偈颂一百二十三首

· 释普度

学道先须有悟由,贼无种,相鼓儱,还如曾斗快龙舟,碧眼胡僧笑不休。
虽然旧阁闲田地,物见主,眼卓竖。
一度赢来方始休,绿扬影裹戴嵩牛。
如是禁足。
知投身於火悉皆成火,似鎔像为金莫不。

简要说明

本诗为宋代禅僧释普度所作的宗门禅偈,以禅门譬喻与机锋语阐发学道修行的核心要义:破除妄念执着,识得本自具足的清净自性,歇下攀缘之心,任运自在。现存文本后半部分有阙漏,未完成。

逐句注释

  1. 学道先须有悟由:学修佛法禅道,首先要明确悟道的根本缘由,即明了心性本具的道理。
  2. 贼无种:禅门中以“贼”喻妄念攀缘之心,此句谓妄念本无自性,并非实有其根。
  3. 相鼓儱:疑为“相鼓弄”之讹或禅门隐语,指众生因无明而起的妄相互相攀援、鼓弄分别。
  4. 还如曾斗快龙舟:如同往昔龙舟竞渡时争相夺快的竞技场面,喻世间众生争名逐利、执着胜负的妄心活动。
  5. 碧眼胡僧笑不休:“碧眼胡僧”多指向初传禅法的达摩祖师,此句谓悟道者破除妄念后,自证本心的自在欢喜,如祖师悟时的悠然笑意。
  6. 虽然旧阁闲田地:“旧阁”喻本自清净的本心自性,“闲田地”指自性中本自具足、未曾被妄念污染的清净境界。
  7. 物见主,眼卓竖:禅门机锋语,“物”指外缘妄境,“见主”谓妄境当下显现本具的真性;“眼卓竖”为宗门接引时的动作,形容当下醒悟、直下承当的悟境。
  8. 一度赢来方始休:“赢”指悟得本自具足的自性,此句谓一旦彻悟本心,便歇下所有攀缘妄求的心思,不再被境转。
  9. 绿扬影裹戴嵩牛:“绿扬”疑为“绿杨”之笔误,戴嵩为唐代擅画耕牛的名家,此句以戴嵩笔下自在闲适的耕牛,喻悟后之人任运自然、无造作无执着的逍遥境界。
  10. 如是禁足:“禁足”本指僧众结夏安居时止足不出,此处谓止住妄念的脚步,安住于本心自性之中。
  11. 知投身於火悉皆成火,似鎔像为金莫不:此句未完成,意为了达万法唯心所现,投身火中皆为自心所现之火;如同矿像熔炼成纯金,万物皆可因悟而显现本具的真性。

现代译文

学修禅道先要明了悟道的根由,
妄念本无自性,也无攀援的妄相,
就像当年龙舟竞渡争快的模样,
那碧眼胡僧早已笑得坦荡。
虽说本心本是清净的旧阁闲田,
一旦妄境显见真性,便竖眉睁目豁然。
一朝悟得本心便再无攀缘,
绿杨影里自有戴嵩笔下的耕牛自在游。
如此便止住妄念的脚步,
了知投身火中皆是自心之火,
熔像成金的道理莫不如此……(文本未完)

创作背景

据《续传灯录》等典籍记载,释普度为宋代临济宗杨岐派禅僧,活跃于南宋中后期。其《偈颂一百二十三首》多为日常开示、悟道心得的韵语结集,属于禅门“自颂”类作品。宋代禅门盛行以通俗韵语阐发禅理,借日常物象、典故接引学人,本偈正是此类宗门开示的典型,通过生活化譬喻破除学人的执着,直指心性本源。现存文本末尾有阙漏,或为记录疏漏,也可能是作者有意留待参究的禅机。

艺术赏析

  1. 禅机暗藏的譬喻手法:全偈以龙舟竞渡、碧眼胡僧、戴嵩耕牛等常见物象喻禅理,将抽象的心性修行转化为具象的生活场景,通俗易懂又意蕴深长。
  2. 口语化的宗门风格:夹杂“贼无种”“眼卓竖”等禅门术语与动作描述,打破传统格律诗的严整格律,更贴合宗门接引学人的平实风格,体现禅偈“不立文字”却又“不离文字”的特点。
  3. 意犹未尽的留白:末尾未完成的两句,既可能是文本残缺,也呼应了禅门“不可说破”的接引智慧,留待学人自参自悟。
  4. 义理与形式的统一:句式长短错落,虽无严格的格律诗律,却因韵语的节奏感,便于记诵和传扬,契合禅偈“以偈显理”的创作目的。

常见问题

《偈颂一百二十三首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百二十三首》的作者是释普度,页面按宋作品展示。

《偈颂一百二十三首》主要写了什么?

本诗为宋代禅僧释普度所作的宗门禅偈,以禅门譬喻与机锋语阐发学道修行的核心要义:破除妄念执着,识得本自具足的清净自性,歇下攀缘之心,任运自在。现存文本后半部分有阙漏,未完成。

《偈颂一百二十三首》的创作背景是什么?

据《续传灯录》等典籍记载,释普度为宋代临济宗杨岐派禅僧,活跃于南宋中后期。其《偈颂一百二十三首》多为日常开示、悟道心得的韵语结集,属于禅门“自颂”类作品。宋代禅门盛行以通俗韵语阐发禅理,借日常物象、典故接引学人,本偈正是此类宗门开示的典型,通过生活化譬喻破除学人的执着,直指心性本源。现存文本末尾有阙漏,或为记录疏漏,也可能是作者有意留待参究的禅机。

《偈颂一百二十三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 禅机暗藏的譬喻手法 :全偈以龙舟竞渡、碧眼胡僧、戴嵩耕牛等常见物象喻禅理,将抽象的心性修行转化为具象的生活场景,通俗易懂又意蕴深长。 2. 口语化的宗门风格 :夹杂“贼无种”“眼卓竖”等禅门术语与动作描述,打破传统格律诗的严整格律,更贴合宗门接引学人的平实风格,体现禅偈“不立文字”却又“不离文字”的特点。 3. 意犹未尽的留白 :末尾未完成的两句,既可...