这首诗是曾巩的自叙之作,以质朴语言回顾一生经历:先言年少虽有向学之心却未能勤勉自强,后述成年后为家事奔走四方、劳碌半生的窘迫,再追忆早年携亲柩还乡的艰险,最终抒发半生奔波却所学无成的怅惘与自省,饱含身世浮沉的辛酸感慨。
读书
所至未及门,安能望其堂。
荏苒岁云几,家事已独当。
经营食众口,四方走遑遑。
一身如飞云,遇风任飘扬。
山川浩无涯,险怪靡不尝。
落日号虎豹,吾未停车箱。
波涛动蛟龙,吾方进舟航。
所勤半天下,所济一毫芒。
最自忆往岁,病躯久羸尫。
呻吟千里外,苍黄值亲丧。
母弟各在无,讣归恐惊惶。
凶祸甘独任,危形载孤艎。
崎岖护旅榇,缅邈投故乡。
至今惊未定,生还乃非常。
忧虑心胆耗,驰驱筋力伤。
简要说明
逐句注释
- 吾性虽嗜学,年少不自强:吾,我;嗜学,酷爱读书、倾心治学;自强,自我勉励、发奋精进。句意:我天性虽说爱好学问,年少时却没能发奋自强。
- 所至未及门,安能望其堂:及门,指学问入门;堂奥,此处指学问的高深境界;安能,怎么能。句意:连学问的门径都未曾踏入,又怎能奢望达到高深的堂奥?
- 荏苒岁云几,家事已独当:荏苒,时光渐渐流逝;云几,“云”为助词无实义,指岁月已过去不少;独当,独自担当家庭重担。句意:时光匆匆流逝多年,家中事务早已要我独自承担。
- 经营食众口,四方走遑遑:经营,筹划料理生计;食众口,养活一家老小;遑遑,匆忙不安、奔波劳碌的样子。句意:为了养活全家四处筹划谋生,往来四方匆忙奔波不得安宁。
- 一身如飞云,遇风任飘扬:一身,指代自身;任飘扬,身不由己、随势漂泊。句意:我这一身如同飘飞的云,遇上风便只能任凭它吹向四方。
- 山川浩无涯,险怪靡不尝:浩无涯,广阔无边;险怪,艰险怪异的境遇;靡不尝,没有不曾经历过的。句意:山川广阔无边,各种艰险怪异的境况我都曾领教过。
- 落日号虎豹,吾未停车箱:号,呼啸;注:“停车箱”或为传抄笔误,通行本多作“停车辕”,指停驻车马。句意:落日时分虎豹在山间呼啸,我也未曾停下车马歇脚。
- 波涛动蛟龙,吾方进舟航:方,正在;进舟航,驾船前行。句意:波涛翻涌惊动蛟龙,我仍在驾船破浪前行。
- 所勤半天下,所济一毫芒:勤,辛劳付出;半天下,指走遍大半个天下;济,增益、收获;一毫芒,极其细微,形容收获极少。句意:我辛劳奔波几乎踏遍天下,所得却不过毫毛般微小。
- 最自忆往岁,病躯久羸尫:往岁,往年;羸尫,瘦弱多病的样子。句意:最让我难忘的是往年,我长久地被病痛缠身,身形瘦弱。
- 呻吟千里外,苍黄值亲丧:呻吟,因病痛发出的哀吟;苍黄,同“仓皇”,匆忙急迫;值,遇上。句意:在千里之外病痛呻吟时,又仓促遇上亲人去世的噩耗。
- 母弟各在无,讣归恐惊惶:母弟,母亲与弟弟;在无,是否安好;讣归,收到报丧的消息后返乡。句意:不知道母亲和弟弟是否还安然无恙,收到讣告返乡时满心惶恐不安。
- 凶祸甘独任,危形载孤艎:凶祸,指亲人去世的灾祸;甘独任,甘愿独自承担一切;孤艎,孤单的大船;危形,病弱危险的身形。句意:这灾祸我甘愿独自扛下,拖着病弱的身躯载着孤灵乘船赶路。
- 崎岖护旅榇,缅邈投故乡:崎岖,路途艰险难行;旅榇,客死他乡的灵柩;缅邈,遥远;投故乡,返回故乡。句意:一路崎岖艰险护送着客死的灵柩,千里迢迢奔赴故乡。
- 至今惊未定,生还乃非常:惊未定,惊魂尚未安定;生还,活着归来;乃非常,已是非同寻常的事。句意:到如今我仍惊魂未定,能活着回来已是格外侥幸。
- 忧虑心胆耗,驰驱筋力伤:心胆耗,心神被耗损殆尽;驰驱,奔走劳碌;筋力伤,筋骨劳累受损。句意:终日忧虑让我心神耗损,奔波劳碌让我筋骨疲惫受伤。
现代译文
我天性虽说素来倾心治学,
年少时却终究没能发奋自强。
连学问的门径都未曾踏足,
又怎能奢望抵达精深的堂奥?
岁月匆匆一晃已是多年,
家中的重担早已压在我肩上。
为养活全家四处筹划生计,
往来四方奔波忙碌惶惶不安。
我这一身如同随风飘飞的云,
遇上风便只能任它吹向四方。
山川广阔无垠望不到边际,
种种艰险怪异我都一一尝遍。
落日时分虎豹在山间呼啸,
我也未曾停下车马歇脚片刻。
波涛翻涌惊动了水底蛟龙,
我仍在驾着小舟破浪前行。
半生辛劳几乎踏遍天下,
所得却不过毫毛般细微。
最难忘的还是往年光景,
我长久被病痛缠身身形羸弱。
在千里之外病痛呻吟之际,
又仓促遇上了亲人离世的噩耗。
不知母亲与弟弟是否安好,
捧着讣书返乡时满心惶恐。
这灾祸我甘愿独自扛下,
拖着病躯载着孤灵乘船赶路。
一路崎岖艰险护送客柩,
千里迢迢奔赴遥远故乡。
到如今我仍惊魂未定,
能活着回来已是格外侥幸。
终日忧虑耗损了我的心神,
奔波劳碌熬伤了我的筋骨。
创作背景
曾巩早年家境困顿,父亲去世后,他需独自赡养母亲、照顾弟妹,多次外出奔走谋求生计与仕途机遇。这首诗是他中年时期回顾自身经历的自叙之作,既包含对年少时未能专心治学的自省,也抒发了为家事奔波半生、劳碌却所得无几的辛酸,同时追忆了携亲柩返乡的惊险经历。学界普遍认为此诗创作于其早年仕途不顺、辗转奔波的阶段,体现了他平实沉郁的文风与真挚的情感。
艺术赏析
- 叙事与抒情融合:全诗以时间为脉络,从年少治学的遗憾,到中年奔波的辛劳,再到携柩还乡的艰险,层层铺叙自身经历,将叙事与抒情融为一体,在平实叙述中自然流露身世之感,情感真挚深沉。
- 质朴白描的语言风格:全诗采用五言古诗体裁,语言不加雕饰,多用白描手法,无华丽辞藻,完全以真情实感打动读者,契合曾巩一贯的散文式平实厚重文风,体现了宋诗重筋骨、重写实的特点。
- 对比与比喻的运用:如“所勤半天下”与“所济一毫芒”的强烈对比,突出辛劳与收获的巨大反差,抒发怅惘之情;“一身如飞云”的比喻,生动写出身不由己、随势漂泊的境遇,形象贴切。
- 细节刻画的感染力:“呻吟千里外,苍黄值亲丧”“崎岖护旅榇”等细节描写,精准还原奔波途中的病痛与丧亲之痛,让读者真切感受到诗人经历的艰辛与内心的哀痛。
常见问题
《读书》的作者和朝代是什么?
《读书》的作者是曾巩,页面按宋作品展示。
《读书》主要写了什么?
这首诗是曾巩的自叙之作,以质朴语言回顾一生经历:先言年少虽有向学之心却未能勤勉自强,后述成年后为家事奔走四方、劳碌半生的窘迫,再追忆早年携亲柩还乡的艰险,最终抒发半生奔波却所学无成的怅惘与自省,饱含身世浮沉的辛酸感慨。
《读书》的创作背景是什么?
曾巩早年家境困顿,父亲去世后,他需独自赡养母亲、照顾弟妹,多次外出奔走谋求生计与仕途机遇。这首诗是他中年时期回顾自身经历的自叙之作,既包含对年少时未能专心治学的自省,也抒发了为家事奔波半生、劳碌却所得无几的辛酸,同时追忆了携亲柩返乡的惊险经历。学界普遍认为此诗创作于其早年仕途不顺、辗转奔波的阶段,体现了他平实沉郁的文风与真挚的情感。
《读书》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 叙事与抒情融合 :全诗以时间为脉络,从年少治学的遗憾,到中年奔波的辛劳,再到携柩还乡的艰险,层层铺叙自身经历,将叙事与抒情融为一体,在平实叙述中自然流露身世之感,情感真挚深沉。 2. 质朴白描的语言风格 :全诗采用五言古诗体裁,语言不加雕饰,多用白描手法,无华丽辞藻,完全以真情实感打动读者,契合曾巩一贯的散文式平实厚重文风,体现了宋诗重筋骨、重写实的特...