题李梦发摇碧堂

这首诗是题赠友人李梦发所建摇碧堂的作品，先铺写堂前湖山胜景，赞美环境的清幽高洁，继而肯定友人的林泉雅趣，最后寄寓对友人闲居生活的赞赏与未来仕途通达的美好期许，兼具写景抒情与赠别寄意的双重内涵。

1. 群山俯平湖，冰壶浸蒲壁。
   俯：俯瞰。冰壶：比喻澄澈明净的湖水，也可喻指人品高洁。蒲壁：岸边蒲草丛生如屏障的岸壁。

2. 奫沦五千顷，岝峉一万尺。
   奫沦（yūn lún）：形容湖水深广浩渺。五千顷：极言湖面广阔。岝峉（zuò è）：形容山势高峻挺拔。一万尺：极言群山高耸。

3. 苍松偃旌盖，翠竹林剑戟。
   偃：倒伏、舒展。旌盖：古代将帅的旌旗与车盖，此形容苍松枝干舒展如仪仗。林：林立。剑戟：古代兵器，此形容翠竹挺拔如兵器。

4. 纤尘不可到，湛湛见沙碛。
   纤尘：细微的尘埃。湛湛：水澄澈的样子。沙碛：水底的沙石滩涂。

5. 诗人嗜好异，方寸富泉石。
   诗人：指李梦发。嗜好异：志趣与常人不同，偏好林泉之趣。方寸：指内心。富泉石：内心充满山水林泉的雅致意趣。

6. 堂成欲临赋，牋管罗几席。
   临赋：登临赋诗。牋管：同“笺管”，指纸和笔。罗：罗列、摆放。几席：案几与坐席。

7. 偶然对涟漪，微风缓摇碧。
   涟漪：水面波纹。摇碧：微风拂动湖面碧波，点出堂名“摇碧”。

8. 高吟寓动静，真尝废晨夕。
   高吟：高声吟咏。寓动静：寄寓动静相宜的意趣。废晨夕：废寝忘食，指沉浸其中忘却时日。

9. 璇题壮檐楹，玉轴走宾客。
   璇题（xuán tí）：用美玉装饰的屋椽，代指堂舍华美的题额。壮：使……壮观。檐楹：堂舍的檐柱与屋梁。玉轴：代指珍贵的书画卷轴。走宾客：宾客往来赏玩。

10. 清商入葱蒨，积雨洗炎赫。
    清商：古代五音中商音对应秋季，此代指秋风。葱蒨（cōng qiàn）：草木青翠茂盛的样子。积雨：久雨。炎赫：盛夏的炎热。

11. 翱翔下幽鹭，从容出圆鲫。
    翱翔：指鹭鸟飞翔的姿态。幽鹭：悠然的白鹭。从容：舒缓自在的样子。圆鲫：肥圆的鲫鱼。

12. 穿荷过独舸，傍柳倚轻策。
    穿荷：小舟穿过荷花丛。独舸：孤舟。傍柳：靠着柳树。轻策：指拄着拐杖的行人，或指轻便的马鞭（代指驾舟之人）。

13. 此兴复不浅，何日当有获。
    此兴：指眼前赏景赋诗的雅兴。有获：指获得赏景赋诗的乐趣与灵感。

14. 君方事閒放，佳处勿轻掷。
    君：指李梦发。事閒放：享受闲逸放达的隐居生活。佳处：指眼前的湖山胜景与闲居雅趣。轻掷：轻易舍弃。

15. 明年谷鸣驺，金闺遂通籍。
    谷鸣驺：驺指古代贵人出行的侍从骑士，谷鸣指车马声响，此代指友人即将出仕为官。金闺：原指汉代金马门，代指朝廷官署。通籍：指在宫门登记姓名，得以自由出入，即正式入朝为官。

连绵群山低俯着一湖秋水，澄澈湖面如冰壶，浸着蒲草织就的岸壁。
湖水深广达五千顷，群山高峻直插一万尺天际。
苍松舒展如将帅的旌旗车盖，翠竹林立似寒光闪闪的剑戟。
这里纤尘不染，澄澈湖面清晰可见水底的沙石。
友人的志趣本与常人迥异，内心满是林泉山水的雅致意趣。
堂舍建成后便准备登临赋诗，纸笔早已在案几坐席间罗列整齐。
偶然对着湖面的涟漪出神，微风缓缓拂动满湖碧波。
高声吟咏间寄寓动静相宜的意趣，早已废寝忘食忘却朝夕。
华美的题额让堂舍檐楹更显壮观，珍贵书画引得宾客往来不绝。
秋风掠过青翠草木，久雨洗尽盛夏的炎热。
悠然翱翔的白鹭缓缓落下，肥圆的鲫鱼从容游出水面。
孤舟穿过荷花丛驶过，柳边靠着拄杖的行人。
这般雅兴实在浓厚，何时才能尽兴而归有所收获？
你正享受着闲逸放达的生活，这般佳处切莫轻易舍弃。
明年你便会车马出行仕途通达，终将入朝为官名登官籍。

王之道是北宋末南宋初的文人，字彦猷，历阳（今安徽和县）人，曾官至通判，与友人多有唱和之作。这首诗是其游览友人李梦发所建的摇碧堂后题写的赠诗。摇碧堂临湖而筑，因“微风缓摇碧”的景致得名，李梦发是一位偏好林泉的闲居文人，王之道在诗中既描摹了堂前清幽绝俗的湖山胜景，也肯定了友人高雅的志趣，最后以“金闺遂通籍”寄寓对友人未来仕途顺遂的美好祝愿。

1. 结构层次清晰：全诗以写景开篇，先铺写湖山远景与近景，再转入对友人雅趣与堂舍景致的描写，最后以祝福收束，从景到人再到寄意，过渡自然流畅，层层递进。
2. 意象营造脱俗：诗中运用冰壶、苍松、翠竹、幽鹭、圆鲫等意象，既描摹了湖堂的清幽环境，也暗合友人高雅的品格与志趣，营造出澄澈脱俗的意境。
3. 表现手法丰富：
   • 比喻贴切：将湖面比作冰壶，苍松比作旌盖，翠竹比作剑戟，形象生动地凸显了景物特点；
   • 对仗精巧：如“苍松偃旌盖，翠竹林剑戟”“翱翔下幽鹭，从容出圆鲫”等联，对仗工整，富有韵律美；
   • 动静结合：以“微风缓摇碧”“穿荷过独舸”的动态景致，搭配“湛湛见沙碛”“璇题壮檐楹”的静态画面，使画面富有生机与层次感。
4. 点题自然巧妙：“微风缓摇碧”一句直接点出堂名“摇碧”，既呼应了题目，又精准捕捉了堂前最具代表性的景致。
5. 情景交融真挚：写景与抒情、寄意紧密结合，在描摹湖山胜景的同时，自然融入对友人的赞赏与祝福，情感真挚而不刻意。