述字迴文偈七首

· 宋太宗

忧信述最亨,知休以祐然。
留希佛背生,推求比旧前。

简要说明

这是宋太宗赵光义所作回文佛教偈颂之一,采用回文体式,字句正反诵读均可成义。内容围绕佛教修行中的心性体悟、禅理省察展开,兼具文字巧思与禅理宣教功能,体现了北宋初年统治者推崇佛教的文化背景。

逐句注释

此偈为回文作品,正读与倒读均具备完整语义,以下先注正读各句,再补注倒读对应语义:
1. 正读第一句:忧信述最亨
忧:省察思虑;信:佛教正念、信仰;述:阐发、记述;最:透彻、极致;亨:禅理通达、心境顺畅。意为“思虑与正念所阐发的,皆是最为透彻通达的禅理”。
2. 正读第二句:知休以祐然
知:体悟、知晓;休:息妄归真,止息世俗杂念;以:依托、凭借;祐:佛力护佑、福泽;然:安然自在。意为“知晓止息杂念的修行法门,方能依托佛力护佑而得安然自在”。
3. 正读第三句:留希佛背生
留:持守本心;希:希求稀有难得的觉悟(佛教“希有”义);佛背:背向世俗妄念、依止佛道;生:生起清净正念。意为“持守希求觉悟的本心,依止佛道便能生起清净正念”。
4. 正读第四句:推求比旧前
推求:推究探求修行心路;比:比照、印证;旧前:过往的修行经历与心境。意为“推究探求自身的修行历程,比照过往心境便能有所省察精进”。

倒读逆序原文:前旧比求推,生背佛希留。然祐以休知,亨最述信忧
倒读语义与正读形成互补:如“前旧比求推”意为“比照过往经历推究探求”,“生背佛希留”意为“生起清净正念便能留存希求觉悟的本心”,从反向路径阐释修行省察的意趣。

创作背景

宋太宗赵光义即位后,大力扶持佛教,曾主持完成《开宝大藏经》的刻印工作,多次下诏兴修寺院、度僧尼,自身亦潜心研习禅理,创作了大量佛教偈颂与咏佛诗文。这首回文偈属于其宣扬佛教义理、记录自身禅修体悟的作品,创作于北宋初年太宗在位期间(976-997年),既体现了其对佛教“圆融无碍”思想的理解,也展现了宋代初期宫廷与佛教的密切关联。

艺术赏析

  1. 形式与思想的圆融统一:此偈采用回文体式,字句正反诵读皆可成文,打破了单向文本的线性结构,形式上呼应了佛教“诸法无定相、圆融无碍”的核心思想,将文字的对称感与禅理的无碍境界融为一体,兼具文字巧思与宣教功能。
  2. 浅近直白的宣教风格:全诗以日常语汇阐发禅理,未使用生僻典故,符合偈颂“以俗言显圣理”的特点,便于信众理解体悟。
  3. 双向的意义维度:正读侧重从“正念-通达”的正向路径阐释修行法门,倒读则侧重从“省察-精进”的反向路径回溯修行历程,为文本拓展了双向的阐释空间,丰富了禅理表达的层次。

常见问题

《述字迴文偈七首》的作者和朝代是什么?

《述字迴文偈七首》的作者是宋太宗,页面按宋作品展示。

《述字迴文偈七首》主要写了什么?

这是宋太宗赵光义所作回文佛教偈颂之一,采用 回文体 式,字句正反诵读均可成义。内容围绕佛教修行中的心性体悟、禅理省察展开,兼具文字巧思与禅理宣教功能,体现了北宋初年统治者推崇佛教的文化背景。

《述字迴文偈七首》的创作背景是什么?

宋太宗赵光义即位后,大力扶持佛教,曾主持完成《开宝大藏经》的刻印工作,多次下诏兴修寺院、度僧尼,自身亦潜心研习禅理,创作了大量佛教偈颂与咏佛诗文。这首回文偈属于其宣扬佛教义理、记录自身禅修体悟的作品,创作于北宋初年太宗在位期间(976 997年),既体现了其对佛教“圆融无碍”思想的理解,也展现了宋代初期宫廷与佛教的密切关联。

《述字迴文偈七首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 形式与思想的圆融统一 :此偈采用 回文体 式,字句正反诵读皆可成文,打破了单向文本的线性结构,形式上呼应了佛教“诸法无定相、圆融无碍”的核心思想,将文字的对称感与禅理的无碍境界融为一体,兼具文字巧思与宣教功能。 2. 浅近直白的宣教风格 :全诗以日常语汇阐发禅理,未使用生僻典故,符合偈颂“以俗言显圣理”的特点,便于信众理解体悟。 3. 双向的意义维度...