到家

这首诗以孩童的天真询问为切入点，抒发了诗人长期在外奔波、岁月流逝的感慨，表现出时光易逝、人生蹉跎的无奈与惆怅之情。

• “童稚苦相問，歸來何太遲”：
  • 字词：“童稚”，指家中的小孩；“苦相问”，一再地询问。
  • 句意：家中的小孩一再地询问我，为什么回来得这么晚。
• “共誰爭歲月，贏得鬢邊絲”：
  • 字词：“鬢邊絲”，指两鬓的白发。
  • 句意：我是和谁在争夺岁月呢，结果只换来了两鬓的白发。

家中的小孩急切地问我，
你怎么回来得这么晚啊？
我是和谁在争抢这岁月，
最后只换来两鬓的白发。

赵嘏一生仕途不顺，四处漂泊。这首诗应是他在长期羁旅后回到家中所作。具体创作时间难以确定，但结合他的人生经历，很可能是在多次求仕无果、蹉跎多年之后，回到家中面对天真的孩童，有感而发写下此诗。

• 表现手法：
  • 以问促思：诗的前两句通过孩童的询问，引发读者和诗人自身的思考，为后两句的感慨做铺垫。后两句则是诗人对孩童问题的自我反思和回答，这种自问自答的方式深化了主题。
  • 对比映衬：将孩童的天真无知与诗人的沧桑感慨形成鲜明对比，突出了诗人在岁月流逝中的无奈与感慨。
• 语言特色：语言直白质朴，没有过多的修饰，却能真切地表达出诗人内心的情感。用简单的话语将岁月蹉跎的感慨娓娓道来，具有很强的感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带忧伤、惆怅的意境。家中孩童的询问，本是天真无邪的场景，但在诗人心中却激起了对自己人生的反思，将家庭的温馨场景与诗人的落寞心境相融合，使读者更能感受到诗人的情感。