和奇父二首 其二

· 胡寅

丈室虚明了不扃,寸田芜废正须耕。
容颜半叹年华改,品目犹烦月旦评。
洗砺子荆真可慕,中庸伯始竟何成。
且将礼节规儿辈,不止文书记姓名。

简要说明

这首诗围绕自我修养与为人处世展开。诗中既有对时光流逝、容颜改变的感慨,也有对自身品德修养和社会评价的思考,还通过引用典故表明了自己的价值取向,最后劝诫儿辈注重礼节。

逐句注释

  • “丈室虛明了不扃,寸田蕪廢正須耕”:
    • 字词:“丈室”,原指佛教长老的居室,这里借指自己的内心;“扃”,关闭;“寸田”,指心田。
    • 句意:内心虚静明亮,不必封闭,而自己的心田荒芜了,正需要去耕耘。
  • “容顔半歎年華改,品目猶煩月旦評”:
    • 字词:“品目”,品评、评论;“月旦评”,指东汉末年汝南人许劭、许靖兄弟每月初一品评人物的活动,后泛指对人物的评价。
    • 句意:一半是感叹容颜随着年华而改变,还烦劳他人对自己进行评价。
  • “洗礪子荆真可慕,中庸伯始竟何成”:
    • 字词:“洗礪”,洗涤磨练,指修养品德;“子荆”,即孙楚,西晋时期名士,性格孤傲且注重自我修养;“中庸”,这里指做事无原则、圆滑;“伯始”,即胡广,东汉时期官僚,历经六朝,世故圆滑。
    • 句意:像孙楚那样洗涤磨练自己的品德真让人羡慕,而像胡广那样做事圆滑最后又有什么成就呢。
  • “且將禮節規兒輩,不止文書記姓名”:
    • 字词:“規”,规劝、教导;“文書記姓名”,指仅在文书上记录姓名,没有实际的德行和修养。
    • 句意:暂且用礼节来教导儿辈,不能仅仅在文书上记录姓名(而没有实际的品德和修养)。

现代译文

内心虚静明亮无需封闭,
荒芜的心田正等着耕耘。
感叹容颜随年华而改变,
还劳烦他人对我来品评。
像子荆那样修养真可慕,
似伯始般圆滑终无所成。
暂且用礼节来教导儿辈,
莫只在文书上留下姓名。

创作背景

胡寅生活在两宋之际,当时社会动荡,政治局势复杂。这首诗具体创作时间不详,但结合胡寅的生平及诗歌内容来看,可能是他在经历了一定的人生起伏后,对自身修养以及家族后辈教育问题的思考之作。他希望通过诗歌表达自己的人生态度和价值观念,以教导后人。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“月旦评”“子荆”“伯始”等典故,使诗歌内容更加丰富,含蓄地表达了自己的情感和观点。通过这些典故,诗人将自己的思考与历史人物联系起来,增强了诗歌的文化底蕴和说服力。
    • 对比:将孙楚的洗砺品德与胡广的中庸圆滑进行对比,鲜明地表达了诗人对不同人生态度和处世方式的褒贬,突出了自己的价值取向。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的华丽辞藻,但却简洁有力地传达了诗人的思想。诗句之间逻辑连贯,层层递进,从自身心境到对他人评价的看法,再到通过典故表明态度,最后落实到对儿辈的教导,条理清晰。
  • 主题表达:整首诗围绕自我修养和家族教育展开,主题明确。诗人将个人的感慨与对后辈的期望相结合,使诗歌具有现实意义,体现了他对家族传承和社会风气的关注。

常见问题

《和奇父二首 其二》的作者和朝代是什么?

《和奇父二首 其二》的作者是胡寅,页面按宋作品展示。

《和奇父二首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕自我修养与为人处世展开。诗中既有对时光流逝、容颜改变的感慨,也有对自身品德修养和社会评价的思考,还通过引用典故表明了自己的价值取向,最后劝诫儿辈注重礼节。

《和奇父二首 其二》的创作背景是什么?

胡寅生活在两宋之际,当时社会动荡,政治局势复杂。这首诗具体创作时间不详,但结合胡寅的生平及诗歌内容来看,可能是他在经历了一定的人生起伏后,对自身修养以及家族后辈教育问题的思考之作。他希望通过诗歌表达自己的人生态度和价值观念,以教导后人。

《和奇父二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“月旦评”“子荆”“伯始”等典故,使诗歌内容更加丰富,含蓄地表达了自己的情感和观点。通过这些典故,诗人将自己的思考与历史人物联系起来,增强了诗歌的文化底蕴和说服力。 对比 :将孙楚的洗砺品德与胡广的中庸圆滑进行对比,鲜明地表达了诗人对不同人生态度和处世方式的褒贬,突出了自己的价值取向。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的华丽...