何郎中出黄公草书四首

这首诗是陈师道题咏黄公草书的组诗之一，借称赞友人的才学与书法技艺，抒发了怀才不遇的感慨，同时以“故人知”点明二人深厚的知己情谊，暗含对自身身世境遇的共鸣。

1. 当年阙里与论诗：阙里，春秋时期孔子讲学的故里，后世常以此代指文坛雅集、论道赋诗的高雅场所。此句追忆早年与黄公一同切磋诗艺、畅谈艺文的雅事，凸显二人志趣相投、交情深厚。
2. 晚岁河山断梦思：晚岁，晚年；河山，指阻隔二人的山川大地；断梦思，谓因地域相隔，连思念友人的梦境都被山川隔断，或是岁月流逝后，往日的交游情思被世事消磨断绝。
3. 妙手不为平世用：妙手，此处既指黄公高超的草书技艺，也兼指其出众的才学；平世，太平盛世；不为用，指其才能未能被当世赏识任用，抒发怀才不遇的惋惜与愤懑。
4. 高怀犹有故人知：高怀，高尚的襟怀与志趣；故人，诗人自指，也泛指相知的老友。此句言黄公的高洁品格与情怀，唯有真正的知己能够领会，回扣二人多年的深厚交情。

当年曾与君共赴文坛雅地论诗谈艺，
晚年隔着重山远水，连思念都难入梦里。
你身怀绝艺却不被太平盛世所用，
高洁的襟怀，唯有故交的我能深深懂你。

这首诗是陈师道为友人何郎中出示的黄公草书作品所题，属于《何郎中出黄公草书四首》组诗之一。陈师道一生仕途困顿，屡遭贬谪，怀才不遇；早年与黄公交谊深厚，常切磋诗艺，后因世事变迁相隔两地。诗中既称赞黄公的书法技艺与才学品格，也借黄公的境遇抒发了自身的身世感慨，暗含对当时社会不能重用人才的不满。

1. 用典雅致自然：首句以“阙里”典故，将早年与友人论诗的雅事比作孔子讲学论道，既抬高了二人交游的格调，也体现出诗人对这段情谊的珍视，无堆砌之弊。
2. 对仗工稳意蕴深：三四两句形成工整对仗，“妙手”对“高怀”，“不为平世用”对“犹有故人知”，既写出了友人怀才不遇的境遇，又点明了知己相惜的情谊，转折自然，将惋惜与慰藉融为一体。
3. 情感层层递进：全诗以追忆开篇，先写早年交游的美好，再写晚年相隔的落寞，接着抒发友人不被重用的惋惜，最后落脚于知音难觅的慰藉，情感脉络清晰，真挚深沉。
4. 语言质朴凝练：全诗语言平易浅近，不刻意堆砌辞藻，却能将真挚的情感与深刻的感慨自然流露，契合陈师道“宁拙毋巧”的诗学主张，尽显宋诗的含蓄内敛之美。