和黄执礼六首 其四

· 胡寅

律吕旋相六十宫,声如佳句比南风。
自非诗印全提得,难使言瑕一洗空。
已向襟灵窥致远,更从彪炳见弸中。
读书有益非虚语,请看孙权与阿蒙。

简要说明

这首诗是胡寅和黄执礼诗作中的第四首。诗中高度赞扬了黄执礼的诗句,认为其如美妙的音乐和南风般动听,强调作诗需有深厚功底才能消除语言瑕疵。同时表达了对黄执礼才情的欣赏,最后以孙权和阿蒙的典故鼓励读书,肯定读书的益处。

逐句注释

  • “律吕旋相六十宫,声如佳句比南风”:
    • 字词:“律吕”,古代校正乐律的器具,后用以指音乐;“六十宫”,古代音乐术语,十二律轮流与五音相配,可得六十调式;“南风”,传说舜作《南风歌》,这里比喻美妙的诗句。
    • 句意:音乐有六十种宫调流转变化,而你的佳句就如同《南风歌》一样美妙。
  • “自非诗印全提得,难使言瑕一洗空”:
    • 字词:“诗印”,指作诗的要领、真谛;“言瑕”,语言上的瑕疵。
    • 句意:如果不是完全掌握了作诗的真谛,就很难把诗句中的瑕疵全部消除。
  • “已向襟灵窥致远,更从彪炳见弸中”:
    • 字词:“襟灵”,胸怀、心灵;“致”,达到;“彪炳”,文采焕发;“弸中”,指才德充实于内。
    • 句意:从你的胸怀中能看出你有高远的志向,从你焕发的文采中更能看出你才德充实于内。
  • “读书有益非虚语,请看孙权与阿蒙”:
    • 字词:“孙权与阿蒙”,典出《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》,孙权劝吕蒙读书,吕蒙后来才略大增。
    • 句意:读书有益可不是空话,请看看孙权劝吕蒙读书后吕蒙的变化。

现代译文

音乐有六十种宫调流转不息,
你的佳句就像那《南风歌》般动听。
如果不能完全领悟作诗的真谛,
就难以把诗句中的瑕疵全都洗净。
从你的胸怀中能看出高远志向,
从你焕发的文采里更见才德充盈。
读书有益可不是一句空言,
你看孙权劝阿蒙读书后的情形。

创作背景

胡寅生活于两宋之际,这一时期文化艺术较为繁荣,文人之间唱和之风盛行。这首诗是胡寅和黄执礼的诗作,具体创作时间不详,但应是在他们日常的诗歌交流中产生的。胡寅可能通过这首诗表达对黄执礼诗歌的赞赏以及对读书重要性的强调。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:将黄执礼的佳句比作“南风”,形象地写出了其诗句的美妙动听,给人以直观的感受。
    • 用典:运用“孙权与阿蒙”的典故,使诗歌更具说服力,增强了诗歌的文化内涵,以具体事例强调读书的益处。
  • 语言特色:语言较为典雅,使用了“律吕”“诗印”等专业术语,体现出诗人深厚的文化素养。同时表达直接,明确地表达了对黄执礼的赞赏和对读书的看法。
  • 意境营造:诗中虽然没有刻意营造具体的意境,但通过对黄执礼才情的赞美和对读书的倡导,营造出一种积极向上、崇尚文学和知识的氛围,激励人们通过读书提升自己的才学。

常见问题

《和黄执礼六首 其四》的作者和朝代是什么?

《和黄执礼六首 其四》的作者是胡寅,页面按宋作品展示。

《和黄执礼六首 其四》主要写了什么?

这首诗是胡寅和黄执礼诗作中的第四首。诗中高度赞扬了黄执礼的诗句,认为其如美妙的音乐和南风般动听,强调作诗需有深厚功底才能消除语言瑕疵。同时表达了对黄执礼才情的欣赏,最后以孙权和阿蒙的典故鼓励读书,肯定读书的益处。

《和黄执礼六首 其四》的创作背景是什么?

胡寅生活于两宋之际,这一时期文化艺术较为繁荣,文人之间唱和之风盛行。这首诗是胡寅和黄执礼的诗作,具体创作时间不详,但应是在他们日常的诗歌交流中产生的。胡寅可能通过这首诗表达对黄执礼诗歌的赞赏以及对读书重要性的强调。

《和黄执礼六首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :将黄执礼的佳句比作“南风”,形象地写出了其诗句的美妙动听,给人以直观的感受。 用典 :运用“孙权与阿蒙”的典故,使诗歌更具说服力,增强了诗歌的文化内涵,以具体事例强调读书的益处。 语言特色 :语言较为典雅,使用了“律吕”“诗印”等专业术语,体现出诗人深厚的文化素养。同时表达直接,明确地表达了对黄执礼的赞赏和对读书的看法。 意境营造 :诗...