送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵

· 王之道

鼠腊要非玉,篪声偶先埙。
穷通一生事,早晚焉足论。
行行欲何之,阔步登金门。
有意韩淮阴,报雠如报恩。

简要说明

这是一首赠别励志诗,诗人以“恩袍草色动”为韵分韵赋诗赠别友人彦立兄,勉励其赴太学深造,不必计较一时穷通得失,当以建功立业为志,兼具惜别与期许之意。

逐句注释

  1. 鼠腊要非玉:鼠腊(xī):风干的鼠肉,此处比喻虚有其表、名不副实的事物;要非玉:其实并非真正的美玉。此句以鼠腊徒具玉之形却非真玉,喻虚名浮华不足凭。
  2. 篪声偶先埙:篪(chí)、埙(xūn):均为古代乐器,《诗经·小雅·何人斯》有“伯氏吹埙,仲氏吹篪”,本喻兄弟和睦、声气相投;此处“偶先埙”指篪声偶然先于埙声响起,暗喻友人才能偶先显露,契合题中“彦立兄”的同辈情谊。
  3. 穷通一生事:穷:穷困失意;通:得志显达。此句意为穷困与显达是贯穿人生的常态。
  4. 早晚焉足论:早晚:此处指一时的境遇、短期的得失荣辱;焉足论:哪里值得放在心上谈论。劝友人不必纠结于眼前的境遇。
  5. 行行欲何之:行行:行走不停貌;之:往、到。以设问引出友人此行的去向。
  6. 阔步登金门:金门:汉代金马门的简称,为学士待诏、文人供职之处,后世代指朝廷仕途;阔步登金门:意为大步迈向朝堂,施展抱负。
  7. 有意韩淮阴:韩淮阴:指西汉开国功臣韩信,曾被封为淮阴侯。此句意为应当有韩信那样的志向与胸襟。
  8. 报雠如报恩:雠(chóu):同“仇”。韩信早年受漂母一饭之恩,后以千金相报;又曾受市井少年胯下之辱,封王后却擢升其为中尉,恩怨分明。此句勉励友人得志后当如韩信般磊落行事、恩怨有报。

现代译文

风干的鼠腊终究不是真玉,
篪声偶先,胜却寻常埙篪和鸣。
穷达本是人生一世常事,
一时的得失又何足挂齿?
你此番远行欲往何处去?
只管阔步踏入那金马门庭。
当怀淮阴侯韩信的胸襟志向,
恩怨分明行事果决不迟疑。

创作背景

王之道为北宋末南宋初文学家,宣和六年进士,历官州县,后入朝为官。此诗为分韵赠别之作,题目明确以“恩袍草色动”五字为韵脚,赠别友人彦立兄赴太学深造。太学为宋代最高学府,入太学是入仕进阶的重要途径,诗人借此诗劝慰友人不必在意一时穷通,鼓励其凭借才学精进学业,日后建功立业,兼具惜别与期许之情。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:全诗三处用典均贴合赠别主旨。以埙篪之典暗合兄弟情谊,以金马门代指仕途精准点明友人赴太学的目标,以韩信之典勉励友人建功立业,典故与情感融为一体,毫无生硬之感。
  2. 比喻与说理结合:首句以“鼠腊非玉”比喻虚名浮华不可恃,先破后立,为下文劝诫友人不必计较一时得失铺垫;中间四句以直白说理的方式传递豁达的人生态度,安抚友人的境遇焦虑。
  3. 结构清晰情感递进:全诗先以喻象破题,再以说理宽慰,继而设问引出友人去向,最后以期许作结,从关怀到鼓励,情感层层递进,既体现了对友人的情谊,又彰显了积极入世的价值观。
  4. 语言质朴真挚:全诗不拘泥于近体格律,语言平实自然,没有刻意雕琢的痕迹,情感恳切动人,尽显赠别诗的真挚情谊。

常见问题

《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵》的作者和朝代是什么?

《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵》的作者是王之道,页面按宋作品展示。

《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵》主要写了什么?

这是一首赠别励志诗,诗人以“恩袍草色动”为韵分韵赋诗赠别友人彦立兄,勉励其赴太学深造,不必计较一时穷通得失,当以建功立业为志,兼具惜别与期许之意。

《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵》的创作背景是什么?

王之道为北宋末南宋初文学家,宣和六年进士,历官州县,后入朝为官。此诗为分韵赠别之作,题目明确以“恩袍草色动”五字为韵脚,赠别友人彦立兄赴太学深造。太学为宋代最高学府,入太学是入仕进阶的重要途径,诗人借此诗劝慰友人不必在意一时穷通,鼓励其凭借才学精进学业,日后建功立业,兼具惜别与期许之情。

《送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :全诗三处用典均贴合赠别主旨。以埙篪之典暗合兄弟情谊,以金马门代指仕途精准点明友人赴太学的目标,以韩信之典勉励友人建功立业,典故与情感融为一体,毫无生硬之感。 2. 比喻与说理结合 :首句以“鼠腊非玉”比喻虚名浮华不可恃,先破后立,为下文劝诫友人不必计较一时得失铺垫;中间四句以直白说理的方式传递豁达的人生态度,安抚友人的境遇焦虑。 3....