首诗为咏武夷山大王峰之作,以山峰雄姿比拟三国猛将张飞,借山水意象抒发对历史人物的道德评判,兼具咏物与咏史双重意涵,暗含宋代理学视角下“德才兼备”的价值取向。

《大王峰》的创作背景是什么?

陈普为宋末元初著名理学家,一生致力于程朱理学的传播,曾隐居武夷山讲学。武夷山为理学名山,大王峰为武夷三十六峰之首,诗人登临观景之际,见山峰挺拔雄奇,联想到张飞当阳桥典故,遂作此诗,借峰喻人,以理学视角评判历史人物的德业与勇武。

《大王峰》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 借物咏史,以形喻人 :全诗核心为“以峰喻人”,将大王峰的雄姿与张飞当阳桥拒敌的形象相契合,将咏物与咏史融为一体,山水意象自然转化为历史人物的化身。 2. 用典精准,意蕴深厚 :多处化用经典典故:以“翼德”代指张飞,以“断桥时”紧扣当阳桥拒敌的核心事迹;“百世师”化用《孟子》语,赋予诗歌理学层面的道德评判维度,将历史人物的评价从勇武层面延伸至德业层面。...