这首七绝咏叹张良的传奇人生:先写其少年时在博浪沙椎击秦始皇的复仇壮举,再以反说之笔肯定其辅佐刘邦建立汉室的功业,展现了张良从复仇侠士到开国谋臣的转变,暗含对济世之才的推崇。
咏史上・张良四首
乳口摇牙向白蛇,一朝电拂青浪沙。
下邳不得编书读,帷幄何妨佐汉家。
下邳不得编书读,帷幄何妨佐汉家。
简要说明
逐句注释
- 乳口摇牙向白蛇:
乳口:原指幼兽之口,此处形容张良年少气盛、锋芒初露的状态;摇牙:露齿动武,代指挥椎出击的勇武行动;白蛇:借指秦始皇,既呼应刘邦斩白蛇起义的典故,也以白蛇喻秦廷的暴虐。 - 一朝电拂青浪沙:
电拂:形容行动迅捷如闪电,凸显博浪沙袭击的突然性;青浪沙:即博浪沙,今河南原阳境内,为张良狙击秦始皇的事发地,因沙丘起伏如浪而得名。 - 下邳不得编书读:
下邳:今江苏邳州,黄石公曾在此地圯上授张良《太公兵法》;编书:研读兵书,此处反用典故,意谓即便未得黄石公兵书,张良仍能凭借自身才略建功立业。 - 帷幄何妨佐汉家:
帷幄:军中帐幕,代指军机谋划,语出《史记·留侯世家》中刘邦对张良“运筹策帷帐之中,决胜于千里之外”的评价;汉家:指汉朝,此句肯定张良辅佐刘邦建立汉室的历史功绩。
现代译文
少年意气挥椎直指暴秦,博浪沙一击如闪电掠过沙丘。
纵然未曾在邳下熟读兵书,也不妨在帷幄之中为汉室谋划建功。
创作背景
陈普为宋末元初理学大家,宋亡后隐居福建乡间,以授徒著述为业,不仕新朝。《咏史上·张良四首》为其咏史组诗,这首诗借张良的人生轨迹,抒发对乱世中济世贤才的推崇,同时暗含对宋亡后士大夫出处之道的思考,整体兼具史论的严谨与咏史的抒情性。学界普遍认为该组诗创作于宋亡之后,通过咏汉灭秦的历史,寄托对华夏正统的认同。
艺术赏析
- 用典翻新:全诗紧扣《史记·留侯世家》中张良“博浪刺秦”“圯上受书”“佐汉立功”三大核心事迹,以“下邳不得编书读”反用“圯上授书”的典故,弱化兵书的决定性作用,突出张良自身的天赋与谋略,不落咏史俗套。
- 意象鲜明:以“乳口摇牙”勾勒少年张良的勇武果决,以“电拂青浪沙”将突袭场景具象化,短短七字便还原了博浪沙刺秦的惊险瞬间,画面感极强。
- 格律严谨:此诗为标准七言绝句,首句入韵,平仄协调,三四句虽为宽对,但符合七绝体例要求,语言浅近流畅。
- 立意深刻:未局限于事迹复述,通过反说之笔探讨人才与功业的关系,既肯定张良的历史贡献,也暗含对“才学而非外力”的价值推崇。
常见问题
《咏史上・张良四首》的作者和朝代是什么?
《咏史上・张良四首》的作者是陈普,页面按宋作品展示。
《咏史上・张良四首》主要写了什么?
这首七绝咏叹张良的传奇人生:先写其少年时在博浪沙椎击秦始皇的复仇壮举,再以反说之笔肯定其辅佐刘邦建立汉室的功业,展现了张良从复仇侠士到开国谋臣的转变,暗含对济世之才的推崇。
《咏史上・张良四首》的创作背景是什么?
陈普为宋末元初理学大家,宋亡后隐居福建乡间,以授徒著述为业,不仕新朝。《咏史上·张良四首》为其咏史组诗,这首诗借张良的人生轨迹,抒发对乱世中济世贤才的推崇,同时暗含对宋亡后士大夫出处之道的思考,整体兼具史论的严谨与咏史的抒情性。学界普遍认为该组诗创作于宋亡之后,通过咏汉灭秦的历史,寄托对华夏正统的认同。
《咏史上・张良四首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典翻新 :全诗紧扣《史记·留侯世家》中张良“博浪刺秦”“圯上受书”“佐汉立功”三大核心事迹,以“下邳不得编书读”反用“圯上授书”的典故,弱化兵书的决定性作用,突出张良自身的天赋与谋略,不落咏史俗套。 2. 意象鲜明 :以“乳口摇牙”勾勒少年张良的勇武果决,以“电拂青浪沙”将突袭场景具象化,短短七字便还原了博浪沙刺秦的惊险瞬间,画面感极强。 3. 格律...