送张迪功赴南京掾二首

· 陈与义

士固难推挽,君其自宠珍。
诗成建安子,名到斗南人。
晚岁还为客,微官只为身。
向来书尽熟,去不愧张巡。

简要说明

这首五言律诗为陈与义送别友人张迪功赴南京应天府掾任所作。全诗以赠别慰勉为核心,先点出士人立身不易,勉励友人自重自爱;继而赞誉友人才学与诗风,共情其漂泊为客、微官糊口的处境;最后期许友人不负所学、恪守气节,情感真挚恳切,兼具个人情谊与南渡之际的时代底色。

逐句注释

士固难推挽,君其自宠珍。
注释:士,指读书人、士人;固,本来;推挽,指推举援引、提携帮助;君,对友人的尊称;其,表祈使语气,可译为“应当”;自宠珍,自我珍重爱惜。句意:读书人本难依靠外力提携援引,你当自重自爱、砥砺自身。

诗成建安子,名到斗南人。
注释:建安子,指汉末建安时期的建安七子,此处代指以刚健风骨著称的诗人,赞誉友人诗风清雅刚健;斗南人,语出《晋书·天文志》“北斗以南,一人而已”,后泛指天下闻名之人,此处谓友人名声远播。句意:你的诗作堪比建安诸子的风骨,声名早已传遍天下。

晚岁还为客,微官只为身。
注释:晚岁,此处指年岁稍长、漂泊已久;还为客,指辗转流离、寄身他乡;微官,指南京掾这类低级属官;只为身,意为仅为糊口立身。句意:你到了暮年尚且漂泊为客,做个小官也只是为了立身糊口罢了。

向来书尽熟,去不愧张巡。
注释:向来,平日、素来;书尽熟,指熟读经史典籍,学问扎实;不愧张巡,张巡为唐代安史之乱中死守睢阳的忠臣,此处期许友人如张巡般忠贞有节,为官无愧于心。句意:你平日早已饱读诗书、学问深厚,赴任之后定能无愧先贤张巡的志节。

现代译文

读书人本难借外力援引,
愿你自此珍重自珍。
诗笔直追建安风骨,
声名早已传遍天下人人闻。
到了暮年尚且漂泊为客,
做个小官不过是为了立身谋生。
你平日早已饱读诗书学问深厚,
此去定能无愧先贤张巡的志节。

创作背景

陈与义为南北宋之交著名诗人,靖康之变后避乱南渡,辗转流离于南方多地,绍兴年间方得回朝任职。张迪功以迪功郎官阶被任命为南京应天府(今河南商丘)掾属,此诗为陈与义送别友人赴任时所作,创作于南宋初年。彼时宋室初定,时局仍动荡,士人多漂泊困顿,诗人自身亦历经国破家亡之痛,故赠别诗中既有对友人才学的推崇,也有对其处境的体谅,更寄予了为官立身、不负所学的期许。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层层递进:全诗以赠别为核心线索,首联点出士人立身之难,以勉励开篇定调;颔联赞美友人才名诗风,拔高赠别意蕴;颈联转写友人漂泊处境,共情其微官薄禄的无奈;尾联以期许作结,寄寓立身期许。情感流转自然,层层深入。
  2. 用典精当,意蕴深厚:颔联用“建安子”典,以建安风骨赞誉友人诗才,贴合文学品评的语境;尾联用“张巡”典,以安史之乱中的忠臣气节期许友人为官清正,典故贴合时代背景与赠别主题,不显堆砌,言简意丰。
  3. 格律合规,语言雅正:此诗为标准五言律诗,平仄、对仗基本合规,颔联“诗成建安子,名到斗南人”对仗工整,语言平易浅切而不失典雅,体现了陈与义后期诗歌“简严静深”的风格,兼具江西诗派的炼字功底与南渡后的沉郁真情。
  4. 兼具个人与时代共性:“晚岁还为客,微官只为身”既写友人境遇,也暗含诗人自身南渡漂泊的身世之感,使赠别之情超越个人情谊,承载了南渡之际士人群体的共同处境,更具深度与普遍性。

常见问题

《送张迪功赴南京掾二首》的作者和朝代是什么?

《送张迪功赴南京掾二首》的作者是陈与义,页面按宋作品展示。

《送张迪功赴南京掾二首》主要写了什么?

这首五言律诗为陈与义送别友人张迪功赴南京应天府掾任所作。全诗以赠别慰勉为核心,先点出士人立身不易,勉励友人自重自爱;继而赞誉友人才学与诗风,共情其漂泊为客、微官糊口的处境;最后期许友人不负所学、恪守气节,情感真挚恳切,兼具个人情谊与南渡之际的时代底色。

《送张迪功赴南京掾二首》的创作背景是什么?

陈与义为南北宋之交著名诗人,靖康之变后避乱南渡,辗转流离于南方多地,绍兴年间方得回朝任职。张迪功以迪功郎官阶被任命为南京应天府(今河南商丘)掾属,此诗为陈与义送别友人赴任时所作,创作于南宋初年。彼时宋室初定,时局仍动荡,士人多漂泊困顿,诗人自身亦历经国破家亡之痛,故赠别诗中既有对友人才学的推崇,也有对其处境的体谅,更寄予了为官立身、不负所学的期许。

《送张迪功赴南京掾二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层层递进 :全诗以赠别为核心线索,首联点出士人立身之难,以勉励开篇定调;颔联赞美友人才名诗风,拔高赠别意蕴;颈联转写友人漂泊处境,共情其微官薄禄的无奈;尾联以期许作结,寄寓立身期许。情感流转自然,层层深入。 2. 用典精当,意蕴深厚 :颔联用“建安子”典,以建安风骨赞誉友人诗才,贴合文学品评的语境;尾联用“张巡”典,以安史之乱中的忠臣气节期许...