这首诗为组诗《赠秦觏兼简苏迨二首》中的第一首,是陈师道赠予友人秦觏、并托其转达给苏迨的诗作。全诗高度赞誉秦觏的文才与诗笔,以典故凸显其才情之高,同时慨叹其知音稀少,暗含诗人自身与秦、苏二人的同道惺惺相惜之意。
赠秦觏兼简苏迨二首
过与阿平应绝倒,世间能有几人知。
简要说明
逐句注释
文章从古不同时
注释:从古指自古以来;不同时谓各时代文风各有流变、自成风貌。此句表面论文章创作因时而异,实则暗赞秦觏的文章能脱弃俗套,自成一家风貌。诗语惊人笔益奇
注释:诗语指诗歌的语言与意趣;惊人谓诗句警拔独到,有震撼人心之力;笔益奇谓笔法愈发奇崛精妙。此句赞誉秦觏的诗作语言出众,笔力高妙,愈见才思不凡。过与阿平应绝倒
注释:阿平是西晋名士王澄的小字,《世说新语·赏誉》记载王澄每听闻王敦的言论,总会拍案绝倒,后世以“绝倒”形容极度叹服。此处以王澄典故比拟秦觏,谓若让阿平读到其诗文,定会为之倾倒,极言其才情之高。过与此处意为“读到、谈及”。世间能有几人知
注释:慨叹世间真正赏识秦觏才情的知音寥寥,既抒发对友人怀才不遇的惋惜,也暗含诗人自身与苏迨、秦觏同为同道的惺惺相惜之意。
现代译文
自古文章各随时代自成风貌,
你的诗句警拔动人,笔力愈发奇崛高妙。
若让西晋的阿平读到你的诗文,定会拍案绝倒,
这世间能真正赏识你才情的,又能有几人呢?
创作背景
此诗当作于北宋元祐年间(1086-1094)。陈师道为江西诗派核心成员,与秦觏(秦观之弟)、苏迨(苏轼之子)均有密切交游。当时元祐更化,汴京文人荟萃,元祐文人集团内部唱和频繁,陈师道与二人多有往来。诗作既为当面赞誉秦觏的文才,同时托秦觏向苏迨转达致意,体现了元祐文人之间的同道情谊与相互赏识。
艺术赏析
- 用典典雅蕴藉:以西晋名士王澄“绝倒”的典故赞誉秦觏,未直接直白夸赞,而是借古人之口凸显其才情之高,使诗意更具厚重的文化内涵,避免空泛之弊。
- 结构层层递进:前两句总赞秦觏的文章与诗才,从“文章”到“诗语”,逐层细化赞誉对象;后两句先以典故强化推崇,再以“世间能有几人知”的慨叹收束,将赞誉与知音难觅的感慨融为一体,情感真挚深沉。
- 风格瘦硬凝练:契合陈师道“瘦硬通神”的诗学主张,语言简练峭拔,无冗余之语,于平淡中见深意。诗作既写出对友人的推崇,也暗含自身仕途不顺、知音罕遇的身世之感,与赠友主题暗合。
- 兼及同道之谊:诗作题为“兼简苏迨”,不仅赠秦觏,也暗含对苏迨的认可,使诗作的情感格局更为开阔,体现了元祐文人的群体交往风貌。
常见问题
《赠秦觏兼简苏迨二首》的作者和朝代是什么?
《赠秦觏兼简苏迨二首》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。
《赠秦觏兼简苏迨二首》主要写了什么?
这首诗为组诗《赠秦觏兼简苏迨二首》中的第一首,是陈师道赠予友人秦觏、并托其转达给苏迨的诗作。全诗高度赞誉秦觏的文才与诗笔,以典故凸显其才情之高,同时慨叹其知音稀少,暗含诗人自身与秦、苏二人的同道惺惺相惜之意。
《赠秦觏兼简苏迨二首》的创作背景是什么?
此诗当作于北宋元祐年间(1086 1094)。陈师道为江西诗派核心成员,与秦觏(秦观之弟)、苏迨(苏轼之子)均有密切交游。当时元祐更化,汴京文人荟萃,元祐文人集团内部唱和频繁,陈师道与二人多有往来。诗作既为当面赞誉秦觏的文才,同时托秦觏向苏迨转达致意,体现了元祐文人之间的同道情谊与相互赏识。
《赠秦觏兼简苏迨二首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典典雅蕴藉 :以西晋名士王澄“绝倒”的典故赞誉秦觏,未直接直白夸赞,而是借古人之口凸显其才情之高,使诗意更具厚重的文化内涵,避免空泛之弊。 2. 结构层层递进 :前两句总赞秦觏的文章与诗才,从“文章”到“诗语”,逐层细化赞誉对象;后两句先以典故强化推崇,再以“世间能有几人知”的慨叹收束,将赞誉与知音难觅的感慨融为一体,情感真挚深沉。 3. 风格瘦硬凝...