这首诗为北宋送别佳作,诗人以追忆旧交开篇,叙写与友人韩延评在僻郡重逢的欣喜,继而称赞其重道轻财、专注传经的品行,以骐骝、竹柏为喻勉励友人历经磨砺、坚守节操,最后表达离别后的牵挂与期许,情感真挚厚重,兼具叙旧、赠别与劝勉三重意蕴。
送韩延评
进道由来轻拱璧,传经知不羡籯金。
骐骝要试风沙远,竹柏须忘霰雪侵。
别后壮怀应努力,白头倾耳听徽音。
简要说明
逐句注释
- 谢庭冠盖旧追寻:谢庭,原指东晋谢安家族的庭院,后世常以此代指高雅的仕宦交游场合;冠盖,原指仕宦者的车盖,代指有身份的士人或官员;追寻,指交游、寻访。句意:往昔我们曾在高雅的仕宦交游场合一同相聚寻访。
- 僻郡相从喜更深:僻郡,偏远的州郡;相从,指相伴相处。句意:此次在这偏远郡城与你相伴,喜悦之情比往昔更加深厚。
- 进道由来轻拱璧:进道,指精进道义、提升学问修养;由来,从来、向来;拱璧,指直径两尺的贵重玉璧,代指珍贵的财物。句意:精进道义本就应当将珍贵财物看得轻如尘埃。
- 传经知不羡籯金:传经,指传授儒家经典学问;籯金,典出《汉书·疏广传》,疏广辞官归乡,将皇帝赏赐的黄金分给乡人,称“贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过”,认为留给子孙满箱黄金不如教他们经术,后以“籯金”(籯指竹箱)代指财富。句意:你专注于传习经术,自然不必羡慕那些满箱的黄金财富。
- 骐骝要试风沙远:骐骝,指良马,此处比喻有才干的友人;风沙远,指遥远艰苦的环境。句意:良马总要到风沙漫天的远方去施展才能。
- 竹柏须忘霰雪侵:竹柏,耐寒常青的植物,此处比喻坚贞不屈的品格;霰雪,指雪珠,代指艰难困苦的境遇。句意:竹柏应当不惧雪珠的侵凌,坚守本心不改。
- 别后壮怀应努力:壮怀,指远大的抱负与志向。句意:离别之后,你当以远大的抱负努力奋进。
- 白头倾耳听徽音:白头,诗人自谓年老;倾耳,指侧耳倾听;徽音,指美好的音讯、教诲或声誉。句意:我虽已年老,仍将侧耳聆听你传来的佳音与教诲。
现代译文
往昔曾共游于高雅的仕宦场合,
今日僻郡相逢,欣喜更胜过往。
精进道义本当轻如拱璧重宝,
传习经术何须羡慕满箱黄金。
良马总要赴风沙远地施展身手,
竹柏当忍霰雪侵凌不改坚贞。
别后当以壮怀砥砺奋进,
我虽白头,仍将静听你的佳音。
创作背景
曾巩是北宋古文运动的核心成员之一,以平实典雅的诗文风格著称。韩延评的生平史料记载较少,据诗作内容推测,二人早年曾有交游,此次诗人在地方任职(诗中“僻郡”即指其历任的越州、齐州等偏远州郡)期间,韩延评前来暂居,旋即离别,诗人因作此诗相送。诗作既抒发了旧友重逢的欣喜,也寄托了对友人品行的赞赏与未来的期许,整体情感沉稳真挚,符合曾巩一贯的创作基调。
艺术赏析
- 格律与章法:此诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚为“寻、深、金、侵、音”,属平水韵十二侵部,音韵和谐沉稳。颔联“进道由来轻拱璧,传经知不羡籯金”与颈联“骐骝要试风沙远,竹柏须忘霰雪侵”均对仗工整:颔联以“进道”对“传经”、“轻拱璧”对“羡籯金”,紧扣友人的治学品行;颈联以“骐骝”对“竹柏”、“风沙远”对“霰雪侵”,借物喻人,章法严谨有序。
- 用典与意象:多处运用典故精准传情,如“籯金”化用《汉书》疏广典故,巧妙赞扬友人重道轻财、专注学术的品格;“谢庭”以东晋谢氏家族的高雅交游烘托二人旧交的格调。意象选取精妙,以“骐骝”喻友人之才俊,勉励其经历历练、施展抱负;以“竹柏”喻友人之坚贞,期许其不惧困境、坚守本心,意象与情感高度契合。
- 情感层次:全诗以“旧追寻”起笔追忆旧交,再以“喜更深”叙重逢之喜,继而称赞友人品行,随后以比喻劝勉,最后以“听徽音”收束表达牵挂,情感层层递进,从叙旧到赠别自然流畅,无刻意雕琢之痕,契合曾巩平实沉稳的诗文风格。
常见问题
《送韩延评》的作者和朝代是什么?
《送韩延评》的作者是曾巩,页面按宋作品展示。
《送韩延评》主要写了什么?
这首诗为北宋送别佳作,诗人以追忆旧交开篇,叙写与友人韩延评在僻郡重逢的欣喜,继而称赞其重道轻财、专注传经的品行,以骐骝、竹柏为喻勉励友人历经磨砺、坚守节操,最后表达离别后的牵挂与期许,情感真挚厚重,兼具叙旧、赠别与劝勉三重意蕴。
《送韩延评》的创作背景是什么?
曾巩是北宋古文运动的核心成员之一,以平实典雅的诗文风格著称。韩延评的生平史料记载较少,据诗作内容推测,二人早年曾有交游,此次诗人在地方任职(诗中“僻郡”即指其历任的越州、齐州等偏远州郡)期间,韩延评前来暂居,旋即离别,诗人因作此诗相送。诗作既抒发了旧友重逢的欣喜,也寄托了对友人品行的赞赏与未来的期许,整体情感沉稳真挚,符合曾巩一贯的创作基调。
《送韩延评》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :此诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚为“寻、深、金、侵、音”,属平水韵十二侵部,音韵和谐沉稳。颔联“进道由来轻拱璧,传经知不羡籯金”与颈联“骐骝要试风沙远,竹柏须忘霰雪侵”均对仗工整:颔联以“进道”对“传经”、“轻拱璧”对“羡籯金”,紧扣友人的治学品行;颈联以“骐骝”对“竹柏”、“风沙远”对“霰雪侵”,借物喻人,章法严谨有序。 2. 用典与...