东门送郎吏行寄承旨宋侍郎

· 王禹偁

西门送仆射,鞍马照路光。
南门送贰卿,冠盖遥相望。
东门送郎吏,舣舟隋堤傍。
郎吏诚隔品,同直白玉堂。
丈人况知己,振拔在举场。
怜才惜我去,深劝离别觞。
醉中不记事,烟水空茫茫。
醒来闻鸣橹,呕轧摇斜阳。
犹疑在禁中,残漏寒丁当。
回望银台门,五云遮帝乡。
聚散本如此,升沉庸何伤。
丈人名位峻,只久登岩廊。
平居倦朝请,高论思退藏。
圃田有别业,古木罗修篁。
艹亭寒萧萧,池波碧泱泱。
尝云拂袖去,可以傲羲皇。

简要说明

这首诗是北宋诗人王禹偁送别郎官后寄赠翰林承旨宋白的作品。诗中先铺叙先后在西门、南门、东门送别不同品级官员的场景,重点刻画东门送别郎吏的画面,追忆与宋白同直翰林院的知己情谊,抒发送别后的怅惘与酒醒后的恍惚,进而表达对仕途升沉的通达态度,最后呼应宋白欲归隐的志趣,寄寓了对闲适生活的向往。

逐句注释

  1. 西门送仆射,鞍马照路光。:仆射,唐宋时期尚书省最高长官,位极人臣;鞍马照路光,形容送别官员的仪仗鞍马光鲜亮丽,彰显其身份地位。
  2. 南门送贰卿,冠盖遥相望。:贰卿,指朝廷副长官(如侍郎一类的高阶官员);冠盖,官吏的冠服与车盖,代指出行的官员队伍。
  3. 东门送郎吏,舣舟隋堤傍。:郎吏,此处指品级较低的朝臣郎官;舣舟,停船靠岸;隋堤,指隋炀帝时期开凿的汴河堤岸,为北宋时重要的漕运与送别场所。
  4. 郎吏诚隔品,同直白玉堂。:隔品,品级相差悬殊;同直,一同在宫中当值;白玉堂,唐宋时期翰林院的别称,因翰林院地处禁中,华美洁净而得名。
  5. 丈人况知己,振拔在举场。:丈人,古代对长辈或有声望者的尊称,此处指宋白;振拔,提拔、举荐;举场,科举考场,指宋白曾在科举中赏识并提携王禹偁。
  6. 怜才惜我去,深劝离别觞。:怜才,爱惜人才;离别觞,送别时饮用的酒。
  7. 醉中不记事,烟水空茫茫。:烟水,烟雾笼罩的水面,此处指汴河上的苍茫水景。
  8. 醒来闻鸣橹,呕轧摇斜阳。:鸣橹,摇橹发出的声响;呕轧,拟声词,形容摇橹的声音。
  9. 犹疑在禁中,残漏寒丁当。:禁中,皇宫禁地;残漏,宫中夜间将尽时的更漏声;丁当,形容漏声清脆清冷。
  10. 回望银台门,五云遮帝乡。:银台门,唐宋皇宫的宫门,翰林院即设于银台门内;五云,祥瑞的云气,古代常以之代指帝王居所;帝乡,此处指皇宫朝廷。
  11. 聚散本如此,升沉庸何伤。:升沉,指仕途的升迁与沉沦;庸何伤,意为“有什么妨害呢”,表达对仕途升降的通达态度。
  12. 丈人名位峻,只久登岩廊。:名位峻,声名与地位崇高;岩廊,古代帝王议政的高廊,代指朝廷高位。
  13. 平居倦朝请,高论思退藏。:朝请,古代诸侯、官员朝见帝王的礼仪,此处指官场应酬;退藏,退隐藏身,指辞官归隐。
  14. 圃田有别业,古木罗修篁。:圃田,古地名,在今河南中牟一带,此处指宋白的私宅别业;修篁,修长的竹子。
  15. 艹亭寒萧萧,池波碧泱泱。:此处“艹亭”疑为“茅亭”(草亭)之误;寒萧萧,形容亭台清冷萧瑟;泱泱,形容池水宽广澄澈的样子。
  16. 尝云拂袖去,可以傲羲皇。:拂袖去,指辞官退隐;傲羲皇,意为比上古伏羲氏还要闲适自得,表达超脱世俗的隐逸志趣。

现代译文

先后在西门送别位高权重的仆射,鞍马光鲜映亮了通衢大道。
南门又送别贰卿,冠盖如云的队伍遥遥相望。
今日东门送别这位郎官,我将船系在隋堤之旁。
郎官品级虽与我相差悬殊,但我们曾一同在翰林院当值共事。
您这位长辈更是我的知己,当年在科场中提携我出人头地。
怜惜我的才学又不忍我离去,频频劝我饮下这离别的酒浆。
醉后恍惚竟记不清诸事,只剩烟水茫茫一片苍苍。
醒来只听得摇橹声咿呀作响,伴着斜阳晃动在水面之上。
恍惚间还以为身在皇宫禁地,残漏的钟声清冷叮当。
回头遥望银台门,祥瑞云气遮蔽了帝乡。
聚散本就是这般寻常,仕途升沉又何必挂在心上。
您如今声名地位崇高,不久定能登上朝廷的高堂。
可平日却厌倦了官场应酬的劳碌,高谈阔论中总想着退隐深藏。
您在圃田有一处私宅别业,古木林立修长的竹篁成行。
草亭清冷萧萧,池波碧绿浩荡。
您曾说过要拂袖辞官而去,便可傲对羲皇,超脱尘网。

创作背景

此诗为北宋诗文革新先驱王禹偁在翰林院任职期间所作,寄赠对象为时任翰林承旨的宋白(字太素)。宋白是王禹偁早年的座师与知己,曾在科举中赏识并提拔王禹偁,二人同值翰林院,情谊深厚。
王禹偁一生仕途坎坷,多次被贬,但始终秉持儒家的淑世精神与文人的独立品格。学界普遍认为此诗作于宋太宗至道年间(995-997),此时王禹偁正任翰林学士,与宋白同值禁中。这首诗既记录了送别郎吏的场景,也借与宋白的知己之情,抒发了对官场聚散的感慨,同时流露了对仕途升沉的通达态度,最后呼应宋白曾表露的归隐志趣,寄寓了自己对闲适隐逸生活的向往。

艺术赏析

  1. 结构严谨,线索清晰:全诗以“送别”与“寄赠”为双重线索,先铺叙西门、南门、东门依次送别不同品级官员的场景,由远及近聚焦东门送别郎吏的画面,再转入酒醒后的恍惚与追忆,最后落脚到对宋白的寄意,层层递进,情感脉络自然流畅。
  2. 虚实结合,意境悠远:诗中既有“舣舟隋堤”“鸣橹斜阳”的实景描写,也有“犹疑在禁中”“回望银台门”的虚写恍惚,将送别后的怅惘与对宫廷生活的留恋融为一体,以“烟水空茫茫”“呕轧摇斜阳”的景语作结,营造出苍茫落寞的意境,余味悠长。
  3. 用典自然,情感真挚:诗中多处化用古典意象与典故,如“白玉堂”“银台门”代指翰林院与皇宫,“羲皇”代指太古隐逸生活,贴切自然,不刻意雕琢。同时诗人将个人的送别愁绪升华为对人生聚散的通达态度,“聚散本如此,升沉庸何伤”一句,既消解了离别的伤感,也体现了诗人旷达的襟怀。
  4. 语言平易,契合革新主张:全诗语言浅切流畅,摒弃了晚唐以来的浮艳雕琢之风,契合王禹偁倡导的诗文革新理念,以质朴自然的语言抒发真情实感,兼具文学性与可读性。

常见问题

《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》的作者和朝代是什么?

《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。

《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》主要写了什么?

这首诗是北宋诗人王禹偁送别郎官后寄赠翰林承旨宋白的作品。诗中先铺叙先后在西门、南门、东门送别不同品级官员的场景,重点刻画东门送别郎吏的画面,追忆与宋白同直翰林院的知己情谊,抒发送别后的怅惘与酒醒后的恍惚,进而表达对仕途升沉的通达态度,最后呼应宋白欲归隐的志趣,寄寓了对闲适生活的向往。

《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》的创作背景是什么?

此诗为北宋诗文革新先驱王禹偁在翰林院任职期间所作,寄赠对象为时任翰林承旨的宋白(字太素)。宋白是王禹偁早年的座师与知己,曾在科举中赏识并提拔王禹偁,二人同值翰林院,情谊深厚。 王禹偁一生仕途坎坷,多次被贬,但始终秉持儒家的淑世精神与文人的独立品格。学界普遍认为此诗作于宋太宗至道年间(995 997),此时王禹偁正任翰林学士,与宋白同值禁中。这首诗既记录了送别...

《东门送郎吏行寄承旨宋侍郎》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,线索清晰 :全诗以“送别”与“寄赠”为双重线索,先铺叙西门、南门、东门依次送别不同品级官员的场景,由远及近聚焦东门送别郎吏的画面,再转入酒醒后的恍惚与追忆,最后落脚到对宋白的寄意,层层递进,情感脉络自然流畅。 2. 虚实结合,意境悠远 :诗中既有“舣舟隋堤”“鸣橹斜阳”的实景描写,也有“犹疑在禁中”“回望银台门”的虚写恍惚,将送别后的怅惘与对...