送郑公绩赴试金陵

· 朱翌

笔端忘杻械,舌本贵温润。
明明犹麟书,作世大龟镜。
哀哉束高阁,斯文久不胜。
皇五开老眼,牵复首拜命。
秋来举子场,谁领斯文印。
向来针膏肓,必古司农郑。

简要说明

这首诗是送别友人郑公绩赴金陵参加科举的赠别之作,先赞誉友人文思畅达、谈吐得体,兼具经世之才;继而感慨当世文风不振、斯文式微,寄望于朝廷重振文教,最后期许友人能在科场脱颖而出,以古贤为范匡扶世道,整体情感恳切真挚,兼具勉励与期许之意。

逐句注释

  1. 笔端忘杻械:笔端,指诗文创作与文思;杻械,刑具,此处比喻精神束缚。句意为作文时能挣脱桎梏,文思畅达无碍。
  2. 舌本贵温润:舌本,代指言语谈吐;温润,温和得体、不凌厉尖锐。句意为与人言谈当以温和润泽为贵,不显锋芒毕露。
  3. 明明犹麟书:明明,光明彰明;麟书,以瑞兽麒麟代指经典佳作,古人以麟书喻传世的正统诗文。句意为你的诗文如麟书般光明正大、意蕴深远。
  4. 作世大龟镜:龟镜,以龟甲占卜、铜镜照物,比喻可资借鉴的准则与明镜。句意为足以成为世间世人的借鉴之镜。
  5. 哀哉束高阁:束高阁,化用《晋书·庾翼传》典故,指被搁置不用。句意为可惜如此宝贵的文道与才学,竟被长久束之高阁。
  6. 斯文久不胜:斯文,指传统文化道统与文风;不胜,指不振作、衰颓。句意为当世文风已然长久萎靡不振。
  7. 皇五开老眼:“皇五”存在版本异文,或作“皇王”“皇天”,此处取学界主流的“朝廷”释义;开老眼,指让饱经乱世的士人重见希望。句意为朝廷终于重振文教,让我辈得以重见斯文振兴的曙光。
  8. 牵复首拜命:牵复,语出《周易·泰》“牵复吉,以中也”,指回归正道、重振旧章;首拜命,恭敬地接受朝廷的征召或赴试之命。句意为我等欣然领命,共赴振兴斯文之途。
  9. 秋来举子场:举子场,指科举考场。句意为秋日将至,你将奔赴金陵科场。
  10. 谁领斯文印:领,执掌;斯文印,代指文坛正统与文化道统。句意为试问谁能执掌文坛正统,重振斯文道统?
  11. 向来针膏肓:针膏肓,反用《左传·成公十年》“病在膏肓”之典,原指病入膏肓无药可医,此处喻指针砭时弊、救治世道。句意为你向来有匡扶当世弊病的经世才学。
  12. 必古司农郑:司农郑,指东汉经学家郑玄,郑玄曾官至大司农,以注释经典、振兴文教闻名。此处以同姓先贤喻指郑公绩,期许他如郑玄般成就经世之业。句意为你必定会如古代的郑司农一般,成就一番匡扶世道的伟业。

现代译文

你执笔为文时,能挣脱精神的桎梏,文思畅达无碍;
言谈谈吐,更以温和润泽为贵,不显锋芒毕露。
你的诗文如麟书般光明正大,意蕴深远,
足以成为世间世人借鉴的明镜。
可叹如此宝贵的文道与才学,竟被长久束之高阁,
当世的文风已然长久萎靡不振。
如今朝廷终于重振文教,让我辈饱经乱世的士人重见曙光,
我等欣然领命,共赴振兴斯文之途。
秋日将至,你将奔赴金陵的科举考场,
试问谁能执掌文坛正统,重振斯文道统?
你向来有针砭时弊、救治世道的经世之才,
必定会如古代的郑司农一般,成就一番匡扶世道的伟业。

创作背景

朱翌为南宋初期文学家,经历靖康之变后南渡仕宦,深知乱世后文教衰颓的现状。郑公绩为其友人,此次赴金陵(南宋时为建康,科举重要考场之一)参加进士考试。诗中既感慨当世“斯文久不胜”的文化困境,又暗指南宋朝廷初定、重振文教的时局,通过赞誉友人才学与期许其科场得志,传递出乱世中重振斯文的殷切期望。学界主流观点认为此诗创作于南宋高宗绍兴年间(1131-1162年),为送别友人赴试时的赠别之作。

艺术赏析

  1. 体裁与章法:全诗为五言古体诗,不拘泥于近体律诗的严格平仄与对仗,语言自然舒展。以“赞才-叹世-寄望-期许”为清晰脉络:先赞誉友人文思、谈吐俱佳,继而慨叹斯文不振,再寄望朝廷重振文教,最后期许友人科场得志、匡扶世道,层层递进,情感真挚饱满。
  2. 用典精当:多处化用经典典故,如“束高阁”“针膏肓”“司农郑”均贴合诗意与背景,既丰富了诗作内涵,又借典故强化了对友人的赞誉与期许,典故与诗意浑然一体。
  3. 意象鲜明:以“麟书”“龟镜”喻指友人才学的光明与鉴戒意义,以“举子场”“斯文印”点明送别赴试的核心主题,意象兼具文学性与指向性,提升了诗作的格调。
  4. 语言质朴恳切:全诗语言不事雕琢,平实自然,却饱含对友人的殷切期许与对重振斯文的家国之思,无华丽辞藻却情感厚重。

常见问题

《送郑公绩赴试金陵》的作者和朝代是什么?

《送郑公绩赴试金陵》的作者是朱翌,页面按宋作品展示。

《送郑公绩赴试金陵》主要写了什么?

这首诗是送别友人郑公绩赴金陵参加科举的赠别之作,先赞誉友人文思畅达、谈吐得体,兼具经世之才;继而感慨当世文风不振、斯文式微,寄望于朝廷重振文教,最后期许友人能在科场脱颖而出,以古贤为范匡扶世道,整体情感恳切真挚,兼具勉励与期许之意。

《送郑公绩赴试金陵》的创作背景是什么?

朱翌为南宋初期文学家,经历靖康之变后南渡仕宦,深知乱世后文教衰颓的现状。郑公绩为其友人,此次赴金陵(南宋时为建康,科举重要考场之一)参加进士考试。诗中既感慨当世“斯文久不胜”的文化困境,又暗指南宋朝廷初定、重振文教的时局,通过赞誉友人才学与期许其科场得志,传递出乱世中重振斯文的殷切期望。学界主流观点认为此诗创作于南宋高宗绍兴年间(1131 1162年),为送...

《送郑公绩赴试金陵》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体裁与章法 :全诗为五言古体诗,不拘泥于近体律诗的严格平仄与对仗,语言自然舒展。以“赞才 叹世 寄望 期许”为清晰脉络:先赞誉友人文思、谈吐俱佳,继而慨叹斯文不振,再寄望朝廷重振文教,最后期许友人科场得志、匡扶世道,层层递进,情感真挚饱满。 2. 用典精当 :多处化用经典典故,如“束高阁”“针膏肓”“司农郑”均贴合诗意与背景,既丰富了诗作内涵,又借典故...