送顾非熊及第归茅山

这首诗是项斯为送顾非熊科举及第后归茅山而作，表达了对顾非熊多年苦吟才获功名的感慨，以及他在京城未得欢娱的理解，还设想了他归茅山后的孤寂之景，流露出对友人的关怀与不舍。

• “吟诗三十载，成此一名难”：
  • 字词：“吟诗”，指苦读创作诗歌；“名”，指科举功名。
  • 句意：顾非熊吟诗创作了三十年，才成就这一个科举功名实在艰难。
• “自有恩门入，全无帝里欢”：
  • 字词：“恩门”，指科举时代考生对考官的尊称；“帝里”，指京城。
  • 句意：虽然已经通过考官的举荐得以进入仕途，但在这繁华的京城中却全然没有欢乐。
• “湖光愁里碧，岩景梦中寒”：
  • 字词：“湖光”，湖水的波光；“岩景”，山间的景色。
  • 句意：在愁绪中看着湖水的波光依旧碧绿，梦中的山间景色也透着寒意。
• “到后松杉月，何人共晓看”：
  • 字词：“松杉月”，松杉在月光下的景色；“晓看”，清晨观看。
  • 句意：等你回到茅山后，在松杉映照的月光下，又有谁能和你一起在清晨观赏这美景呢。

你吟诗苦读三十年，
才换来这一个科举功名实在艰难。
虽然已入考官举荐之门，
却在京城全然没有欢乐之感。
在愁绪中湖水波光依旧碧绿，
梦境里山间景色透着丝丝寒意。
等你回到茅山之后，
月光下松杉之景，又有谁与你共赏晨曦。

项斯生活在唐朝，当时科举是文人进入仕途的重要途径。顾非熊苦读多年，三十年后才科举及第。顾非熊虽中第，但对京城并无留恋，急于回归茅山。项斯在他归茅山时写下此诗，表达对友人的情感。

• 表现手法：
  • 对比：“吟诗三十载，成此一名难”将三十年的苦吟与艰难获得的功名形成对比，突出科举之路的艰辛；“自有恩门入，全无帝里欢”把入仕与在京城的不欢娱进行对比，体现顾非熊心境。
  • 借景抒情：“湖光愁里碧，岩景梦中寒”借湖水波光、山间景色，抒发顾非熊内心的愁绪与寒意；“到后松杉月，何人共晓看”通过设想茅山松杉月光之景，表达对友人独处的担忧。
• 语言特色：语言平实自然，却饱含深情，如“吟诗三十载”“全无帝里欢”等语句直白地传达出诗人的情感。
• 意境营造：诗中营造出一种清冷、孤寂的意境。湖光、岩景、松杉月等意象，都带有一种凄凉之感，既反映了顾非熊的心境，也表达了诗人对友人的牵挂。