这首七言残句以自身仕途经历与他人境况的对比,抒发了诗人久居中枢却始终不得升迁的失意愤懑,以及对他人桃李满门、春风得意的复杂感慨。
残句:三入承明不知举
三入承明不知举,看人门下放门生。
简要说明
逐句注释
- 三入承明不知举:
- 承明:指承明庐,汉代宫廷中侍臣、郎官的值宿之所,后世常以代指朝廷中枢机构,此处特指诗人三次入朝任职的朝堂语境。
- 举:指朝廷对官员的举荐、拔擢与升迁。
- 句意:三次进入朝廷中枢任职,却始终没能得到晋升提拔。
- 看人门下放门生:
- 门生:原指科举时代及第者对主考官的尊称/自称,后泛指弟子门徒,此处指新登科的士人,唐宋时期主考官会设宴款待门生以建立师生情谊。
- 句意:只能看着他人在自家门庭之下,设宴接待新及第的门生。
现代译文
三次踏入承明庐中,却始终未能得到举荐升迁;
只能看着他人在自家门庭,设宴款待新登科的门生。
创作背景
王禹偁是北宋初期诗文革新的先驱,一生仕途坎坷,多次因直言进谏被贬外放。据史料记载,他曾三次入朝担任知制诰等中枢要职,但始终未能跻身核心决策圈层,长期处于位卑权轻的处境。关于该残句的具体创作时间尚无定论,学界多认为是其晚年仕途失意时期所作,借自身与他人的处境对比,抒发了壮志难伸的愤懑与对仕途浮沉的慨叹。
艺术赏析
- 用典含蓄内敛:以“承明庐”的典故点明自身中枢任职的身份,既贴合史实又暗含仕途语境,避免了直白的抱怨,使失意情绪的表达更为沉郁深沉。
- 对比手法突出:将自身“不知举”的困顿失意,与他人“放门生”的春风得意形成强烈反差,将复杂情绪寄寓在客观场景的对比之中,不着一字尽得风流。
- 风格平易简淡:全诗语言浅近直白,契合王禹偁“平易流畅、简雅古淡”的诗歌风格,虽为残句却意蕴悠长,将仕途失意的愤懑与自嘲以极简笔墨传递出来,兼具现实批判性与文学感染力。
(注:因仅存两句,章法结构不完整,但两句已完成情感与主旨的完整表达)
常见问题
《残句:三入承明不知举》的作者和朝代是什么?
《残句:三入承明不知举》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《残句:三入承明不知举》主要写了什么?
这首七言残句以自身仕途经历与他人境况的对比,抒发了诗人久居中枢却始终不得升迁的失意愤懑,以及对他人桃李满门、春风得意的复杂感慨。
《残句:三入承明不知举》的创作背景是什么?
王禹偁是北宋初期诗文革新的先驱,一生仕途坎坷,多次因直言进谏被贬外放。据史料记载,他曾三次入朝担任知制诰等中枢要职,但始终未能跻身核心决策圈层,长期处于位卑权轻的处境。关于该残句的具体创作时间尚无定论,学界多认为是其晚年仕途失意时期所作,借自身与他人的处境对比,抒发了壮志难伸的愤懑与对仕途浮沉的慨叹。
《残句:三入承明不知举》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典含蓄内敛 :以“承明庐”的典故点明自身中枢任职的身份,既贴合史实又暗含仕途语境,避免了直白的抱怨,使失意情绪的表达更为沉郁深沉。 2. 对比手法突出 :将自身“不知举”的困顿失意,与他人“放门生”的春风得意形成强烈反差,将复杂情绪寄寓在客观场景的对比之中,不着一字尽得风流。 3. 风格平易简淡 :全诗语言浅近直白,契合王禹偁“平易流畅、简雅古淡”的...