残句:学士旧班云捧日

· 王禹偁

学士旧班云捧日,使君新政雨随车。

简要说明

这是北宋诗人王禹偁的传世残句,两句分别追忆昔日身为翰林学士的宫廷近臣荣耀,与称颂当前出任地方长官的德政惠民,暗含对自身两段仕途经历的回望与自赏,虽仅存二联,却意蕴完整。

逐句注释

  1. 学士旧班云捧日
    • 学士:指宋代翰林学士,为皇帝近臣,掌制诰、侍从顾问之职,地位尊崇。
    • 旧班:旧日的朝班位次,代指曾经的仕途身份与宫廷生涯。
    • 云捧日:以彩云簇拥太阳的意象,比喻翰林学士们围绕在帝王身边,彰显近臣的尊荣,其中“日”代指北宋皇帝。
  2. 使君新政雨随车
    • 使君:汉代对州郡太守、刺史的尊称,后世沿用为地方长官的代称,此处指诗人当时的地方官职。
    • 新政:新推行的施政举措。
    • 雨随车:典故出自《太平御览》引《楚国先贤传》,后泛指地方官施有德政,甘霖随车而至,象征恩泽普及、治绩斐然。

现代译文

昔日翰林班列,恰似彩云簇拥御日;
今朝使君施政,甘雨随车惠泽乡邦。

创作背景

此诗为残句,完整诗篇已佚。王禹偁是北宋诗文革新运动的先驱,曾两度担任翰林学士,又多次被贬外放地方为官。从诗句内容推测,此作应写于诗人外放地方知州任上,既追忆早年在翰林院侍奉帝王的荣光,又以“雨随车”自誉当下的治绩,流露出身处宦途的复杂感慨,既有对过往荣耀的怀念,也有对当前施政的自得。

艺术赏析

  1. 用典精巧自然:两句各用一则典故,“云捧日”含蓄点出翰林学士的近臣身份,贴合历史语境;“雨随车”化用传统德政典故,将抽象的治绩转化为具象的自然意象,既贴切又富有画面感,避免了用典的晦涩生硬。
  2. 对仗工整严谨:“学士旧班”对“使君新政”(名词+偏正短语相对),“云捧日”对“雨随车”(名词+动宾短语相对),词性、结构完全匹配,符合律诗颔联的对仗要求,体现出诗人深厚的格律功底。
  3. 意象与意蕴结合:以“日”象征帝王权威,以“云”“雨”等自然意象承载仕途经历与政治内涵,将个人宦途与家国、民生意象结合,语言平实晓畅,契合王禹偁“平易简古”的诗文风格,于浅近中见深厚意蕴。

常见问题

《残句:学士旧班云捧日》的作者和朝代是什么?

《残句:学士旧班云捧日》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。

《残句:学士旧班云捧日》主要写了什么?

这是北宋诗人王禹偁的传世残句,两句分别追忆昔日身为 翰林学士 的宫廷近臣荣耀,与称颂当前出任地方长官的德政惠民,暗含对自身两段仕途经历的回望与自赏,虽仅存二联,却意蕴完整。

《残句:学士旧班云捧日》的创作背景是什么?

此诗为残句,完整诗篇已佚。王禹偁是北宋诗文革新运动的先驱,曾两度担任翰林学士,又多次被贬外放地方为官。从诗句内容推测,此作应写于诗人外放地方知州任上,既追忆早年在翰林院侍奉帝王的荣光,又以“雨随车”自誉当下的治绩,流露出身处宦途的复杂感慨,既有对过往荣耀的怀念,也有对当前施政的自得。

《残句:学士旧班云捧日》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精巧自然 :两句各用一则典故,“云捧日”含蓄点出翰林学士的近臣身份,贴合历史语境;“雨随车”化用传统德政典故,将抽象的治绩转化为具象的自然意象,既贴切又富有画面感,避免了用典的晦涩生硬。 2. 对仗工整严谨 :“学士旧班”对“使君新政”(名词+偏正短语相对),“云捧日”对“雨随车”(名词+动宾短语相对),词性、结构完全匹配,符合律诗颔联的对仗要求,...