吕校书雨中见访

这首诗主要记录了吕校书雨中来访的情景。先描绘了竹阁、斜溪等清幽之景，体现出诗人对自然的喜爱，接着写友人雨中来访又离去，最后以诗人独自听子规声收尾，流露出一种孤独寂寞的情绪。

• “竹阁斜溪小槛明”：
  • 字词：“竹阁”，用竹子建造的楼阁；“斜溪”，曲折的溪流；“小槛”，小栏杆；“明”，明亮。
  • 句意：在曲折溪流边的竹阁里，小栏杆显得明亮。
• “惟君来赏见山情”：
  • 字词：“惟”，只有；“赏”，欣赏；“见山情”，欣赏山景的情趣。
  • 句意：只有您前来欣赏，能体会我赏山的这份情趣。
• “马嘶风雨又归去”：
  • 字词：“嘶”，马鸣叫；“归”，回去。
  • 句意：马在风雨中嘶鸣着，友人又离去了。
• “独听子规千万声”：
  • 字词：“独”，独自；“子规”，杜鹃鸟，其叫声凄切。
  • 句意：我独自听着杜鹃鸟千万声的啼叫。

在曲折溪流旁的竹阁里，小栏杆明亮。
只有您前来欣赏，能懂我赏山的情趣。
马在风雨中嘶鸣，友人又匆匆离去。
我独自听着杜鹃鸟一声声凄切的啼叫。

赵嘏生活在晚唐时期，当时社会动荡，文人的生活和心境也受到影响。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，诗人可能当时隐居在一个有竹阁、斜溪的清幽之地，吕校书在雨中来访，诗人与其共享赏山之乐，友人离去后，诗人有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 以景衬情：诗的前两句描绘竹阁、斜溪等景色，营造出一种清幽宁静的氛围，衬托出诗人对自然的喜爱和高雅的情趣。后两句通过风雨、马嘶、子规声等景象，衬托出友人离去后诗人的孤独寂寞之情。
  • 对比：友人来访时两人共享赏山之乐，与友人离去后诗人独自听子规声形成对比，更突出了诗人此时的孤独。
• 语言特色：语言简洁自然，没有过多的修饰，但却生动地描绘出了情景，如“马嘶风雨又归去”，仅几个字就将友人离去时风雨交加、马嘶的场景展现出来。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽又略带孤寂的意境。前两句的景是清幽之景，后两句在风雨、子规声的烘托下，又增添了几分孤寂，使读者能深刻感受到诗人当时的心境。