送薛耽先辈归谒汉南

这首诗是赵嘏为送别薛耽先辈回汉南而作。诗中表达了对薛耽的赞美与期许，描绘了薛耽科举高中后的荣耀情景，展现出对其前程的美好祝愿，同时也以孔门典故来激励薛耽保持品德与才华。

• “云绕千峰驿路长，谢家联句待檀郎”：
  • 字词：“驿路”，古代传递政府文书的道路，这里指薛耽回家的路；“谢家联句”，东晋谢安与其子侄辈在雪天联诗，展现家族文雅；“檀郎”，晋代潘岳小名檀奴，姿仪美好，后常用来指代美男子，这里指薛耽。
  • 句意：云雾缭绕着千座山峰，驿路漫长遥远，薛耽家中的亲人如同谢家等待才华出众的子弟一样等着他归来。
• “手持碧落新攀桂，月在东轩旧选床”：
  • 字词：“碧落”，天空，这里指科举考场；“攀桂”，比喻科举登第；“东轩”，东边的窗户；“旧选床”，可能暗示薛耽曾经读书的地方。
  • 句意：薛耽手持科举高中的荣耀，明月依旧照在他曾经读书的东窗之床。
• “几日旌幢延骏马，到时冰玉动华堂”：
  • 字词：“旌幢”，旗帜，这里代指迎接的仪仗；“延”，邀请，迎接；“冰玉”，形容人的容貌清俊、品格高洁，这里指薛耽；“华堂”，华丽的厅堂。
  • 句意：过不了几日，会有旗帜仪仗迎接骏马而来，薛耽到家时，他的风采会让华丽的厅堂都为之震动。
• “孔门多少风流处，不遣颜回识醉乡”：
  • 字词：“孔门”，指孔子的门下；“风流”，这里指孔子门下弟子的才学与品德；“颜回”，孔子最得意的弟子，以德行着称；“醉乡”，指沉迷于享乐。
  • 句意：孔子门下有那么多展现才学与品德的地方，希望薛耽能像颜回一样，不要沉迷于享乐。

云雾环绕着千座山峰，驿路是那么漫长，
谢家般的亲人正等着才华出众的你归乡。
你手持科举高中的荣耀，
明月还照着你曾经读书的东窗之床。
过不了几日，旗帜仪仗将迎接骏马，
等你到家，风采定会震动华丽的厅堂。
孔子门下有多少展现才学品德的地方，
希望你像颜回一样，别沉迷于享乐之乡。

赵嘏生活在晚唐时期，科举是文人进入仕途、改变命运的重要途径。薛耽先辈科举高中后要回汉南老家，赵嘏写此诗相送。当时文人之间相互赠诗表达祝贺与期许是常见的社交方式，此诗既体现了对薛耽的赞美，也包含着对他未来的勉励。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“谢家联句”“攀桂”“颜回”等，使诗歌内涵丰富，增加了文化底蕴。通过这些典故，委婉而生动地表达了对薛耽的赞美与期望。
  • 虚实结合：前两句描绘了薛耽归途的景象和家中亲人的期待，是虚写；“手持碧落新攀桂，月在东轩旧选床”则是实写与虚写结合，既写了薛耽科举高中的现实，又勾起曾经读书的回忆。后两句进一步虚写薛耽到家时的荣耀场景和对他的劝诫。虚实相生，使诗歌更具艺术感染力。
• 语言特色：语言优美典雅，用词精准。如“云绕千峰”“冰玉动华堂”等语句，生动地描绘出景色和人物形象，富有画面感。同时，诗句对仗较为工整，如“手持碧落新攀桂，月在东轩旧选床”，增强了诗歌的韵律美。
• 意境营造：通过对薛耽归途、家中期待、荣耀归来等场景的描写，营造出一种喜庆、高雅的意境。诗中既有对薛耽科举成功的赞美，又有对他品德修养的劝诫，使整个意境既充满了喜悦之情，又蕴含着深刻的哲理。