丞相温公挽词三首

· 陈师道

百姓归周老,三年待鲁儒。
世方随日化,身已要人扶。
玉几虽来晚,明堂讫授图。
心知死诸葛,终不羡曹蜍。

简要说明

本诗为悼念北宋名臣司马光(封温国公)的挽词,全诗以高度赞誉的笔触,概括了司马光深得民心的德望、以儒治国的才具与忠贞不渝的品格,将其比作鞠躬尽瘁的诸葛亮,贬斥庸碌自保之辈,抒发了对其逝世的痛惜与追慕之情。

逐句注释

  1. 百姓归周老百姓归周化用《论语·泰伯》中文王得民心的典故,比喻司马光深得天下士民拥戴;指德高望重的辅政老臣,特指司马光。
  2. 三年待鲁儒三年为概数,一说指司马光在洛阳闲居修撰《资治通鉴》的近十五年(此处以三年概言其久待),一说指天下士民翘首期待儒家贤臣的时长;鲁儒原指鲁国恪守正道的儒生,此处代指以儒学治世的司马光。(学界对“三年”的具体所指略有争议)
  3. 世方随日化世方指当前世道时局;随日化意为随波逐流、日渐颓靡,暗指当时朝政风气浮华、士风不振。
  4. 身已要人扶:指司马光晚年体弱多病,出行需要旁人搀扶,暗合其拜相不久即病逝的境况。
  5. 玉几虽来晚玉几为天子御用的玉饰几案,此处代指帝王的召用与眷顾;虽来晚指司马光晚年才被起用为相,未能久展政治抱负。
  6. 明堂讫授图明堂为古代帝王宣政大典的场所,代指朝廷中枢;意为终了、完成;授图一说指司马光进呈《资治通鉴》(元祐元年七月修成进呈,恰在其病逝前两月),以治国蓝图献于朝廷;一说指帝王授以治国方略,司马光完成辅政谋划。
  7. 心知死诸葛死诸葛典出《三国志·诸葛亮传》注引《汉晋春秋》,司马懿巡视蜀军遗营叹为“天下奇才”,后世以“死诸葛”代指虽逝而遗烈犹在、才德卓著的贤臣,此处将司马光比作诸葛亮,赞誉其忠贞贤能。
  8. 终不羡曹蜍曹蜍指东晋曹茂之,小字蜍,为官庸碌自保,《世说新语·排调》中刘惔以“糜粥”戏之,此处反用典故,言司马光至死也不屑于曹蜍这类庸碌之辈,凸显其高风亮节与治世抱负。

现代译文

天下归心的德高老臣啊,
是士民翘首以盼的儒者贤才。
世道正随波逐流日渐颓靡,
您却已年老体衰需人搀扶。
虽蒙君王召用已是迟暮之年,
终在朝堂献上毕生治国蓝图。
我深知您如死后遗烈千古的诸葛武侯,
至死也绝不羡慕曹蜍那样的庸碌之辈。

创作背景

司马光(1019-1086),字君实,北宋著名政治家、史学家,封温国公,为旧党领袖。元祐元年(1086),司马光在“元祐更化”中被起用为尚书左仆射兼门下侍郎,罢废新法,但仅数月后即病逝。陈师道早年受曾巩、苏轼等人举荐入仕,与司马光政见相近,司马光去世时,他时任徐州教授,作《丞相温公挽词三首》以寄哀思,此为第一首。当时新旧党争激烈,司马光的逝世引发朝野震动,挽词既肯定其以儒学治世的理念,也赞扬其忠贞不渝的品格。

艺术赏析

  1. 用典精当,形象鲜明:全诗多处化用经典典故,如“百姓归周”凸显司马光的民心基础,“死诸葛”“曹蜍”的对比,既精准贴合司马光的身份定位,又以鲜明的褒贬塑造了其忠贞贤能的贤臣形象。
  2. 对比手法,情感浓烈:以“世方随日化”的颓势与“身已要人扶”的老病形成对比,凸显司马光在时局危难之际挺身而出的担当;又以“死诸葛”的贤能与“曹蜍”的庸碌形成对比,强化了对司马光品格的推崇。
  3. 格律严谨,含蓄深沉:本诗为标准五言律诗,颔联“世方随日化,身已要人扶”、颈联“玉几虽来晚,明堂讫授图”对仗工整,平仄合律。全诗以赞誉代悼亡,未直接抒发悲痛之情,却通过对司马光德业功绩的高度肯定,将追慕与痛惜融入字里行间,含蓄蕴藉,厚重深沉。
  4. 以小见大,概括性强:短短八句,既涵盖了司马光的民心声望、治学辅政功绩,又点明其晚年际遇与品格气节,高度概括了其一生的政治与学术成就。

常见问题

《丞相温公挽词三首》的作者和朝代是什么?

《丞相温公挽词三首》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《丞相温公挽词三首》主要写了什么?

本诗为悼念北宋名臣司马光(封温国公)的挽词,全诗以高度赞誉的笔触,概括了司马光深得民心的德望、以儒治国的才具与忠贞不渝的品格,将其比作鞠躬尽瘁的诸葛亮,贬斥庸碌自保之辈,抒发了对其逝世的痛惜与追慕之情。

《丞相温公挽词三首》的创作背景是什么?

司马光(1019 1086),字君实,北宋著名政治家、史学家,封温国公,为旧党领袖。元祐元年(1086),司马光在“元祐更化”中被起用为尚书左仆射兼门下侍郎,罢废新法,但仅数月后即病逝。陈师道早年受曾巩、苏轼等人举荐入仕,与司马光政见相近,司马光去世时,他时任徐州教授,作《丞相温公挽词三首》以寄哀思,此为第一首。当时新旧党争激烈,司马光的逝世引发朝野震动,挽...

《丞相温公挽词三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,形象鲜明 :全诗多处化用经典典故,如“百姓归周”凸显司马光的民心基础,“死诸葛”“曹蜍”的对比,既精准贴合司马光的身份定位,又以鲜明的褒贬塑造了其忠贞贤能的贤臣形象。 2. 对比手法,情感浓烈 :以“世方随日化”的颓势与“身已要人扶”的老病形成对比,凸显司马光在时局危难之际挺身而出的担当;又以“死诸葛”的贤能与“曹蜍”的庸碌形成对比,强化了对...