酬杨遂

· 王禹偁

杨君江左士,文律何飘飘。
人言未冠时,作赋凌洞箫。
甲科中南国,通籍趋东朝。
轗轲位不进,陶潜还折腰。
宰邑向蜀道,萑蒲忽兴妖。
官小力不支,奔窜避枪刀。
朝廷责守土,黜入县佐僚。
昨朝写孙愤,遗我有客谣。
伊予亦左迁,讽之心无憀。
人生一世间,否泰安可逃。
姑问道何如,未必论卑高。
自古富贵者,撩乱如藜蒿。
德业苟无取,未死名已消。
岂期颜子渊,不朽在一瓢。
推此任穷达,其乐方陶陶。
达则为鵾鹏,穷则为鹪鹩。

简要说明

这首诗是北宋诗人王禹偁酬答友人杨遂的五言古诗。诗中先盛赞杨遂的才学与高洁品格,随后叙述其仕途坎坷、遭遇战乱被贬的不幸遭遇,结合自身被贬的失意处境,抒发了对人生穷达的深刻思考,最终以安贫守道、顺应穷达的旷达态度自我宽慰并劝慰友人,体现了诗人重视德业、不慕富贵的人生追求。

逐句注释

  1. 杨君江左士,文律何飘飘:江左,指长江下游以东地区,即今苏南、浙江一带。文律,指文章的格律、文采。飘飘,形容文采飞扬、灵动洒脱。句意:杨君是江东一带的才子,你的文章文采飞扬,灵动洒脱。
  2. 人言未冠时,作赋凌洞箫未冠,古代男子二十岁行冠礼,未冠即未成年。凌,超越。洞箫,指汉代王褒所作《洞箫赋》,是汉代咏物赋的经典之作。句意:人们都说你在未成年时,所作的赋作已经超越了王褒的《洞箫赋》。
  3. 甲科中南国,通籍趋东朝甲科,宋代科举进士分甲科、乙科,甲科为优等成绩。南国,指南方地区。通籍,指官员将姓名登记在朝廷官籍中,即正式入朝为官。东朝,此处代指北宋都城汴京(今河南开封),因地处中原东部得名。句意:你在南方考中进士甲科,随后入朝为官,来到京城。
  4. 轗轲位不进,陶潜还折腰轗轲(kǎn kē),同“坎坷”,指仕途不顺、境遇困顿。陶潜,即陶渊明,曾为彭泽令,因不愿“为五斗米折腰”辞官归隐。此处以陶渊明喻杨遂不愿屈身事人、坚守品格。句意:你仕途坎坷,官位久久得不到晋升,竟也像陶渊明一样不肯折腰事权贵。
  5. 宰邑向蜀道,萑蒲忽兴妖:宰邑,担任县令。蜀道,代指蜀地(今四川一带)。萑蒲,指芦苇与蒲草,古代常以其代指盗贼出没的荒僻之地,此处指盗贼。兴妖,指发动叛乱、作乱。句意:你前往蜀地担任县令,不料当地盗贼忽然发动叛乱。
  6. 官小力不支,奔窜避枪刀:力不支,指力量不足以应对叛乱。奔窜,奔逃躲避。句意:你官位卑微,力量不足以平定叛乱,只能奔逃躲避刀兵之灾。
  7. 朝廷责守土,黜入县佐僚守土,指地方官员负有守卫疆土、安抚百姓的职责。黜(chù),贬官、降职。县佐僚,指县令的辅助低级官员,如县丞、主簿等。句意:朝廷责备你未能尽到守土安民的职责,将你贬为县中低级佐官。
  8. 昨朝写孙愤,遗我有客谣:此处“写孙愤”典故出处暂无定论,一说指抒发如孙叔敖般的失意愤懑,一说泛指借典故抒胸中之郁。遗(wèi),赠送。有客谣,指杨遂寄来的诗作,以歌谣体式抒发情怀。句意:昨日你写下抒发心中愤懑的诗篇,寄给我这首客居抒怀的歌谣。
  9. 伊予亦左迁,讽之心无憀:伊予,即“予”,我。左迁,贬官降职。讽,诵读、阅读。无憀(liáo),同“无聊”,指烦闷失意。句意:我如今也正被贬在外,读了你的诗作,心中更觉烦闷失意。
  10. 人生一世间,否泰安可逃否(pǐ)泰,出自《周易》,“否”卦为凶运,“泰”卦为吉运,后泛指穷困与显达、逆境与顺境。句意:人生在世,穷困与显达的境遇,哪里能够逃避呢?
  11. 姑问道何如,未必论卑高:姑,姑且。道,此处指人生的道义、准则。论卑高,计较地位的高低贵贱。句意:姑且问问自己人生的道义何在,不必计较地位的尊卑高下。
  12. 自古富贵者,撩乱如藜蒿:撩乱,杂乱繁多的样子。藜蒿,两种野生草本植物,常以之比喻平庸、无足轻重的人。句意:自古以来的富贵之人,多如藜蒿般杂乱繁多,转瞬即逝。
  13. 德业苟无取,未死名已消:德业,指德行与功业。苟,如果。消,消散、泯灭。句意:如果自身的德行与功业没有可取之处,那么人还未死,名声就已经消散泯灭了。
  14. 岂期颜子渊,不朽在一瓢颜子渊,即颜回,孔子最得意的弟子,以安贫乐道著称。一瓢,指颜回“一箪食,一瓢饮”的清贫生活。句意:哪曾想到像颜回这样的人,仅凭清贫的生活就能声名不朽。
  15. 推此任穷达,其乐方陶陶:推此,秉持这个道理。任,听任、顺应。穷达,穷困与显达。陶陶,形容快乐自得的样子。句意:秉持这个道理听任穷困与显达的境遇,就能自得其乐,心情舒畅。
  16. 达则为鵾鹏,穷则为鹪鹩鵾(kūn)鹏,即鲲鹏,出自《庄子·逍遥游》,象征志向高远、得志之时大展宏图。鹪鹩(jiāo liáo),一种小型鸣禽,筑巢于树林,象征安于穷困、自得其乐。句意:显达之时便如鲲鹏展翅高飞,穷困之时便如鹪鹩安身林梢,各得其所。

现代译文

江东才子杨君啊,你的文章文采飞扬,灵动洒脱。
人们都说你未成年时,所作的赋作已超越了王褒的《洞箫赋》。
你在南方考中进士甲科,随后入朝为官,来到汴京。
仕途坎坷,官位久久难升,竟也像陶渊明一样不肯折腰事权贵。
你前往蜀地担任县令,不料当地盗贼忽然发动叛乱。
官小力薄难以平乱,只能奔逃躲避刀兵之灾。
朝廷责备你未尽守土安民之责,将你贬为县中低级佐官。
昨日你写下抒愤的诗篇,寄给我这首客居抒怀的歌谣。
我如今也正被贬在外,读罢你的诗作,心中更觉烦闷失意。
人生在世,穷困与显达的境遇,哪里能够逃避呢?
姑且问问自己人生的道义何在,不必计较地位的尊卑高下。
自古以来的富贵之人,多如藜蒿般杂乱繁多,转瞬即逝。
如果自身德业无所成就,未死之时名声便已消散泯灭。
哪曾想到像颜回这样的人,仅凭清贫的生活就能声名不朽。
秉持这个道理听任穷困与显达的境遇,就能自得其乐,心情舒畅。
显达之时便如鲲鹏展翅高飞,穷困之时便如鹪鹩安身林梢,各得其所。

创作背景

王禹偁是北宋初年诗文革新运动的先驱,主张文章“传道而明心”,反对五代以来的浮华文风。他一生多次被贬:太宗端拱初年被贬为商州团练副使,真宗咸平年间又先后被贬滁州、黄州知州。
杨遂生平史料记载较少,仅从本诗可推知其为江东进士,曾任蜀地县令,因无力平定当地盗贼叛乱,被朝廷以“守土不力”为由贬为县佐僚,并作诗寄给王禹偁抒发愤懑。此诗即为王禹偁被贬期间酬答友人的作品,既共情友人的不幸遭遇,也结合自身处境抒发了对人生的思考。

艺术赏析

  1. 结构层次清晰,情感层层递进:全诗以“赞才学—叙遭遇—抒己怀—明哲理”为脉络,先盛赞杨遂的才学品格,再叙述其坎坷仕途与战乱遭遇,随后结合自身被贬的失意,最终升华到人生穷达的哲理思考。情感从同情友人、抒发自身苦闷,最终归于旷达释然,逻辑连贯,起伏自然。
  2. 用典贴切自然,意蕴深厚:诗中多处运用经典典故:以陶渊明“折腰”喻杨遂的品格坚守,以颜回“一瓢饮”的安贫乐道阐明德业重于富贵的价值观,以《庄子》中的鲲鹏与鹪鹩比喻穷达各得其所的人生境界,典故与诗意融为一体,既丰富了文化内涵,又避免生硬堆砌。
  3. 语言质朴平实,情感真挚恳切:全诗采用五言古诗体式,语言浅近自然,符合王禹偁“文从字顺”的文学主张,无华丽辞藻堆砌。无论是对友人遭遇的同情、自身失意的苦闷,还是最终的旷达态度,都以质朴语言表达得真挚动人,兼具感染力与可读性。
  4. 对比手法突出,哲理鲜明:诗中以“富贵者撩乱如藜蒿”与“颜子渊不朽在一瓢”形成鲜明对比,突出德行与功业的重要性,将个人仕途失意上升到对人生价值的思考,深化了诗歌主题,体现了诗人不慕富贵、坚守道义的人生追求。
  5. 格律自由随性:作为五言古诗,全诗未受律诗平仄、对仗的严格束缚,形式自由,更便于抒发真情实感,契合酬答诗的随性特质。

常见问题

《酬杨遂》的作者和朝代是什么?

《酬杨遂》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。

《酬杨遂》主要写了什么?

这首诗是北宋诗人王禹偁酬答友人杨遂的五言古诗。诗中先盛赞杨遂的才学与高洁品格,随后叙述其仕途坎坷、遭遇战乱被贬的不幸遭遇,结合自身被贬的失意处境,抒发了对人生穷达的深刻思考,最终以安贫守道、顺应穷达的旷达态度自我宽慰并劝慰友人,体现了诗人重视德业、不慕富贵的人生追求。

《酬杨遂》的创作背景是什么?

王禹偁是北宋初年诗文革新运动的先驱,主张文章“传道而明心”,反对五代以来的浮华文风。他一生多次被贬:太宗端拱初年被贬为商州团练副使,真宗咸平年间又先后被贬滁州、黄州知州。 杨遂生平史料记载较少,仅从本诗可推知其为江东进士,曾任蜀地县令,因无力平定当地盗贼叛乱,被朝廷以“守土不力”为由贬为县佐僚,并作诗寄给王禹偁抒发愤懑。此诗即为王禹偁被贬期间酬答友人的作品,...

《酬杨遂》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层次清晰,情感层层递进 :全诗以“赞才学—叙遭遇—抒己怀—明哲理”为脉络,先盛赞杨遂的才学品格,再叙述其坎坷仕途与战乱遭遇,随后结合自身被贬的失意,最终升华到人生穷达的哲理思考。情感从同情友人、抒发自身苦闷,最终归于旷达释然,逻辑连贯,起伏自然。 2. 用典贴切自然,意蕴深厚 :诗中多处运用经典典故:以陶渊明“折腰”喻杨遂的品格坚守,以颜回“一瓢饮...