这首七言绝句以风中飘落的梅花为吟咏核心,以诗人的怅惘发问开篇,借梅花初开即落的境遇,抒发了对美好事物易逝的惋惜与怜惜,将自然物象与主观情感相融,意蕴悠长。
落梅
惆怅风前问落梅,既开不久底须开。
芳心未忍轻离折,更遣残春度水来。
芳心未忍轻离折,更遣残春度水来。
简要说明
逐句注释
- 惆怅风前问落梅
- 字词注释:惆怅:因感伤失意而生的愁闷情绪;风前:迎风伫立之际,指面对风中飘落的梅花之景;落梅:风中坠落的梅花。
- 句意:满怀愁绪,迎风对着满地飘落的梅花发问。
- 既开不久底须开
- 字词注释:底须:宋元俗语,意为“何须、不必”。
- 句意:既然绽放没多久便要凋零,又何必要当初绽开呢?
- 芳心未忍轻离折
- 字词注释:芳心:本指女子的幽微情思,此处借指梅花的花蕊与高洁品性,赋予梅花以人的情感;轻离折:轻易脱离枝头散落。
- 句意:梅花的芳心尚且不忍心轻易离枝飘落。
- 更遣残春度水来
- 字词注释:残春:暮春,春日将尽之时;度水:随水流而至,此处指残春的意韵伴着流水飘来。
- 句意:还让这将尽的春景,伴着流水悠悠渡到眼前。
现代译文
迎风伫立,对着满地落梅满是惆怅,
既已绽放不久便要凋零,又何必要当初绽开模样?
梅花的芳心何曾舍得轻易离枝飘散,
却又让这暮春的残景,随流水悠悠渡来。
创作背景
白玉蟾为南宋内丹派道教大师、全真南宗第五世祖,平生好咏梅,多以梅花寄托情志。此诗未载明确创作年份,结合其生平与诗作风格,当为诗人观落梅之景时触景生情之作:既借梅花开落之景抒发对美好事物易逝的怅惘,也暗含其超脱世俗却又难免伤春的细腻心境,将仙道意趣与文人感伤融为一体。
艺术赏析
- 结构与情感递进:全诗以“惆怅”奠定感伤基调,首句点题并引出发问,次句以反问强化惋惜之情,三句转笔赋予梅花以“芳心”,将物象拟人化,末句拓展意境,将落梅与残春、流水相融,层层递进地抒发情感。
- 拟人手法与物我交融:诗人将梅花赋予人的“芳心”,写其“未忍轻离折”,把自然物象赋予深情,不再是单纯的咏物,而是将自身的惜春伤逝之情寄寓于梅花之中,达成物我合一的意境。
- 语言与格律:全诗语言浅近自然,无晦涩用典,以俗语“底须”拉近与读者的距离;作为七言绝句,格律严谨,押韵和谐(平水韵“灰”部),读来朗朗上口,意蕴悠长。
- 含蓄蕴藉的抒情:诗人未直接抒发自身愁绪,而是通过“问落梅”的方式,将主观情感寄于物,借梅花的境遇间接表达对美好易逝的感慨,情感含蓄深沉,耐人寻味。
常见问题
《落梅》的作者和朝代是什么?
《落梅》的作者是白玉蟾,页面按宋作品展示。
《落梅》主要写了什么?
这首七言绝句以风中飘落的梅花为吟咏核心,以诗人的怅惘发问开篇,借梅花初开即落的境遇,抒发了对美好事物易逝的惋惜与怜惜,将自然物象与主观情感相融,意蕴悠长。
《落梅》的创作背景是什么?
白玉蟾为南宋内丹派道教大师、全真南宗第五世祖,平生好咏梅,多以梅花寄托情志。此诗未载明确创作年份,结合其生平与诗作风格,当为诗人观落梅之景时触景生情之作:既借梅花开落之景抒发对美好事物易逝的怅惘,也暗含其超脱世俗却又难免伤春的细腻心境,将仙道意趣与文人感伤融为一体。
《落梅》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构与情感递进 :全诗以“惆怅”奠定感伤基调,首句点题并引出发问,次句以反问强化惋惜之情,三句转笔赋予梅花以“芳心”,将物象拟人化,末句拓展意境,将落梅与残春、流水相融,层层递进地抒发情感。 2. 拟人手法与物我交融 :诗人将梅花赋予人的“芳心”,写其“未忍轻离折”,把自然物象赋予深情,不再是单纯的咏物,而是将自身的惜春伤逝之情寄寓于梅花之中,达成物我...