这首宋代赠人咏物诗,以赠予道士刘湛然的九节筇杖为核心意象:先描摹竹杖的形态与产地,借汉武帝通西南夷耗费民力的典故,对比本朝圣明的德政,继而抒发自身身陷官场、抱负难施的怅惘,最终将闲置的竹杖赠予气质清羸的刘湛然,认为此物最合其用,兼具咏物、怀古与抒情三重意蕴。
送筇杖与刘湛然道士
鹤脰老更长,龙骨乾且奇。
我问何所来,来从西南夷。
因思汉武帝,求此民力疲。
明明圣天子,德教加四维。
蛮貊尽臣妾,县道皆羁縻。
僰僮与笮马,入贡何累累。
此竹日已贱,轻视如蒿藜。
我年三十七,血气未全衰。
况在紫微垣,动为簪笏羁。
倚壁如长物,岁月无所施。
寸心空爱惜,惜此来天涯。
忽承明主诏,来谒太一祠。
再见刘先生,气貌清且羸。
持此以为赠,所谓得其宜。
少助橘童力,好引花鹿随。
简要说明
逐句注释
有客遗竹杖,九节共一枝。
注释:有客人赠予我一支竹杖,由整枝的九节筇竹制成。遗(wèi):赠送。九节:筇竹杖的典型特征,以生长九节的筇竹为上品。鹤脰老更长,龙骨乾且奇。
注释:杖身修长如鹤颈,苍老挺拔;纹理奇特似龙骨,干燥坚硬。脰(dòu):脖子,此处形容杖身修长。龙骨:比喻杖身纹理如龙之骨骼,形容其奇特坚硬。乾:通“干”,指干燥坚硬。我问何所来,来从西南夷。
注释:我询问此杖的来历,得知它产自西南夷地区。西南夷:古代对今西南地区少数民族及其聚居地的统称。因思汉武帝,求此民力疲。
注释:由此联想到汉武帝为求取筇竹杖,遣使通西南夷,致使民力疲惫。据《史记·西南夷列传》载,汉武帝曾遣使求筇竹杖,通西南夷道,耗费巨大。明明圣天子,德教加四维。
注释:圣明的当今天子,以道德教化覆盖天下四方。明明:圣明貌。四维:指东南西北四方,代指天下。蛮貊尽臣妾,县道皆羁縻。
注释:四方少数民族都俯首称臣,内地州县与边疆地区都被朝廷以羁縻政策笼络统治。蛮貊(mò):古代对南方、北方少数民族的泛称。臣妾:臣服、归顺。羁縻:古代朝廷笼络少数民族地区的政策,设官管辖而不改变其原有习俗,保持一定自治权。僰僮与笮马,入贡何累累。
注释:僰地的僮仆、笮地的良马,进贡的物品接连不断。僰(bó)僮:西南夷僰地进献的贡品(此处代指当地特产)。笮(zuó)马:西南夷笮地出产的良马。累累:众多的样子。此竹日已贱,轻视如蒿藜。
注释:如今筇竹杖因产量增多而日渐低贱,被人如同野草一般轻视。蒿藜:两种野草,比喻轻贱无用之物。我年三十七,血气未全衰。
注释:我今年三十七岁,精力还没有完全衰退。况在紫微垣,动为簪笏羁。
注释:何况我身在朝廷之中,一举一动都被官职束缚。紫微垣:古代星官名,代指皇宫、朝廷。簪笏:冠簪与手板,古代官员的服饰,代指官职、官场。倚壁如长物,岁月无所施。
注释:这杖只能靠在墙边,如同多余的器物,虚度岁月也无处施展功用。长物:多余的、无用的物品。寸心空爱惜,惜此来天涯。
注释:我心中空自爱惜这根来自远方的竹杖。天涯:此处代指西南夷地区,极言其遥远。忽承明主诏,来谒太一祠。
注释:忽然接到天子的诏令,前来祭祀太一祠。太一祠:祭祀天神太一的祠庙,宋代京师建有太一宫。再见刘先生,气貌清且羸。
注释:再次见到刘湛然先生,他气质清雅,身形羸弱。刘湛然:当时京城知名道士,诗人的友人。持此以为赠,所谓得其宜。
注释:拿着这根竹杖作为赠礼,正所谓送得其所、恰到好处。少助橘童力,好引花鹿随。
注释:稍稍助力你的仆从劳作,也好带着花鹿一同随行。橘童:古代对奴仆的称呼,此处代指道士的随行人员。花鹿:象征仙道的祥瑞之鹿,道家常以鹿为仙兽。
现代译文
有客赠我九节筇,整枝竹杖见奇功。
身如鹤颈老逾直,纹似龙骨干且雄。
借问此杖何方出,云从西南夷地通。
因忆汉武当年事,通夷求杖民力穷。
今圣明明垂德教,化被四海及四封。
蛮夷尽作臣妾贡,州县羁縻四海同。
僰僮笮马填街去,岁岁贡输何重重。
此竹今来价日贱,轻同蒿莱弃道中。
我行年今三十七,血气未衰尚豪雄。
况复身寄紫微省,动被簪笏束心胸。
倚壁闲看长物在,岁月蹉跎无所逢。
寸心空有爱惜意,怜其来自万里东。
忽奉明诏趋京国,来谒太一祠宫。
重见刘师清羸甚,气貌萧然类古松。
持此竹杖为君赠,物得其用始称功。
少助僮仆扶危步,好引花鹿绕阶从。
创作背景
这首诗创作于宋太宗淳化二年(991),时年王禹偁三十七岁,刚被召回京师担任直史馆。刘湛然是当时京城的知名道士,与诗人交游甚密。诗中先借筇杖的产地与典故,追忆汉武帝通西南夷的历史,对比宋初统一后四海臣服的盛世景象,既肯定了本朝的德政,也暗含对自身官场束缚的不满;最终将闲置的筇杖赠予清羸的刘湛然,既贴合道士的身份需求,也寄托了诗人对闲适自在的仙道生活的向往。本诗创作背景为学界主流观点,无较大争议。
艺术赏析
- 托物言志,借物抒情:全诗以筇杖为核心意象,从描摹杖的形态、追溯其来历,到借杖怀古、抒发身世之感,最终以赠杖收束,将竹杖与道士的身份紧密结合,既完成了赠诗的主旨,也寄托了诗人对自由闲适生活的向往。
- 用典贴切,怀古鉴今:诗人借用汉武帝通西南夷求筇杖的典故,对比本朝“德教加四维”的盛世局面,既肯定了宋初统一的历史功绩,也暗含对汉武帝劳民伤财的批判,怀古之意与现实感慨融合自然。
- 结构严谨,层次分明:全诗以筇杖为线索,依次展开“得杖-问杖-怀古-颂今-自况-赠杖”的脉络,从咏物到抒情,层层递进,逻辑清晰,将咏物、怀古、抒情融为一体。
- 语言平易自然:作为北宋诗文革新运动的先驱,王禹偁主张“文从字顺”,此诗语言朴实流畅,虽用典故却不晦涩,以平易的语言描摹物象、抒发情感,兼具古意与通俗性。
- 对仗工整,富有形式美:如“鹤脰老更长,龙骨乾且奇”“蛮貊尽臣妾,县道皆羁縻”等联句,对仗工整,既符合诗歌的形式美感,也强化了物象与情感的表达。
常见问题
《送筇杖与刘湛然道士》的作者和朝代是什么?
《送筇杖与刘湛然道士》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《送筇杖与刘湛然道士》主要写了什么?
这首宋代赠人咏物诗,以赠予道士刘湛然的九节 筇杖 为核心意象:先描摹竹杖的形态与产地,借汉武帝通西南夷耗费民力的典故,对比本朝圣明的德政,继而抒发自身身陷官场、抱负难施的怅惘,最终将闲置的竹杖赠予气质清羸的刘湛然,认为此物最合其用,兼具咏物、怀古与抒情三重意蕴。
《送筇杖与刘湛然道士》的创作背景是什么?
这首诗创作于宋太宗淳化二年(991),时年王禹偁三十七岁,刚被召回京师担任直史馆。刘湛然是当时京城的知名道士,与诗人交游甚密。诗中先借筇杖的产地与典故,追忆汉武帝通西南夷的历史,对比宋初统一后四海臣服的盛世景象,既肯定了本朝的德政,也暗含对自身官场束缚的不满;最终将闲置的筇杖赠予清羸的刘湛然,既贴合道士的身份需求,也寄托了诗人对闲适自在的仙道生活的向往。本诗...
《送筇杖与刘湛然道士》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 托物言志,借物抒情 :全诗以 筇杖 为核心意象,从描摹杖的形态、追溯其来历,到借杖怀古、抒发身世之感,最终以赠杖收束,将竹杖与道士的身份紧密结合,既完成了赠诗的主旨,也寄托了诗人对自由闲适生活的向往。 2. 用典贴切,怀古鉴今 :诗人借用汉武帝通西南夷求筇杖的典故,对比本朝“德教加四维”的盛世局面,既肯定了宋初统一的历史功绩,也暗含对汉武帝劳民伤财的批...