献转运副使太常李博士

这是一首投赠友人的干谒诗，诗人先高度称颂转运副使李博士的才德与治绩，赞扬其心怀邦国、气度恢弘、治绩卓著，深受吏民爱戴；后转而自叙清雅淡泊又略带清贫的闲居生活，以此表明自身志趣，冀望得到对方的赏识与提携。全诗兼具颂赞之诚与自适之趣。

1. 邦计动宸衷：邦计，国家大政；宸衷，帝王的心意。意为关乎国家大计的事牵动了帝王的关注。
2. 时贤莅浙东：时贤，指贤才李博士；莅，到任；浙东，今浙江东部一带，此指李博士赴任之地。
3. 量宽吞渤澥：渤澥即渤海，此处以大海喻指度量宏大。形容李博士胸襟宽广，可容纳沧海。
4. 气直禀崆峒：气直，气节正直；崆峒为传说中仙人所居的仙山，此处指李博士的正气禀承自天地正道。
5. 捧诏瑶池下：瑶池为古代仙境，此处代指皇宫。意为在皇宫中捧接诏令。
6. 辞班玉笋中：辞班，辞别朝班（指出任地方官职）；玉笋喻指朝官行列整齐如笋，代指朝廷官员序列。意为在朝班中辞别京职，赴任地方。
7. 馈粮萧相国：萧相国指西汉萧何，曾负责前线粮饷转运。此处以萧何喻指李博士身为转运副使，负责粮饷调度的职责。
8. 制礼叔孙通：叔孙通为西汉初年儒生，曾制定汉朝礼仪制度。此处以叔孙通喻指李博士通晓礼制，能制定规范。
9. 举措敦儒行：举措，行事举止；敦，敦厚；儒行，儒家的品行操守。意为行事敦厚，恪守儒者德行。
10. 谈谐有古风：谈谐，谈吐诙谐有风度；古风，古人的质朴风范。意为言谈举止保有古人之风。
11. 冀方思旧政：冀方泛指北方地区；旧政，指李博士此前的善政。意为北方百姓思念他昔日的德政。
12. 江表伫成功：江表指江南地区；伫，期待。意为江南百姓正期待他此番赴任能建立功绩。
13. 吏畏严霜白：严霜比喻官吏执法的严明。意为属吏畏惧他像严霜般的严明吏治。
14. 民歌爱日红：爱日比喻恩泽如日光温暖。意为百姓歌颂他，将其恩泽比作春日红日。
15. 勤王虽运智：勤王，为朝廷效力；运智，运用智谋。意为为朝廷尽心尽力，虽运用才智处理政务。
16. 修道岂妨公：修道，修养自身道义品行；妨公，妨害公事。意为修养自身道义，并不会妨碍处理公务。
17. 旋种烟莎迳：旋，不久、随即；烟莎，带薄雾的莎草；迳，小路。意为不久前在小路上种上了带雾的莎草。
18. 闲科雨竹丛：闲，闲暇时；科，修剪、整理；雨竹丛，经雨的竹丛。意为闲暇时整理经雨的竹丛。
19. 养成丹顶鹤：丹顶鹤象征清雅高洁的志趣。意为养了一只丹顶鹤。
20. 瘦尽雪花骢：雪花骢指白色的骏马。意为白马因久不骑乘而瘦损。
21. 移石情无倦：移开山石，不觉倦怠。形容闲适自得的雅趣。
22. 抄书俸不充：俸，俸禄；不充，不足。意为靠抄书补贴家用，俸禄不足以维持生计。
23. 晨餐烧露笋：烧，煮食；露笋，带晨露的新鲜竹笋。意为清晨的餐食是煮食带露的鲜笋。
24. 秋句写霜枫：秋句，秋日的诗句；霜枫，经霜的枫叶。意为秋日写诗描绘经霜的枫叶。
25. 棋阁连花坞：棋阁，弈棋的楼阁；花坞，种植花木的洼地。意为弈棋的楼阁连接着花木洼地。
26. 书窗映烛笼：书窗，读书的窗户；烛笼，带罩的灯笼。意为读书的窗棂映照着灯笼的光影。
27. 僧传床树法：床树指禅坐修行之法（一说为僧人禅床与行道树）；法，佛法。意为僧人传授禅坐修行的法门。
28. 客献递诗筒：递诗筒指用来传递诗作的竹筒。意为友人送来装有诗作的诗筒。
29. 饮席螺为盏：以螺壳作为酒杯，形容饮酒时的清雅简朴。
30. 吟舟苇作篷：吟舟指用来吟诗的小船；以芦苇做船篷，形容乘船吟诗的闲适。
31. 按琴苔院冷：按琴，弹琴；苔院，长满苔藓的庭院。意为在长满苔藓的清冷庭院中弹琴。
32. 捣药月堂空：捣药旧时指道家捣制丹药的活动；月堂，月光笼罩的堂屋。意为在月光空寂的堂屋中捣药。

国家大政牵动帝王心，贤才您远赴浙东任。
胸襟宽宏可吞沧海，气节正直禀承天公。
曾在皇宫捧接诏令，辞别朝班列位朝臣。
转运粮饷可比萧何，制定礼仪堪比叔孙。
行事敦厚恪守儒行，谈吐保有古人之风。
北方百姓思念旧政，江南翘首待您成功。
属吏畏惧严明吏治，百姓歌颂恩泽如红。
为朝尽力运智筹谋，修身养性不碍公务。
不久种上莎草小径，闲暇整理雨打竹丛。
养就一只丹顶仙鹤，白马瘦损久未乘骑。
移开山石不觉倦怠，抄书补贴俸禄不济。
清晨餐食煮露中笋，秋日写诗绘霜叶枫。
弈棋楼阁连接花坞，读书窗映灯笼光影。
僧人传我禅坐之法，友人送来诗筒新作。
宴饮以螺壳为杯盏，吟诗小船以苇为篷。
苔院清冷抚琴自娱，月堂空寂捣药度日。

此诗为北宋诗文革新先驱王禹偁的投赠干谒之作。据学界主流观点，当时太常博士李公以转运副使身份赴任浙东，王禹偁与之为同僚或友人，作此诗赠之。王禹偁一生仕途坎坷，多次被贬，诗中既赞许李公的才学与治绩，又以清雅自适的自叙生活表明自身志趣，既表达对友人的认可，亦暗含冀望得到对方赏识提携的心意，整体风格贴合其平易晓畅、重道尚儒的创作主张。

1. 结构严谨，层次分明：全诗分为前后两部分，前十六句为颂赞部分，从帝王关注、赴任浙东写到其才德、治绩，层层递进，将李博士的形象塑造得丰满立体；后十六句为自叙部分，以清雅意象铺陈自身闲适清贫的生活，与前半部分的官场语境形成呼应，既展现个人志趣，也暗含以同道之意求识于友人的用心。
2. 用典贴切，贴合身份：诗中多处运用典故，如以萧何、叔孙通喻指李博士的职任与才学，以严霜、红日比喻吏治严明与百姓爱戴，典故贴合人物身份与诗歌主题，毫无堆砌之感，体现出诗人深厚的文学素养。
3. 格律工整，对仗精巧：此诗为五言排律，严格遵循律诗格律，中间多联对仗工整，如“量宽吞渤澥，气直禀崆峒”“馈粮萧相国，制礼叔孙通”等，不仅词性相对，意境亦相互映衬，展现出极高的格律造诣。
4. 意象清雅，意境闲适：后十六句选取“丹顶鹤”“雪花骢”“烟莎”“霜枫”“苔院”“月堂”等清雅意象，营造出淡泊自适的意境，既符合王禹偁尚儒崇道的精神追求，也与前半部分的官场语境形成对比，凸显出诗人对清雅生活的向往。