送舍弟赴举因寄两制诸太僚

这首诗是诗人贬官外放期间所作，核心内容为送别堂弟参加地方科举考试，同时将此诗寄给朝廷两制级别的高官。全诗既抒发了诗人自身未能在父母膝下尽孝的愧疚，又表达了对弟弟赴考的期许，暗含希望中枢同僚能提携弟弟的心意。

1. 堂上尊亲鹤发垂：尊亲指父母双亲；鹤发垂形容老人白发下垂的衰老样貌。句意：家中的父母双亲已是满头白发，年老体衰。
2. 十年禄仕不相离：禄仕指做官领取俸禄；不相离指诗人此前在京任职时，常年与父母相伴。句意：我做官十年以来，一直和父母朝夕相伴未曾分离。
3. 何期膝下承颜日，却是山中谪宦时：膝下承颜指在父母身边侍奉、承欢取乐；谪宦指被贬官外放。句意：谁曾想本该在父母跟前尽孝承欢的年岁，我却被贬在山野之地做了外任官员。
4. 未有重茵如子路，空披彩服学婴儿：重茵指厚褥子，此处代指丰厚的供养；子路即仲由，孔子弟子，以孝行闻名，曾负米养亲；彩服学婴儿指老莱子彩衣娱亲的典故，意为穿着彩衣模仿婴儿逗父母开心。句意：我没有子路那样丰厚的俸禄来供养父母，只能空自学着老莱子披上彩衣扮作婴儿讨父母欢心。
5. 全家送尔随乡荐：乡荐指唐宋时期地方州县举荐士子参加礼部科举考试；尔指舍弟。句意：今日全家送你随地方乡荐赴京赶考。
6. 试向朝端献此诗：朝端指朝廷中枢，此处代指两制诸官；句意：希望你到了朝廷之上，不妨将这首诗呈献给诸位高官。

堂上双亲已是满头白发垂鬓，
我为官十载，始终与他们朝夕不离。
谁料本该承欢膝下尽孝的年岁，
我却被贬在这山野之地做了外官。
我没有子路那样丰厚的俸给奉养双亲，
只能空学着老莱子披彩衣扮作婴儿逗父母开心。
今日全家送你随乡荐赴京应考，
到了朝堂之上，不妨将这首诗呈给诸位台鉴。

王禹偁是北宋初期古文运动的先驱，为人刚直敢言，多次因论事被贬。此诗当作于他贬官外放滁州、黄州或蕲州期间，此时其堂弟参加地方科举考试（乡荐），诗人虽身在贬所，仍全家送弟赴考，同时作此诗寄给朝廷两制官员（翰林学士、知制诰等中枢文臣），既抒发自身未能奉亲的愧疚，也希望通过此诗获得同僚的关照，为弟弟的科举之路提供助力。

1. 用典自然贴切：诗中两处典故紧扣“孝亲”主题，子路负米写供养之难，老莱娱亲以“空披”二字自谦承欢之微薄，贴合诗人贬官后的窘迫处境，用典不堆砌，情感真挚不生硬。
2. 对比手法鲜明：前四句将“十年相伴奉亲”与“谪宦不能承颜”形成强烈对比，突出自身贬官后的失意与愧疚；末四句则将自身的困境与弟弟的前程对照，自然过渡到送弟赴考的主题。
3. 语言质朴平实：契合王禹偁“文从字顺”的诗文主张，全程以浅近直白的语言抒发真情，无华丽辞藻堆砌，体现了北宋初期诗文革新反对浮靡文风的特点，重意理与真情表达。
4. 结构层次清晰：从叙写父母近况与自身过往奉亲经历，到转折写贬官后的困境，再到自愧孝行不足，最后落到送弟赴举、寄诗同僚，层层递进，情感脉络连贯自然。