监官权学

这首七言律诗是南宋诗人刘过担任监官兼代理地方学官时的作品，全诗围绕自身半生漂泊、仕途无成的境遇展开，抒发了随遇而安的旷达心境，同时暗含中年失意后的平淡落寞，以平实笔触记录了闲居学官的日常与心境变化。

人生百岁等叹悲
等：等同、好比；叹悲：叹息悲戚。句意：人生百年不过如同一场空泛的叹息悲苦。

已判行藏任所之
判：打定主意、断定；行藏：出自《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”，代指出仕或退隐；任所之：任凭自身去往何处，即随遇而安，不计较进退出处。句意：早已打定主意，任凭行藏进退随遇而安。

笔砚重寻惊梦觉
笔砚：代指读书治学、仕进之事；重寻：重新拾起；惊梦觉：恍若从梦中惊醒，此处指重拾笔砚时才恍然醒悟。句意：重新拿起笔砚治学，才惊觉恍若大梦初醒。

课程聊复伴儿嬉
课程：指学官教授的课业，也指日常教学事务；聊复：姑且、暂且；伴儿嬉：陪伴孩童般的嬉游，此处指跟随学生们一同学习嬉戏。句意：姑且伴着课业，与孩童嬉游相伴。

荒原傍海多间趣
荒原：指荒僻的原野；傍海：靠近海边；间趣：同“闲趣”，闲适的意趣。句意：荒僻近海的原野自有一番闲适的意趣。

闭户观书有倦时
闭户：闭门；观书：读书治学。句意：闭门读书也终有倦怠疲惫之时。

破帽尘埃今已矣
破帽尘埃：借指自身落魄失意、帽破尘污的境遇；今已矣：如今都已作罢、不再计较。句意：破帽蒙尘的落魄过往，如今都已烟消云散。

不妨更借蹇驴骑
蹇驴：跛足的毛驴，代指简陋的代步工具，亦为落魄文人的经典意象；不妨：姑且、无妨。句意：不妨再借这跛蹇的毛驴，继续前行。

人生百年不过如一场空叹悲戚，
早已打定主意，任凭行藏进退随遇而安。
重操笔砚才惊觉恍若大梦初醒，
姑且伴着课业，与孩童嬉游相伴。
荒僻近海的原野自有闲适意趣，
闭门读书也终有倦怠之时。
破帽蒙尘的落魄过往都已作罢，
不妨再借跛蹇毛驴，继续前路漫漫。

刘过为南宋江湖诗派代表诗人之一，一生屡试不第，以布衣漫游江湖，曾为辛弃疾幕僚，生性狂放，怀才不遇。这首诗是他担任监官（宋代负责仓储、税务等事务的低级官职）兼权学（代理地方学官）时所作。此时刘过年岁渐长，半生漂泊仕途无成，只能担任微末官职，诗中既流露出对自身境遇的平淡接受，也暗含对过往失意的释怀，整体心境归于旷达自适。

1. 章法结构：全诗为标准七言律诗，起承转合自然流畅。开篇以人生慨叹起笔，奠定平和基调；颔联叙写重拾笔砚、伴学授课的当下生活；颈联转入环境与读书心境的描写，以“闲趣”与“倦时”暗合自身的闲适与疲惫；尾联以释怀之语收束，将失意化为随遇而安的旷达，情感脉络清晰完整。
2. 用典与意象：仅以“行藏”一处化用《论语》典故，自然贴切，无晦涩堆砌之弊；“破帽”“蹇驴”为唐宋落魄文人的经典意象，既点明自身失意境遇，又以“不妨”二字消解了悲苦，尽显通透旷达的心态。
3. 语言风格：全诗语言平实浅近，质朴无华，带有江湖诗人的鲜明特质，没有刻意雕琢的辞藻，却将中年失意后的淡然自适表现得淋漓尽致，平淡之中暗含对自身境遇的无奈，但最终归于平和自适。
4. 意境营造：全诗以疏朗淡远的意境为主，“荒原傍海”“闭户观书”等场景勾勒出闲淡的学官生活，与诗人随遇而安的心境相互映衬，虽有失意之语，但整体意境并不凄苦，反而透着一种历经世事后的通透。