一经堂为王亦颜题

我生非我有，天地暂委形。
谛观子若孙，相值如浮萍。
崔昭与李兼，甚矣愚不灵。
积钱遗芸窟，转手还星星。
何如散籯金，人遗以一经。
韦贤不可作，高风看典型。
公家世植德，兰玉滋芳馨。
三鱣偶堕砌，伯鱼初过庭。
明明有圣训，言之尔其听。
退而学诗礼，斋扉昼长扃。
矻矻对月牖，孜孜守风棂。
冬映孙子云，夜聚车公萤。
有时闻诵诗，流泉韵冷冷。
悬知睟见面，岩电仍双荧。
行当擢贤科，发策惊天廷。
致君此其术，何独取紫青。

简要说明

这首五言古诗为友人王亦颜的“一经堂”题咏，以“遗子黄金满籯，不如一经”为核心主旨，批判了世俗聚敛钱财的短视行为，推崇以经学传家的家风，称赞王亦颜家族的德操与勤学之风，并期许其凭借经学才能科举入仕、辅佐君主，体现了宋代重文崇经的社会风气与儒家教化理念。

逐句注释

我生非我有：意谓生命并非完全属于自身，化用《庄子·大宗师》“大块载我以形，劳我以生”之意，谓形体为天地所赋予。
天地暂委形：委形，寄托形体，指天地暂时将形体托付给凡人。
谛观：仔细观察。
相值：相遇、相聚。
浮萍：比喻人生聚散无常、短暂易逝。
崔昭、李兼：唐代人物，崔昭以财货交结权贵，李兼为官贪腐，此处借指聚敛钱财而不明事理之人。
甚矣愚不灵：实在是愚蠢不开窍。
芸窟：藏书的密室，因芸香可驱虫辟蠹，故称藏书处为芸窟。
转手还星星：星星形容钱财极少或散尽，意谓积攒的钱财很快便会耗尽，转瞬之间所剩无几。
籯金：装满箱笼的黄金，代指钱财，语出《汉书·韦贤传》“遗子黄金满籯，不如一经”。
人遗以一经：给子孙留下经典著作而非钱财。
韦贤：西汉丞相，精通儒家经典，以经学传家，其子韦玄成亦官至丞相，后世以“一经传家”为美谈。
不可作：无法再见到，指已故去。
高风：高尚的风操。
典型：典范、榜样。
公：对王亦颜的尊称。
世植德：世代树立德行。
兰玉：兰与玉，比喻优秀的子弟，此处指王亦颜家族的后辈人才。
芳馨：原指香气，此处比喻德行美好。
三鱣：鱣即鳣鱼，古代认为鳣鱼降落庭院是公卿显贵的吉兆，语出《后汉书·杨震传》，杨震讲学时有三鳣鱼落于庭前，后官至太尉。
堕砌：落在台阶上。
伯鱼过庭：伯鱼即孔鲤，孔子之子，孔子曾立于庭中，孔鲤快步走过，孔子教其学《诗》学《礼》，后以“过庭”指家庭教育，语出《论语·季氏》。
明明：光明清晰貌，此处指圣训明白透彻。
圣训：圣人的教诲，此处代指儒家经典的教导。
尔其听：你要仔细听从。
退而：指退居家中。
学诗礼：学习《诗经》《礼记》等儒家经典。
斋扉：书房的门。
昼长扃：白日常常关闭，形容闭门苦读，不与外界交游。
矻矻：勤劳不懈的样子。
月牖：月光照入的窗户。
孜孜：勤勉不倦的样子。
风棂：带有窗棂的书房窗户。
冬映孙子云：此处或为“孙康”之误，孙康为晋代士人，家贫无油，冬夜借雪光读书；“云”或为衍字。
车公萤：即车胤，晋代士人，家贫无油，夏夜囊萤照读，语出《晋书·车胤传》，此处代指刻苦读书的典故。
流泉：流动的泉水，此处比喻读书声清脆悦耳。
冷冷：同“泠泠”，形容声音清脆悠扬。
悬知：料想、预知。
睟面：指面色温润祥和，语出《孟子·尽心上》“睟面盎于背”，形容有德行的人面色润泽。
岩电：目光明亮如岩石下的电光，形容人神采奕奕。
双荧：双眼明亮有神。
行当：即将、将要。
擢贤科：指通过科举考试被选拔为官。
发策：指在科举考试中应对策问。
天廷：即朝廷。
致君：辅佐君主，使其贤明有道。
此其术：这便是实现政治抱负的方法，指以经学治国。
何独：何止、不只是。
紫青：古代高官的服饰印绶颜色，此处代指高官厚禄。

现代译文

我这一生本非全然属于自己，天地暂将形体托付于我。
细看世间子孙辈，相聚不过如浮萍聚散匆匆。
崔昭、李兼之流，实在是愚钝不通透。
积攒钱财留给藏书楼，转眼之间便散尽无存。
何如将箱笼中的黄金散去，给子孙留下一部经典？
韦贤早已不在人世，高尚的风操仍可作为典范。
您家族世代树立德行，子弟如兰玉般散发芬芳。
曾有三鳣鱼落于阶前（喻家族将出显贵），如今您如孔鲤般受教于庭前。
圣人的教诲明明白白，这些话你要仔细聆听。
退居家中勤习诗礼，书房的门白日常紧闭。
勤奋对月窗苦读，孜孜不倦守着窗棂。
冬日借雪光读书，夏夜如车胤般囊萤照读。
时常能听到您诵读诗书的声音，如流泉般清脆泠泠。
料想您面色温润祥和，双眼明亮如岩下电光。
不久便会科举及第，应对策问惊动朝廷。
辅佐君主的方法正在于此，何止是为了求取高官厚禄？

创作背景

这首诗是北宋末南宋初文学家王之道为友人王亦颜的“一经堂”所作的题咏诗。“一经堂”之名取自《汉书·韦贤传》“遗子黄金满籯，不如一经”的典故，可见王亦颜家族以经学传家的理念。宋代科举制度兴盛，经学成为士人入仕的核心途径，社会普遍推崇家风与经学传承。诗中既批判了世俗聚敛钱财的短视行为，又称赞了王亦颜家族的德操与勤学之风，同时期许其通过科举入仕实现政治抱负，完整体现了宋代士人崇经重教的价值取向。

艺术赏析

对比手法鲜明：诗歌以“积钱遗芸窟，转手还星星”与“何如散籯金，人遗以一经”形成强烈反差，批判聚敛钱财的短视，凸显以经传家的远见，直接点明核心主旨。
用典精当贴切：全诗化用韦贤遗经、杨震三鳣、孔鲤过庭、车胤囊萤、孙康映雪等十余处典故，既紧扣“一经堂”的经学主题，又使诗歌典雅厚重，避免了直白说教的枯燥，充满文化底蕴。
结构层次清晰：全诗从阐发人生聚散的感慨入手，继而批判积财之愚、提出遗经主张，再转向称赞王亦颜家族的德学，最后以期许其科举成才作结，层层递进，情感由劝勉到赞许再到期许，逻辑严密。
语言质朴自然：全诗语言平实浅近，不事雕琢，却能以简洁的语言传递深刻道理，兼具教化意义与文学美感，契合宋代文人诗歌质朴典雅的创作风格。

常见问题