示如净讲主

· 白玉蟾

浩浩春风泛碧梧,娟娟秋水照芙蕖。
大师佛法无多子,居士身心本一如。

简要说明

本诗为白玉蟾赠给禅僧如净讲主的偈颂式赠诗,以春日春风碧梧、秋日秋水芙蕖的清丽自然意象为喻,阐发禅家“本心不二、佛法平实”的核心思想,既展现了自然之美,又传递出融合儒释道的平和禅意,表达了对如净佛法的认同与自身的修行体悟。

逐句注释

浩浩春风泛碧梧
浩浩:形容声势盛大、广阔无边貌;:吹拂、遍洒;碧梧:翠绿的梧桐树。此句描绘春风遍拂梧桐的春日盛景。
娟娟秋水照芙蕖
娟娟:明媚清丽、修长美好貌;芙蕖:荷花的古称。此句写澄澈秋水映照亭亭荷花的秋日清景。
大师佛法无多子
大师:指诗中赠答对象如净讲主;“佛法无多子”为禅宗经典语汇,意为佛法的核心要义质朴平易,并无繁杂冗余的言说,源自禅门开示传统。
居士身心本一如
居士:为白玉蟾自称;本一如:谓精神与肉身、本心与外物本为浑然一体、无二无别,契合禅家“心物不二”的核心修行理念。

现代译文

浩荡春风遍拂翠绿梧桐,明媚秋水映照着亭亭荷花。
大师您的佛法原本质朴无多,我这个居士的身心本就是浑然一体、无二无别。

创作背景

白玉蟾为南宋金丹派南宗核心人物,既是道士亦是诗人,精通儒释道三教之学。如净为南宋临济宗高僧,彼时二人有禅道交流之谊。本诗为会晤论道后的赠答之作,以自然意象暗合禅理,传递出对平实禅法与本心修行的认同,体现了宋代文人融合三教的思想特质。

艺术赏析

  1. 意象造境:前两句选取春秋两组自然意象,以春风碧梧的生机、秋水芙蕖的澄澈,营造出空灵明净的禅意氛围,暗合禅家“万物自得、本心清净”的境界,以景喻理,不着痕迹。
  2. 理趣交融:全诗采用“景-理”递进结构,前两句铺陈自然意境,后两句顺势点出禅理核心,无生硬说教之感,将自然生机与禅门智慧浑然交融。
  3. 格律与用典:全诗为工整七言绝句,前两句对仗精巧,“浩浩春风”对“娟娟秋水”,“泛碧梧”对“照芙蕖”,词性相对、意境互补;“佛法无多子”援引禅门常用语,直白传递禅家直指本心的修行主张,语言平实却意蕴深远,尽显禅诗淡远空灵的特色。

常见问题

《示如净讲主》的作者和朝代是什么?

《示如净讲主》的作者是白玉蟾,页面按宋作品展示。

《示如净讲主》主要写了什么?

本诗为白玉蟾赠给禅僧如净讲主的偈颂式赠诗,以春日春风碧梧、秋日秋水芙蕖的清丽自然意象为喻,阐发禅家“本心不二、佛法平实”的核心思想,既展现了自然之美,又传递出融合儒释道的平和禅意,表达了对如净佛法的认同与自身的修行体悟。

《示如净讲主》的创作背景是什么?

白玉蟾为南宋金丹派南宗核心人物,既是道士亦是诗人,精通儒释道三教之学。如净为南宋临济宗高僧,彼时二人有禅道交流之谊。本诗为会晤论道后的赠答之作,以自然意象暗合禅理,传递出对平实禅法与本心修行的认同,体现了宋代文人融合三教的思想特质。

《示如净讲主》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象造境 :前两句选取春秋两组自然意象,以春风碧梧的生机、秋水芙蕖的澄澈,营造出空灵明净的禅意氛围,暗合禅家“万物自得、本心清净”的境界,以景喻理,不着痕迹。 2. 理趣交融 :全诗采用“景 理”递进结构,前两句铺陈自然意境,后两句顺势点出禅理核心,无生硬说教之感,将自然生机与禅门智慧浑然交融。 3. 格律与用典 :全诗为工整七言绝句,前两句对仗精巧,...